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17.10.2016 | Di
18.10.2016 | Mi
19.10.2016 | Do
20.10.2016 | Fr
21.10.2016 |
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| 08:00 | | |
| 08:00 - 10:00 | | | Deutsch: Grammatik 3 (Niveau B2) | | Poghosyan |
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| 09:00 | | | | | |
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| 10:00 |
| 10:00 - 12:00 | | | Deutsch: Kreatives Schreiben und Freies Sprechen 1 (Niveau A2) | | Alcaraz |
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| 10:00 - 12:00 | | | Ethik und Hermeneutik | | Wabel |
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| 11:00 | | | |
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| 12:00 | |
| 12:00 - 14:00 | | | HS - Ausgewählte Aspekte der Unterrichtsqualität-Klassenmanagement und Unterrichtsklima im Fokus | | Wasko |
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| 12:00 - 14:00 | | | CBASP | | Aufleger |
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| 13:00 | | | |
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| 14:00 |
| 14:00 - 16:00 | | | Förderpädagogik oder sozialpädagogische Arbeitsfelder: Konzepte und Ansätze | | Sixl |
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| 14:00 - 16:00 | | | Sozialethisches Kolloquium: Welchen Beitrag können Religionen zur Ideologiekritik leisten? | | Illies |
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| 14:00 - 16:00 | | | Russisch V | | Shkirya |
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| 15:00 | | |
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| 16:00 |
| 16:00 - 18:00 | | | Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters | | Rausch |
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| 16:00 - 18:00 | | | Tutorium Sozialpädagogik | | Saal |
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| 16:00 - 18:00 | | | David - Vom Hirten zum König: Historie und Legende | | Bergler |
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| 17:00 | | | |
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| 18:00 | | | |
| 18:00 - 20:00 | | | Neurophysiologie und -psychologie der Aufmerksamkeit | | Trapp |
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| 18:30 - 20:00 | | | Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterricht am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Roder) | | Roder |
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| 19:00 | | | | |
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| 20:00 | | |
| 20:00 - 22:00 | | | Ordentliche Mitgliederversammlung | | Scurtu |
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| 21:00 | | | | | |
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