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15.10.2018 | Di
16.10.2018 | Mi
17.10.2018 | Do
18.10.2018 | Fr
19.10.2018 |
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| 08:00 | |
| 08:00 - 10:00 | | | Seminar Psychologie (EWS, BA-Pädagogik): Diagnostik, Rückmeldung und Evaluation (Paetsch) |
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| 08:00 - 10:00 | | | Vorbereitung auf das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum für alle Lehrämter (Anmeldung in FlexNow ab 1.9.2018) |
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| 08:00 - 10:00 | | | Migration und Asyl |
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| 08:30 - 10:00 | | | Pädagogische Anthropologie und Ethik/Normativität: Werteerziehung |
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| 09:00 | | |
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| 10:00 | |
| 10:00 - 12:00 | | | S - Aktuelle Konzeptionen des Schriftspracherwerbs im Vergleich (Seminar A) |
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| 10:00 - 12:00 | | | S - Schule als Lern-, Lebens- und Erfahrungsraum (Seminar A1 oder A2) - Termin II |
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| 10:00 - 12:00 | | | Basisseminar Psychologie (EWS): Schröppel |
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| 10:00 - 12:00 | | | Vorbesprechung zu Notfallpsychologie |
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| 11:00 | | |
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| 12:00 |
| 12:00 - 13:00 | | | Übung Forschungsmethoden |
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| 12:00 - 14:00 | | | S-Didaktik der Grundschule |
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| 12:00 - 16:00 | | | S - Abschlussarbeiten in der Grundschulpädagogik und im Schriftspracherwerb (Seminar B) |
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| 12:00 - 14:00 | | | Vorbesprechung zu Kindheit |
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| 13:00 | | | |
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| 14:00 |
| 14:00 - 16:00 | | | Lehramt: Grundlagen der Bildung / Grundlagenseminar Kurs F |
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| 14:00 - 16:00 | | | Französisch: Culture et civilisation B / Ab WS 18-19 für BA- MA- und LA-Studierende: Culture 2 |
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| 14:00 - 16:00 | | | Frühkindliches Fernsehen (Kurs A) |
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| 14:00 - 16:00 | | | Vorbesprechung zu HS - Ausgewählte Aspekte der Unterrichtsqualität (Seminar A1 oder A2) |
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| 15:00 | |
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| 16:00 | | |
| 16:00 - 18:00 | | | Begleitung der Bachelorarbeit |
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| 16:00 - 18:00 | | | Spanisch: Sprachpraxis A2: Spanisch 2 / Ab WS 18-19 für BA-, MA- und LA-Studierende: Einführung spanische Sprache |
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| 16:15 - 17:45 | | | Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 7) |
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| 17:00 | | | |
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| 18:00 |
| 18:00 - 20:00 | | | Deutsch als Fremdsprache intensiv 2 |
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| 18:00 - 20:00 | | | S - Schriftspracherwerb in der Jahrgangsmischung (Seminar A) |
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| 19:00 | | | | |
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