| Möglichkeiten und Grenzen des schulischen Sportunterrichts als faktor der integration ausländischer Mitschüler An den Forchheimer Schulen, die einen überproportional hohen Anteil ausländischer Schüler aufweisen, wird eine Befragung unter Sportlehrern bezüglich des Integrationspotenzials des schulischen Sportunterrichts durchgeführt und mit bereits abgeschlossenen Integrationsprojekten in Verbindung gebracht.
| Projektleitung:
Prof. Dr. Stefan Voll, Leitender Akademischer Direktor
Beteiligte:
Michael Hebendanz
Laufzeit: 1.10.2003 - 30.4.2005
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