Auf der Fachtagung wurden Resultate groß angelegter Längsschnittstudien aus dem In- und Ausland zu Qualität sowie kurz-, mittel- und langfristigen Effekten frühkindlicher Bildung auf die Entwicklung von Kindern vorgestellt, und ihre potentiellen Implikationen für das frühkindliche Bildungssystem in Deutschland diskutiert.