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Evaluation im pädagogisch-psychologischen Kontext 1992 veröffentlichte Detlef Berg in der Zeitung der Universität Bamberg, "Dialog", einen ersten Artikel zur Evaluation in der Hochschule. Das Thema wurde im schulpsychologischen Kontext weiter verfolgt. Es wurde ein Modell zur Evalution schulpsychologischer Dienste entwickelt. Im Rahmen der Evaluation der Lehre als Studiendekan der Fakultät Pädagogik, Philosophie, Psychologie wurden von Detlef Berg zwei Evalutionsfragebogen entwickelt, je einer für Vorlesungen und einer für Seminare. Die Evaluationen für den Lehrbericht der Fakultät waren so angelegt, dass grundsätzliche Fragen zur Lehrveranstaltungsevaluation untersucht werden konnten.
| Projektleitung: Prof. Dr. Detlef Berg
Beteiligte: Dr. Tim Tisdale
Stichwörter: Evaluation; Lehrveranstaltungsevaluation
Laufzeit: 1.1.1992 - 1.4.2002
| Publikationen |
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Berg, Detlef: Evaluation der Hochschullehre: Ein Instrument zur Kontrolle oder zur Verbesserung der Lehre?
In: Dialog, Zeitschrift der Otto-Friedrich-Universität Bamberg 5 (1992), S. 4-5 | Berg, Detlef: Evaluation in der Schulpsychologie. In Laux, L. & Reinecker, H. (Hrsg.), Forschungsforum: Berichte aus der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 6
. Bamberg : Otto-Friedrich-Universität. 1994. - Forschungsbericht. 162-176 Seiten | Berg, Detlef: Methoden zur praxisbegleitenden Evaluation. Arbeitsgruppe Evaluation in der Schulpsychologie
. In: Greuer-Werner, M. ; Hanckel, C. ; Heyse, H. (Hrsg.) : Psychologie eine Beitrag zur Schulkultur. Berichte aus der Schulpsychologie. Bonn : Deutscher Psychologen Verband, 1995, S. 96-102. | Berg, Detlef: Lehrbericht der Fakultät Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Berichtszeitraum WS98/99, SS99
. Bamberg : Otto-Friedrich-Universität. 2000. - Interner Bericht | Berg, Detlef: 2. Lehrbericht der Fakultät Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Berichtszeitraum WS99/00, SS00
. Bamberg : Otto-Friedrich-Univrsität. 2001. - Interner Bericht | Berg, Detlef: Evaluation im pädagogisch-psychologischen Kontext. Eine elektronische Publikation
. Bamberg : Otto-Friedrich-Universität. 2002. - Abchlussbericht |
Institution: Professur für Pädagogische Psychologie
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