Im Mittelpunkt steht der Trainer als "Psychopädagoge" und Vermittler leistungsorientierter psychoregulativer Verfahren. Die Erkenntnisse der pädagogischen Psychologie werden im Sinn einer psychologischen Pädagogik für Jugendtrainer aufbereitet und unter sportspezifischen Aspekten auf das Tischtennisspiel projiziert. Desweiteren werden die psychoregulativen Verfahren der Zustandsregulation, des mentalen Trainings, der Motivations-, Emotions- und Volitionsregulation den Anforderungen des Tischtennisspiels als Leistungssport aufbereitet.