Anglistik-Einstufungstest

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 15.4.2019, 18:00 - 20:00, MG1/00.04

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verpflichtend nur für Studierende des Faches Anglistik/Amerikanistik/Englisch (Bachelor-HF/NF, Master, alle Lehrämter, Berufliche Bildung/Sozialpädagogik). Eine Anmeldung zum Test ist im Vorfeld nicht erforderlich. Test gilt nicht für Wirtschaftsenglisch!

Einführungsveranstaltungen der Anglistik/Amerikanistik für Studienanfänger im WS 2018/2019

Dozentinnen/Dozenten:

Manfred Krug, Christoph Houswitschka, Christa Jansohn, Christine Gerhardt, Pascal Fischer

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 15.4.2019, 12:00 - 13:00, U7/01.05
Einzeltermin am 15.4.2019, 18:00 - 20:00, MG1/00.04
Einzeltermin am 16.4.2019, 18:00 - 20:00, U5/01.17
Einzeltermin am 17.4.2019, 12:00 - 14:00, U5/01.22
Einzeltermin am 17.4.2019, 16:00 - 18:00, U5/00.24
Einzeltermin am 18.4.2019, 10:30 - 11:30, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Montag, 15.04.2019
Einführungsveranstaltung für Bachelor-HF/NF/Lehrämter/Bachelor-BWL-WiPäd: Raum U7/01.05, 12-13 Uhr
Einstufungstest (verpflichtend für Studierende des Faches Anglistik/Amerikanistik/Englisch (Bachelor-HF/NF, Master, alle Lehrämter)): Raum MG1/00.04, 18-20 Uhr

Dienstag, 16.04.2019
Einführungstutorium für Bachelor-HF/NF: Raum U5/01.17, 18-20 Uhr

Mittwoch, 17.04.2019
Einführungstutorium für alle Lehrämter, BA-BWL-WiPäd: Raum U5/01.22, 12-14 Uhr
Einführungstutorium für Bachelor-HF/NF: Raum U5/00.24, 18-20 Uhr

Bibliotheksführung für Master: 9.45-11.00 Uhr (Treffpunkt vor der Teilbiliothek 4)

Donnerstag, 18.04.2019
Einführungsveranstaltung für Masterstudiengänge
Begrüßung: Raum U7/01.05, 9.00-10.00 Uhr
Facheinführung: Raum U9/01.11, 10.30-11.30 Uhr
Einführung in UnivIS, FlexNow, Virtuellen Campus und Onlinedienste: Raum U7/01.05, 13.00-15.00 Uhr

Media Session "Summer Camp Movies"

Dozent/in:

Nicole K. Konopka

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, Gaststudierendenverzeichnis, Erste Sitzung: 29. April 2019 (First Session: April 29, 2019)

Termine:

Mo, 20:00 - 22:30, U5/00.24

Inhalt:

The Media Session is designed as an extension of those classes of the American Studies Section that work with movies. However, we encourage all students to attend the movie sessions, because we show American classics as well as classics inspired by America.

This semester we will focus on the summer camp, a place of loveable goofs, adult idiocy, adolescent self-discovery and teenage mayhem that has been of interest to film makers since the 1950s. The quintessential summer camp – cabins and campfire, deep woods and even deeper lakes, sports contests and stage productions – is the setting for comedies, tragedies, horror movies, and cinematic satires. Our program will take us from the early 1960s to the 2010s, which will give us a chance to observe the development of the summer camp movie against the backdrop of artistic and socio-political changes in US-American culture.

Please send an email to the instructor if you are interested in the program!

Linguistische Werkstatt

Dozentinnen/Dozenten:

Gabriele Knappe, Stefanie Stricker

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 18:00 - 20:00, U5/01.17

Inhalt:

Die Linguistische Werkstatt ist eine Vortragsreihe mit Diskussionscharakter, in der ein breites Spektrum an linguistischen Fragestellungen behandelt wird. Vorträge werden sowohl von in Bamberg tätigen also auch auswärtigen Sprachwissenschaftlerinnen und Sprachwissenschaftlern gehalten; auch Promovierende können die Ergebnisse ihrer Arbeit vortragen und zur Diskussion stellen. Die Reihe soll vor allem ein Diskussionsforum bieten, das über die Grenzen der einzelnen Fächer hinweg unterschiedliche Ansätze und Fragestellungen innerhalb der Linguistik umfasst. Promovierende der BaGL können die regelmäßige Teilnahme an der Werkstatt als Teil ihrer Pflichtveranstaltungen anrechnen lassen.

Vorbesprechung Exkursion (Oxford) Knappe

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 3.5.2019, 18:00 - 20:00, U9/01.11

"Vikings" and Rapping the Canterbury Tales: Old and Middle English then and now

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 5, Studium Generale, Zentrum für Mittelalterstudien

Termine:

Do, 12:00 - 14:00, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

1. Modules:
Lehramt GY: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt GY: Wahlpflichtmodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS/Berufl. Bildung (Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS/Berufl. Bildung (Studienbeginn WS 2012/2013 bis SS 2015): Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Freie Erweiterung (2 or 4 ECTS)
BA Medieval Studies: Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
BA Studium Generale (2 or 4 ECTS; pass/fail)
MA Medieval Studies: Mastermodul I Sprachwissenschaft (1 ECTS)
MA Medieval Studies: Intensivierungsmodul II Sprachwissenschaft (5 ECTS)
MA English and American Studies: Mastermodule in English Linguistics (2 ECTS)
MA English and American Studies: Profile Module in English Linguistics (2 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module in English Linguistics (2 ECTS)
MA English and American Studies: Restricted Electives in English Linguistics (2 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Mastermodule in English Linguistics (2 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Restricted Electives Profile Module in English Linguistics (4 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Consolidation Module in English Linguistics (2 ECTS)
M.Sc. Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Englische Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Erasmus and other visiting students: 2 or 4 ECTS

2. Prerequisites:
Participants should have passed the Introduction to English Linguistics or equivalent.

3. Requirements for successful completion of the course:
1 ECTS (MA Medieval Studies: Mastermodul I): none
2 ECTS (BA Anglistik/Amerikanistik; enrolment in summer term 2012 or after, BA Medieval Studies): none
2 ECTS (BA Studium Generale; pass/fail): regular attendance
2 ECTS (MA English and American Studies: Master Module Linguistics, Profile Module Linguistics): none
2 ECTS (MA English and American Studies: Consolidation Module Linguistics): oral examination together with the seminar in the module (30 minutes)
2 ECTS (Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Sprachwissenschaft): Anwesenheit, Vor- und Nachbereitung, Übungsaufgaben/Hausaufgaben
2 ECTS (Lehramt an Realschulen [Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012]): Übungsaufgaben
2 ECTS (Lehramt an Realschulen [Studierende mit Studienbeginn WS 2012/2013 bis SS 2015]): none
2 ECTS (Bachelor Berufl. Bildung [Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012]): Übungsaufgaben
2 ECTS (Bachelor Berufl. Bildung [Studierende mit Studienbeginn WS 2012/2013 bis SS 2015]): none
2 ECTS (Lehramt an Mittelschulen [Englisch als Unterrichtsfach]) (Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012): Übungsaufgaben
2 ECTS (Lehramt an Mittelschulen [Englisch als Unterrichtsfach]) (Studierende mit Studienbeginn WS 2012/2013 bis SS 2015): none

2 ECTS (Erasmus and other visiting students only; ungraded or pass/fail): regular attendance
2 ECTS (Erasmus and other visiting students only; graded): written test of 45 minutes
4 ECTS (BA Studium Generale; pass/fail): written test of 90 minutes
4 ECTS (Erasmus and other visiting students only): written test of 90 minutes
5 ECTS (MA Medieval Studies Intensivierungsmodul): oral examination of 30 minutes

Inhalt:

Description:
'Authentic' Old and Middle English language has recently made some claim to fame in TV series, movies and Youtube performances. Probably most well-known among these are the vernacular scenes in the six seasons of the Canadian-Irish series "Vikings" (2013-2019), where the actors revert to early medieval vernaculars: Old English next to Old Norse, Old French, Old Low Franconian and even Proto-Latgalian. "The use of original languages throughout the series is one of the defining features of Vikings" (Justin Pollard). Public interest in the real historic stages of English is, for instance, also witnessed by the Old English spells in the BBC series "Merlin" (2008-2012). Taken together, this seems to indicate a development away from constructing fictional languages for the characterization of different ethnic groups, which was the preferred option in famous 20^th-century fiction, such as Tolkien's 'Elvish' or the invented 'Klingon' in Startrek. Also, Mystery Plays have recently been produced in original Middle English (or slightly modernized versions thereof), and even Rappers have discovered Geoffrey Chaucer's Canterbury Tales for themselves on Youtube.

This lecture aims to explain and demonstrate the structure and use of Old English (ca. 700-1100) and Middle English (ca. 1100-1500) on all levels – phonology, morphology, syntax, lexicology, semantics and pragmatics – within the respective socio-historical settings. Before this backdrop of scholarly knowledge, selected modern performances, scenes and songs in Old and Middle English will be discussed in each session. Use of language-learning websites and books will be practiced so that by the end of term the students should be enabled to tackle original Old and Middle English texts themselves and also to evaluate to which degree historical accuracy in modern performances has actually been reached.

Knowledge of Old and/or Middle English is of course no prerequisite for attending this lecture – all students are welcome.

Empfohlene Literatur:

Suggestions for background reading:

• Two scenes for your orientation: https://www.youtube.com/watch?v=CWVyqMCCgeY (Old English), https://www.youtube.com/watch?v=Fc8XPv_qstA&start_radio=1&list=RDFc8XPv_qstA (Middle English)
• "Old English Aerobics": http://www.oldenglishaerobics.net/ (Internet platform for self-instruction in Old English, based on:)
• Baker, Peter S. 2012. Introduction to Old English. Third edition. Oxford: Blackwell. Online access.
• Burrow, J.A. & Thorlac Turville-Petre. 2005. A Book of Middle English. Third ed. Oxford: Blackwell.
• Lapidge, Michael et al., eds. 2014. The Wiley Blackwell Encyclopedia of Anglo-Saxon England. Sec. ed. Chichester: Wiley. Online access. (For reference on Anglo-Saxon England)

The Roots of English

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 5, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Kultur und Bildung, Zentrum für Mittelalterstudien

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, U5/02.22

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modules:
BA Anglistik/Amerikanistik; enrolment in the summer term 2012 or after: Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
BA Studium Generale für Nicht-Anglisten (2 or 4 ECTS)
BA Medieval Studies: Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
MA English and American Studies: Master Module Linguistics (2 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module Linguistics (2 ECTS)
MA English and American Studies: Profile Module Linguistics (2 ECTS)
MA Medieval Studies: Mastermodul I Sprachwissenschaft (1 ECTS)
MA Medieval Studies: Intensivierungsmodul II Sprachwissenschaft (5 ECTS)
M.Ed. Berufliche Bildung: Kulturelle Bildung. Grundlagenmodul B (3 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt an Realschulen (Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt an Realschulen (Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/2013): Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt an Realschulen: Kulturelle Bildung. Grundlagenmodul A (2 oder 4 ECTS)
Lehramt an beruflichen Schulen (Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt an beruflichen Schulen (Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/2013): Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt an Mittelschulen (Englisch als Unterrichtsfach) (Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt an Mittelschulen (Englisch als Unterrichtsfach) (Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/2013 bis Beginn des Aufbaumoduls vor WS 2015/2016): Aufbaumodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt an Grundschulen (Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft (2ECTS)

Erasmus and other visiting students: 2 or 4 ECTS
Magister, Lehrämter nicht-modularisiert, Diplom

2. Registration and Deregistration:
Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

Modul Kulturelle Bildung: per Email an gabriele.knappe@uni-bamberg.de

3. Requirements for successful completion of the course:
1 ECTS (MA Medieval Studies: Mastermodul I): none
2 ECTS (BA Anglistik/Amerikanistik; enrolment in the summer term 2012 or after): none
2 ECTS (BA Studium Generale; pass/fail): regular attendance
2 ECTS (MA English and American Studies: Master Module Linguistics, Profile Module Linguistics): none
2 ECTS (MA English and American Studies: Consolidation Module Linguistics): oral examination together with the seminar in the module (30 minutes)
2 ECTS (BA Medieval Studies): none
2 ECTS (Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Sprachwissenschaft): Anwesenheit, Vor- und Nachbearbeitung, Übungsaufgaben/Hausaufgaben
2 ECTS (Lehramt an Realschulen [Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012]): Übungsaufgaben
2 ECTS (Lehramt an Realschulen [Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/2013]): none
2 ECTS (Lehramt an Realschulen Kulturelle Bildung. Grundlagenmodul A): none
2 ECTS (Lehramt an beruflichen Schulen [Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012]): Übungsaufgaben
2 ECTS (Lehramt an beruflichen Schulen [Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/2013]): none
2 ECTS (Lehramt an Mittelschulen [Englisch als Unterrichtsfach]) (Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012): Übungsaufgaben
2 ECTS (Lehramt an Mittelschulen [Englisch als Unterrichtsfach]) (Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/2013): none
2 ECTS (Lehramt an Grundschulen [Studierende mit Studienbeginn bis SS 2012]): Übungsaufgaben
2 ECTS (Lehramt an Grundschulen [Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/2013]): none
2 ECTS (Erasmus and other visiting students only; ungraded or pass/fail): regular attendance
2 ECTS (Erasmus and other visiting students only; graded): written test of 45 minutes
3 ECTS (M.Ed. Berufliche Bildung: Kulturelle Bildung. Grundlagenmodul B): written test of 60 minutes
4 ECTS (BA Studium Generale; pass/fail): written test of 90 minutes
4 ECTS (Lehramt an Realschulen Kulturelle Bildung. Grundlagenmodul B): written test of 90 minutes
4 ECTS (Erasmus and other visiting students only): written test of 90 minutes
5 ECTS (MA Medieval Studies Intensivierungsmodul): oral examination of 30 minutes

4. Language of instruction:
English

5. Informationen für Studierende des Bachelorstudiengangs "Allgemeine Sprachwissenschaft":
Die Veranstaltung kann für Studierende des Bachelorstudiengangs "Allgemeine Sprachwissenschaft" als Vorlesung (2 ECTS) für das Aufbaumodul eingebracht werden. In diesem Fall muss die FlexNow-Lehrveranstaltungsanmeldung, wie auch die FlexNow-Prüfungsanmeldung über den FlexNow-Zugang "Allgemeine Sprachwissenschaft" erfolgen.

Inhalt:

Description:
Why is English like that? Why is knight spelled with a kn and a gh? Why does English have so many synonyms like start, begin, commence or clever, intelligent, astute and bright? How come that we hardly have any in fact only eight inflectional endings in English today? And how are German and English related as they obviously are, when we compare, for instance, goose and Gans, house and Haus, knight and Knecht, light and Licht?
This lecture addresses all these questions, and more. Students will be given an overview of the development of the English language from its earliest attestations in the late 7^th century (Old English) until today in the context of the textual transmission and sociohistorical changes. Selected passages from different periods will be introduced, and special areas of interest are the development of sounds and spelling, grammar, vocabulary and syntax.
This lecture is particularly designed for students of BA "Anglistik/Amerikanistik", Aufbaumodul (2 ECTS). Students from other BA programmes can earn 2 or 4 ECTS points for their Studium Generale (pass/fail), and visiting students can earn 2 or 4 ungraded, pass/fail or graded ECTS points. Everybody else who is interested is of course welcome, too, and may attend the lecture as a guest without ECTS points.
Note that students of Lehramt Gymnasium and of B.A. Medieval Studies in their Basismodul must attend the Uebung "Englische Sprachgeschichte", not this lecture.

Empfohlene Literatur:

Suggestions for background reading:

• Norbert Schmitt and Richard Marsden. 2006. Why Is English like That? Historical Answers to Hard ELT Questions. Michigan: The University of Michigan Press.
• Albert C. Baugh & Thomas Cable. 2013. A History of the English Language. Sixth ed. London: Routledge & Kegan Paul.

Shakespeare's English

Dozent/in:

Heinrich Ramisch

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale

Termine:

Mi, 12:15 - 13:45, KR12/00.05
Einzeltermin am 24.7.2019, 12:15 - 13:45, U5/01.22

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Bitte beachten Sie die verschiedenen Anmeldemöglichkeiten in FlexNow: Für 6 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für das Seminar an ("Shakespeare's English (Seminar)"). Für 2 oder 4 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für die Übung an ("Shakespeare's English (Übung)").

Begrenzte Teilnehmerzahl: max 15
Mehrfachanmeldung für Parallelkurse führt zum Verlust des Platzanspruchs! Dies gilt nicht für die Warteliste.

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit dem Dozenten.

Scheinanforderungen:
2 ECTS: regular active participation in class + oral presentation
4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + short assignment
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + written exam (90 min)
3/4/6 ECTS (BA Ergänzungsmodul in combination with the course Methods and Theories , 1 ECTS): regular active participation in class + oral presentation + oral exam (20 min)

8 ECTS sind nur für BA-Studierende nach Absprache mit dem Dozenten vor Semesterbeginn möglich.

Modulanbindungen:
Diese Lehrveranstaltung ist für alle Studiengänge der englischen Sprachwissenschaft (Lehramt, BA, MA usw.) geeignet, in denen 2, 3, 4 oder 6 ECTS erforderlich sind.

Inhalt:

To read Shakespeare in the original usually presents many linguistic problems for German students, even if they otherwise have a very good command of present-day English. The seminar will give an introduction to the language of Shakespeare and analyse it from a linguistic point of view. We will deal with the different linguistic levels (phonetics/phonology, morphology, syntax, semantics, vocabulary) to highlight characteristic features of Shakespeare's English and how it differs from contemporary Standard English. Moreover, we will study the wider historical context of Shakespeare's English. The Early Modern English period (1500-1800) marks an important stage in the history of the English language, especially as far as the development of the standard is concerned. Participants in the seminar will be asked to prepare individual topics and present them in class.

Empfohlene Literatur:

Crystal, David. 2008. 'Think on my words'. Exploring Shakespeare's Language. Cambridge: Cambridge University Press. [Bamberg University Library e-book: https://doi.org/10.1017/CBO9780511755095 ]
Hope, Jonathan. 2003. Shakespeare's Grammar. London: The Arden Shakespeare.

Scottish English

Dozent/in:

Ole Schützler

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, U2/02.30

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Bitte beachten Sie die verschiedenen Anmeldemöglichkeiten in FlexNow: Für 6 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für das Seminar an ("Scottish English (Seminar)"). Für 2 oder 4 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für die Übung an ("Scottish English (Übung)").

Mehrfachanmeldung für Parallelkurse führt zum Verlust des Platzanspruchs! Dies gilt nicht für die Warteliste.

Begrenzte Teilnehmerzahl: 15

Der erfolgreiche Besuch der Introduction to English Linguistics wird vorausgesetzt; auch ein bestandener Kurs English Phonetics and Phonology ist sehr wünschenswert.

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung der Übung fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin.

Scheinanforderungen:
2 ECTS: regular active participation in class + oral presentation
4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + short assignment
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + written paper
3/4/6 ECTS (BA “Ergänzungsmodul” in combination with the course “Methods and Theories”, 1 ECTS): regular active participation in class + oral presentation + oral exam (20 min)

8 ECTS sind nur für BA-Studierende nach Absprache mit dem Dozenten vor Semesterbeginn möglich.

Modulanbindungen:
Diese Lehrveranstaltung ist für alle Studiengänge der englischen Sprachwissenschaft (Lehramt, BA, MA usw.) geeignet, in denen 2, 3, 4 oder 6 ECTS erforderlich sind.

Inhalt:

In the relatively confined space of Scotland, mainly three linguistic traditions co-exist, interact, and influence each other (or have done so in the past). The oldest of these is Scottish Gaelic, once the language of the kings of Scotland but no longer widely spoken today. It is still important as an emblem of (western) Scottish identity, however, and its influence can be traced in the variety of English spoken in the Highlands. The second linguistic tradition is Scots, which developed out of a northern branch of Old English. Today, Scots can be said to function as a non-standard dialect of English with unique characteristics at the levels of phonology, morphosyntax, and the lexicon. Finally, there is Scottish Standard English (SSE). It is often described as Standard English spoken with a Scottish accent, but there are also grammatical features characteristic of SSE. This seminar provides the following:

• A general understanding of Scottish topography and history and the ways in which they shaped the linguistic landscape over the centuries, resulting in the present-day situation
• Discussions of the two problematic notions of language and dialect as exemplified in the changing roles of English and Scots in Scotland
• An understanding of the most important characteristics of Scottish English / Scots in pronunciation, grammar and lexicon, and the ability to identify and describe them
• Discussions of some influential empirical studies into (mainly urban) varieties of English in present-day Scotland
• Examples of Scots/SSE in popular culture, film and literature.

Empfohlene Literatur:

• Jones, Charles. 2002. The English Language in Scotland: An Introduction to Scots. East Linton: Tuckwell Press.
• Lawson, Robert (ed.). 2014. Sociolinguistics in Scotland. Houndmills, Basingstoke: Palgrave Macmillan.
• Miller, Jim. 2008. Scottish English: morphology and syntax. In Kortmann, Bernd & Clive Upton, eds. Varieties of English. Vol.1: The British Isles. Berlin: Mouton de Gruyter. 299–327.
• Stuart-Smith, Jane. 2008. Scottish English: phonology. In Kortmann, Bernd & Clive Upton, eds. Varieties of English. Vol.1: The British Isles. Berlin: Mouton de Gruyter. 48-70.

American English: Synchronic and diachronic aspects

Dozent/in:

Valentin Werner

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, OK8/02.04
Einzeltermin am 8.6.2019, 9:00 - 15:00, U5/02.23

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Bitte beachten Sie die verschiedenen Anmeldemöglichkeiten in FlexNow: Für 6 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für das Seminar an ("American English: Synchronic and diachronic aspects (Seminar)"). Für 2 oder 4 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für die Übung an ("American English: Synchronic and diachronic aspects (Übung)").

Mehrfachanmeldung für Seminare führt zum Verlust des Platzanspruchs. Dies gilt nicht für Wartelisten.

Begrenzte Teilnehmerzahl: 15

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit dem Dozenten.

Scheinanforderungen:
2 ECTS: regular active participation in class + oral presentation
4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + short assignment
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper
3/4/6 ECTS (BA Ergänzungsmodul in combination with the course Methods and Theories in Linguistics , 1 ECTS): regular active participation in class + oral presentation + oral exam (20 min)

8 ECTS sind nur für BA-Studierende nach Absprache mit dem Dozenten vor Semesterbeginn möglich.

Modulanbindungen:
Diese Lehrveranstaltung ist für alle Studiengänge der englischen Sprachwissenschaft (Lehramt, BA, MA usw.) geeignet, in denen 2, 3, 4 oder 6 ECTS erforderlich sind.

Inhalt:

This course treats American English, arguably the variety with the strongest impact within the complexities of English, as a pluricentric language in today's world. More specifically, we will consider its emergence and unique colonial history, its structural properties (phonology, morphosyntax, semantics, vocabulary, etc.), and its internal variability (e.g. regional and social variation).

As we go along, we will also discuss phenomena such as collquialization and linguistic Americanization, and will focus on language contact between American English and other languages. Further issues covered include its influence on other varieties of (postcolonial) English, attitudes toward American English and associated developments of globalization (cf. the term "Coca-Colonization") and its allegedly dominating role in worldwide media and pop culture discourse (e.g. hip-hop language and its relation to African-American English).

Empfohlene Literatur:

Amberg, Julie & Deborah Vause. 2009. American English: History, Structure, and Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
Baker, Paul. 2017. American and British English: Divided by a Common Language? Cambridge: Cambridge University Press.
Svartvik, Jan & Geoffrey Leech. 2006. English: One Tongue, Many Voices. Houndmills: Palgrave Macmillan. (esp. chs. 5 & 8)
Tamasi, Susan & Lamont Antieau. 2015. Language and Linguistic Diversity in the US: An Introduction. London: Routledge.
Wolfram, Walt & Natalie Schilling. 2006. American English: Dialects and Variation. Malden: Blackwell.

Media Linguistics: Studying the language of journalism

Dozentinnen/Dozenten:

Valentin Werner, Hendrik Michael

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, LU19/00.09
Einzeltermin am 25.6.2019, 10:00 - 12:00, U5/02.23

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Bitte beachten Sie die verschiedenen Anmeldemöglichkeiten in FlexNow: Für 6 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für das Seminar an ("Media Linguistics: Studying the language of journalism (Seminar)"). Für 2 oder 4 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für die Übung an ("Media Linguistics: Studying the language of journalism (Übung)").

Mehrfachanmeldung für Seminare führt zum Verlust des Platzanspruchs. Dies gilt nicht für Wartelisten.

Begrenzte Teilnehmerzahl: 15

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit dem Dozenten.

Scheinanforderungen:
2 ECTS: regular active participation in class + oral presentation
4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + short assignment
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper
3/4/6 ECTS (BA Ergänzungsmodul in combination with the course Methods and Theories in Linguistics, 1 ECTS): regular active participation in class + oral presentation + oral exam (20 min)

8 ECTS sind nur für BA-Studierende nach Absprache mit dem Dozenten vor Semesterbeginn möglich.

Modulanbindungen:
Diese Lehrveranstaltung ist für alle Studiengänge der englischen Sprachwissenschaft (Lehramt, BA, MA usw.) geeignet, in denen 2, 3, 4 oder 6 ECTS erforderlich sind.

Inhalt:

Journalistic media are an everyday resource, providing information about events outside of our immediate horizon of experience. Hence journalism is regarded as the most important textual system of modernity.
This course approaches journalism from a combined (media studies/linguistics) perspective to explore what exactly the features of this textual system are. Throughout the semester we will contrast the compositional structure of different journalistic genres (e.g. news, feature, interview, and commentary), and discuss how their communicative modes differ depending on the publishing context. We will illustrate how journalistic language differs between various newspapers (e.g. the THE GUARDIAN or THE SUN), and how communication is shaped by technological variables, comparing print to broadcast or online journalism.
In order to explore these aspects hands-on, this course will familiarize students with qualitative and quantitative methods of analysis (such as (critical) discourse analysis and register analysis), and will introduce them to relevant broader concepts (such as audience design, multimodality, and general principles and features of written and spoken communication).

Empfohlene Literatur:

Burger, Harald & Martin Luginbühl. 2013. Mediensprache. Eine Einführung in Sprache und Kommunikationsformen der Massenmedien. Berlin: Mouton de Gruyter. Available online: https://www.degruyter.com/viewbooktoc/product/14491
Busà, Maria Grazia. 2014. Introducing the Language of the News: A Student's Guide. London: Routledge.

Weitere Literatur wird im VC zur Verfügung gestellt.

Corpus Linguistics

Dozent/in:

Fabian Vetter

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6

Termine:

Einzeltermin am 26.4.2019, 10:00 - 12:00, KR14/00.06
Einzeltermin am 17.5.2019, 9:00 - 16:00, U5/02.23
Einzeltermin am 18.5.2019, 9:00 - 14:00, U5/02.23
Einzeltermin am 24.5.2019, 9:00 - 16:00, U5/02.23

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Bitte beachten Sie die verschiedenen Anmeldemöglichkeiten in FlexNow: Für 6 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für das Seminar an ("Corpus Linguistics (Seminar)"). Für 2 oder 4 ECTS-Punkte melden Sie sich bitte ausschließlich für die Übung an ("Corpus Linguistics (Übung)").

Mehrfachanmeldung für Parallelkurse führt zum Verlust des Platzanspruchs! Dies gilt nicht für die Warteliste.

Begrenzte Teilnehmerzahl: 15

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung der Übung fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit dem Dozenten.

Scheinanforderungen:
2 ECTS: regular active participation in class + oral presentation (30 min)
4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation (45 min)
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + written paper
3/4/6 ECTS (BA Ergänzungsmodul in combination with the course Methods and Theories in Linguistics, 1 ECTS): regular active participation in class + oral presentation + oral exam (20 min)

8 ECTS sind nur für BA-Studierende nach Absprache mit dem Dozenten vor Semesterbeginn möglich.

Modulanbindungen:
Diese Lehrveranstaltung ist für alle Studiengänge der englischen Sprachwissenschaft (Lehramt, BA, MA usw.) geeignet, in denen 2, 3, 4 oder 6 ECTS erforderlich sind.

Informationen für Studierende des Bachelorstudiengangs "Allgemeine Sprachwissenschaft":
Die Veranstaltung kann für Studierende des Bachelorstudiengangs "Allgemeine Sprachwissenschaft" als Seminar (6 ECTS) für das Aufbaumodul 1 und 2 eingebracht werden. In diesem Fall muss die FlexNow-Lehrveranstaltungsanmeldung, wie auch die FlexNow-Prüfungsanmeldung über den FlexNow-Zugang "Allgemeine Sprachwissenschaft" erfolgen.

Inhalt:

This course will gently introduce you to the key concepts of and methods in corpus linguistics and how corpora can be used in a range of linguistic disciplines. At its core, corpus linguistics refers to the analysis of authentic language material using computers. So (almost) regardless of which flavour of linguistics you’re into (sociolinguistics, lexicography, gender studies, World Englishes, etc.), you can use a corpus linguistic approach to investigate the linguistic phenomenon you're interested in. The course is designed for beginners so that no special (IT) knowledge is required.
To get you in the mood: https://www.youtube.com/watch?v=32RjJ-lA-8Q

Empfohlene Literatur:

Baker, Paul. 2010. Sociolinguistics and corpus linguistics (Edinburgh sociolinguistics). Edinburgh: Edinburgh Univ. Press.
Baker, Paul. 2014. Using corpora to analyze gender. London, New York: Bloomsbury.
Biber, Douglas & Randi Reppen (eds.). 2015. The Cambridge handbook of English corpus linguistics (Cambridge handbooks in language and linguistics). Cambridge: Cambridge Univ. Press.
Crawford, William & Eniko Csomay. 2015. Doing corpus linguistics. London: Routledge.
Hyland, Ken, Chau Meng & Michael Handford (eds.). 2013. Corpus applications in applied linguistics (Bloomsbury Academic), 1st edn. London: Bloomsbury.
McEnery, Tony & Andrew Hardie. 2012. Corpus linguistics: Method, theory and practice (Cambridge textbooks in linguistics), 1st edn. Cambridge: Cambridge Univ. Press.
McEnery, Tony & Andrew Wilson. 2004. Corpus linguistics: An introduction (Edinburgh textbooks in empirical linguistics), 2nd edn. Edinburgh: Edinburgh Univ. Press.
McEnery, Tony, Richard Xiao & Yukio Tono. 2006. Corpus-based language studies: An advanced resource book (Routledge applied linguistics), 1st edn. London: Routledge.
O'Keeffe, Anne & Michael McCarthy (eds.). 2010. The Routledge handbook of corpus linguistics (Routledge handbooks in applied linguistics), 1st edn. London: Routledge.

English Linguistics Research Seminar

Dozent/in:

Manfred Krug

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Do, 8:30 - 10:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Modules:
Modul: BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Englische Sprachwissenschaft, Übung (Betreuungsübung zur BA-Arbeit, 2 ECTS)
Modul: MA English and American Studies (ONLY IF MASTER'S THESIS IS WRITTEN IN LINGUISTICS): Profile Module English Linguistics, Übung (2 ECTS)
Erasmus and other visiting students: Übung (2 ECTS)

Anforderung für den Erhalt eines Scheins:
Project/conference/book report

Inhalt:

This seminar is designed for advanced students. One aim is to provide a forum for the preparation and discussion of projects such as BA theses, Master’s theses, Staatsarbeiten and PhD projects. We will thus discuss empirical and methodological issues relevant to such studies. Secondly, there will be hands-on presentations of the new research facilities for English linguist(ic)s at Bamberg University, the focus being on the variety of newly acquired English text collections. A third goal is to discuss current trends in linguistics, which will involve discussion of recent and forthcoming publications as well as conference and book reports. Where appropriate, additional meetings with individual subgroups of the class will be offered.

Wissenschaftliche Betreuungsübung für Promovierende, Master- und Lehramtsstudierende

Dozent/in:

Manfred Krug

Angaben:

Übung, 1 SWS

Termine:

Do, 10:00 - 11:00, U9/01.01

Inhalt:

Die Übung ist gekoppelt an das Seminar English Linguistics Research Seminar. Die Präsentationen, die in diesem Seminar gehalten werden, werden hier vor- und nachbereitet.

Idioms we speak by: exploring formulaic constructions A

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 8

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, U9/01.11
No session on July 25. In the second week of term, MA students as well as BA/Lehramt students in their Vertiefungsmodul are expected to take part in an introduction to research methods (unless they have already participated in the Übung Methods and Theories in Linguistics ). Thus, these participants are required to reserve the following times and dates: Mon, 29 April 2019, 8-12 h OR 14-18 h AND Fri, 3 May 2019, 8-12 h, OR Sat, 4 May 2019, 10-14 h. To coordinate course dates and times, please register for the following Virtual Campus course by 25 April at the latest and take part in the survey you will find there: https://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=32857. You will receive notice of the time slots you have been allotted on Friday, 26 April.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modules:
BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
LA GY: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
LA GY: Wahlpflichtmodul Englische Sprachwissenschaft bei Kombination mit dem Fach Russisch: Seminar (6 ECTS)
MA English and American Studies: Master Module English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
MA English and American Studies: Profile Module English Linguistics I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module English Linguistics I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
Erasmus and other visiting students: Seminar (max. 8 ECTS)

2. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

A limited number of places will be reserved for visiting students, students who have changed universities and students who need this class urgently as they are approaching the end of their studies. If the seminar is overbooked, the teacher will decide which students will be accepted.

3. Requirements for successful completion of the course:
4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation with handout
5/6/8 ECTS in MA English and American Studies Consolidation Module English Linguistics I/II/III: regular active participation in class + oral presentation + oral exam
5 ECTS in other programmes or modules: regular active participation in class + oral presentation + assignment of 2500-3500 words
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 3000-4000 words
8 ECTS BA Anglistik/Amerikanistik Vertiefungsmodul: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 3500-4500 words
8 ECTS in other programmes or modules, and visiting students: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 4500-6000 words

4. Language of instruction:
English

Inhalt:

Description:
'Fixed' expressions, idioms, formulaic language, patterns, constructions: how much of the language that we use is 'new', how much is 'pre-fabricated', that is, governed by 'fixation' in one way or another? How can we describe this kind of lexical fixation, for instance, in idioms such as to sleep like a log, Happy Birthday!, in next to no time, of course, face to face and A friend in need is a friend indeed? And how can we account for idioms with lexical variation and those which are not syntactically well-formed, both of which can be demonstrated by the idiom to trip/dance/tread the light fantastic? And in how far do fixed syntactic patterns which are lexically free, as for instance noun-preposition-noun constructions such as grandfather after grandfather (entered the room), differ from idioms? In which way does this 'fixation' influence our language use (both productive and receptive), and also language development? Which role does frequency of use play in these matters? What is the importance of this topic for teaching English as a foreign language? In order to approach first answers to a selection of these questions we will explore fixation in language on the basis of current studies on idioms (and phraseology in general) as well as on constructions. Among topics that we will discuss are:

• idiom classification
• comparison between constructions and idioms
• the functional and stylistic potential of idioms
• cognitive and psycholinguistic approaches to 'formulaic language'
• learning (about) idioms and constructions in a foreign language
• exploring idioms and constructions by means of corpus linguistics
• the development of idioms and constructions in the history of English
• And, last but not least, the seminar will also quite practically enhance students' knowledge of English idioms.

The Übung which accompanies the seminar (Wednesday, 12:15-13:00) is designed for discussions of project work and other assignments individually and/or in small groups. Individual arrangements will be made also, if necessary, concerning the time of the Übung. Therefore clashes with other courses scheduled for the same time slot as the Übung can be avoided.

Empfohlene Literatur:

Required reading:

• Fiedler, Sabine. 2007. English Phraseology. A Coursebook. Tübingen: Narr, pp. 15-28. ("What is phraseology?")
• Wray, Alison. 2002. Formulaic Language and the Lexicon. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 3-18. ("The Whole and the parts")
• Hoffmann, Thomas and Graeme Trousdale. 2013. Construction grammar: Introduction. The Handbook of Construction Grammar, ed. Thomas Hoffmann and Graeme Trousdale. Oxford: Oxford University Press. [electronic resource]
• Traugott, Elizabeth and Graham Trousdale. 2014. Contentful constructionalization. Journal of Historical Linguistics 4: 256-283.

Übung zum Seminar "Idioms we speak by: exploring formulaic constructions A"

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 14:15 - 15:00, U9/01.04

Inhalt:

Description:
This practise course (Übung) is designed to help individual students and/or small groups of students attending the seminar "Idioms we speak by: exploring formulaic constructions" in their preparation of practical tasks, oral presentations and written essays. Individual arrangements will be made – also, if necessary, concerning the time of the Übung. Therefore clashes with other courses scheduled for the same time slot as the Übung can be avoided. The Übung will not start before the second week of term. Further information will be given in the first session of the seminar.

Idioms we speak by: exploring formulaic constructions B

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 8

Termine:

Do, 18:15 - 19:45, U9/01.11
No session on July 25. In the second week of term, MA students as well as BA/Lehramt students in their Vertiefungsmodul are expected to take part in an introduction to research methods (unless they have already participated in the Übung Methods and Theories in Linguistics ). Thus, these participants are required to reserve the following times and dates: Mon, 29 April 2019, 8-12 h OR 14-18 h AND Fri, 3 May 2019, 8-12 h, OR Sat, 4 May 2019, 10-14 h. To coordinate course dates and times, please register for the following Virtual Campus course by 25 April at the latest and take part in the survey you will find there: https://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=32857. You will receive notice of the time slots you have been allotted on Friday, 26 April.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modules:
BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
LA GY: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
LA GY: Wahlpflichtmodul Englische Sprachwissenschaft bei Kombination mit dem Fach Russisch: Seminar (6 ECTS)
MA English and American Studies: Master Module English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
MA English and American Studies: Profile Module English Linguistics I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module English Linguistics I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
Erasmus and other visiting students: Seminar (max. 8 ECTS)

2. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

A limited number of places will be reserved for visiting students, students who have changed universities and students who need this class urgently as they are approaching the end of their studies. If the seminar is overbooked, the teacher will decide which students will be accepted.

3. Requirements for successful completion of the course:
4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation with handout
5/6/8 ECTS in MA English and American Studies Consolidation Module English Linguistics I/II/III: regular active participation in class + oral presentation + oral exam
5 ECTS in other programmes or modules: regular active participation in class + oral presentation + assignment of 2500-3500 words
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 3000-4000 words
8 ECTS BA Anglistik/Amerikanistik Vertiefungsmodul: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 3500-4500 words
8 ECTS in other programmes or modules, and visiting students: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 4500-6000 words

4. Language of instruction:
English

Inhalt:

Description:
'Fixed' expressions, idioms, formulaic language, patterns, constructions: how much of the language that we use is 'new', how much is 'pre-fabricated', that is, governed by 'fixation' in one way or another? How can we describe this kind of lexical fixation, for instance, in idioms such as to sleep like a log, Happy Birthday!, in next to no time, of course, face to face and A friend in need is a friend indeed? And how can we account for idioms with lexical variation and those which are not syntactically well-formed, both of which can be demonstrated by the idiom to trip/dance/tread the light fantastic? And in how far do fixed syntactic patterns which are lexically free, as for instance noun-preposition-noun constructions such as grandfather after grandfather (entered the room), differ from idioms? In which way does this 'fixation' influence our language use (both productive and receptive), and also language development? Which role does frequency of use play in these matters? What is the importance of this topic for teaching English as a foreign language? In order to approach first answers to a selection of these questions we will explore fixation in language on the basis of current studies on idioms (and phraseology in general) as well as on constructions. Among topics that we will discuss are:

• idiom classification
• comparison between constructions and idioms
• the functional and stylistic potential of idioms
• cognitive and psycholinguistic approaches to 'formulaic language'
• learning (about) idioms and constructions in a foreign language
• exploring idioms and constructions by means of corpus linguistics
• the development of idioms and constructions in the history of English
• And, last but not least, the seminar will also quite practically enhance students' knowledge of English idioms.

The Übung which accompanies the seminar (Wednesday, 9:15-10:00) is designed for discussions of project work and other assignments individually and/or in small groups. Individual arrangements will be made also, if necessary, concerning the time of the Übung. Therefore clashes with other courses scheduled for the same time slot as the Übung can be avoided.

Empfohlene Literatur:

Required reading:

• Fiedler, Sabine. 2007. English Phraseology. A Coursebook. Tübingen: Narr, pp. 15-28. ("What is phraseology?")
• Wray, Alison. 2002. Formulaic Language and the Lexicon. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 3-18. ("The Whole and the parts")
• Hoffmann, Thomas and Graeme Trousdale. 2013. Construction grammar: Introduction. The Handbook of Construction Grammar, ed. Thomas Hoffmann and Graeme Trousdale. Oxford: Oxford University Press. [electronic resource]
• Traugott, Elizabeth and Graham Trousdale. 2014. Contentful constructionalization. Journal of Historical Linguistics 4: 256-283.

Übung zum Seminar "Idioms we speak by: exploring formulaic constructions B"

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 9:15 - 10:00, U9/01.04

Inhalt:

Description:
This practise course (Übung) is designed to help individual students and/or small groups of students attending the seminar "Idioms we speak by: exploring formulaic constructions B" in their preparation of practical tasks, oral presentations and written essays. Individual arrangements will be made – also, if necessary, concerning the time of the Übung. Therefore clashes with other courses scheduled for the same time slot as the Übung can be avoided. The Übung will not start before the second week of term. Further information will be given in the first session of the seminar.

Grammatikalisierung kontrastiv: Englisch und Deutsch [Grammaticalization from a contrastive perspective: English vs. German]

Dozentinnen/Dozenten:

Manfred Krug, Renata Szczepaniak

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 8

Termine:

Di, 8:45 - 11:45, U9/01.11
Einzeltermine: 23.4., 30.4., 14.5., 28.5., 25.6., 9.7., 16.7. In the second week of term, MA students as well as BA/Lehramt students in their Vertiefungsmodul are expected to take part in an introduction to research methods (unless they have already participated in the Übung Methods and Theories in Linguistics ). Thus, these participants - as well as all students from the German department - are required to reserve the following times and dates: Mon, 29 April 2019, 8-12 h OR 14-18 h AND Fri, 3 May 2019, 8-12 h, OR Sat, 4 May 2019, 10-14 h. To coordinate course dates and times, please register for the following Virtual Campus course by 25 April at the latest and take part in the survey you will find there: https://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=32857. You will receive notice of the time slots you have been allotted on Friday, 26 April.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1.1 Modules for English Linguistics:
LA GY modularisiert: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
MA English and American Studies: Master Module English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
MA English and American Studies: Profile Module English Linguistics I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module English Linguistics I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
MA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Mastermodul II Anglistik: Seminar (7 ECTS)

1.2 Modulzuordnung Deutsche Sprachwissenschaft:
LA Gymnasium: Wahlpflichtmodul: Intensivierungsmodul / Examensmodul
MA Deutsche Sprachwissenschaft (beide Schwerpunkte): Modul Germanistische Sprachwissenschaft I - III / Erweiterungsbereich / Profilmodul
MA Deutsche Sprachwissenschaft (Schwerpunkt Systematische und historische Sprachwissenschaft): Modul Sprachtheorie und Sprachvergleich / Sprachgeschichte /
MA Deutsche Sprachwissenschaft (Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache): Modul Kontrastive Linguistik
MA Germanistik: Modul Sprachwissenschaft II / Modul Sprachtheorie und Sprachvergleich

2.1 Registration and Deregistration for students of English Linguistics:
Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

2.2 Registrierung für Studiengänge der Deutschen Sprachwissenschaft:
Studierende, die sich das Seminar in der Deutschen Sprachwissenschaft anrechnen lassen möchten, müssen sich über den FlexNow-Zugang des Lehrstuhls Deutsche Sprachwissenschaft anmelden!

For students transferring to the University of Bamberg and for those who need the credit to register for their upcoming final exams a few places will be reserved. If the course is fully booked please contact the lecturer personally.

3. Teilnahmevoraussetzung:
To be able to participate in this seminar, students must have a working knowledge of both German and English. Students planning to obtain ECTS credit points for English linguistics must hold their presentation in English.

4. Vorbemerkung:
Dieses fächerübergreifende Seminar findet teils in deutscher, teils in englischer Sprache statt.

Inhalt:

Englisch und Deutsch sind durch vergleichbare Grammatikalisierungen geprägt, d.h. viele grammatische Morpheme sind auf ähnliche Weise entstanden: Im verbalen Bereich ähneln sich in beiden Sprachen beispielsweise die Grammatikalisierungspfade für das Dentalsuffix (engl. laugh-ed und dt. lach-te) oder die Perfektformen (engl. have laugh-ed und dt. haben gelacht), wobei auch diese vergleichbaren Prozesse bei fortschreitender Grammatikalisierung unterschiedlich verliefen: So fand im Deutschen ein funktionaler Wandel vom Perfekt zum Tempus statt (jedoch mit zwei Auxiliaren), während sich im Englischen das Perfektauxiliar have durchgesetzt hat. Das englische und das deutsche Futur haben hingegen unterschiedliche Spenderlexeme (vgl. will und werden). Noch deutlicher ist der Unterschied zwischen dem voll grammatikalisierten Progressiv im Englischen und dem schwach grammatikalisierten am-Progressiv im Deutschen, wo sich sowohl der Grammatikalisierungspfad als auch der Grammatikalisierungsgrad unterscheiden. In diesem Seminar werden diese und weitere ältere und jüngere Grammatikalisierungen, z.B. von Modalverben, Subjunktionen und Präpositionen vergleichend analysiert. Dabei werden die in der Forschung vorgeschlagenen theoretischen Grammatikalisierungsmodelle diskutiert und aus der kontrastiven Perspektive empirisch überprüft.

Empfohlene Literatur:

Hopper, Paul & Elizabeth C. Traugott (²2006). Grammaticalization. Cambridge.
Szczepaniak, Renata (²2011). Grammatikalisierung im Deutschen. Eine Einführung. Tübingen.

Evaluating language-related Internet resources

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 8

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, U5/01.18
In the second week of term, MA students as well as BA/Lehramt students in their Vertiefungsmodul are expected to take part in an introduction to research methods (unless they have already participated in the Übung Methods and Theories in Linguistics). Thus, these participants are required to reserve the following times and dates: Mon, 29 April 2019, 8–12 h OR 14–18 h AND Fri, 3 May 2019, 8–12 h, OR Sat, 4 May 2019, 10–14 h. To coordinate course dates and times, please register for the following Virtual Campus course by 25 April at the latest and take part in the survey you will find there: https://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=32857. You will receive notice of the time slots you have been allotted on Friday, 26 April.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modules:

BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
LA GY: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
LA GY: Wahlpflichtmodul Englische Sprachwissenschaft bei Kombination mit dem Fach Russisch Seminar (6 ECTS)
MA English and American Studies: Master Module English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
MA English and American Studies: Profile Module English Linguistics I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module English Linguistics I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English Linguistics: Seminar (8 ECTS)
Erasmus and other visiting students: Seminar (max. 8 ECTS)

2. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

For students transferring to the University of Bamberg, for Erasmus students and for those who need the credit to register for their upcoming final exams a few places will be reserved. If the course is fully booked please contact the lecturer personally.

3. Requirements for successful completion of the course:

4 ECTS: regular active participation in class + oral presentation with handout
5/6/8 ECTS in MA English and American Studies Consolidation Module English Linguistics I/II/III: regular active participation in class + oral presentation + oral exam
5 ECTS in other programmes or modules: regular active participation in class + oral presentation + assignment of 2500-3500 words
6 ECTS: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 3000-4000 words
8 ECTS BA Anglistik/Amerikanistik Vertiefungsmodul: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 3500-4500 words
8 ECTS in other programmes or modules, and visiting students: regular active participation in class + oral presentation + seminar paper of 4500-6000 words

4. Language of instruction:

English

Inhalt:

In this seminar we will explore language-related Internet resources that are commonly used by both native and non-native speakers aiming to check the correctness and improve the quality of their (written) English. These include resources such as:

• online versions of published monolingual dictionaries
• online versions of published bilingual dictionaries
• collaborative monolingual dictionaries
• collaborative multilingual dictionaries
• collocation dictionaries
• multi-purpose lexical databases
• online machine translation tools
• corpus platforms for teachers and pupils
• materials for English language teaching
• tools for academic writing

Work in the seminar will catalogue resources already known to students and compile an inventory of further comparable websites. In a second step, we will jointly develop evaluation criteria for different types of resources. Students’ contributions will be devoted to systematically exploring and discussing the functionalities and limitations of the resources, the data they are based on and their technical background. In particular, we will investigate how well they reflect actual language usage as represented in linguistic corpora (which we will explore through professional platforms such as sketchengine.eu, corpus.byu.edu and cqpweb.lancs.ac.uk). Termpapers will focus on two or more web resources of the same kind, compare their strengths and weaknesses and assess their quality from the point of view of descriptive linguistics. Students will not only become familiar with a variety of potentially useful websites, but they will also acquire a well-informed, critical approach to language-related web resources.

Übung zum Seminar "Evaluating language-related Internet resources"

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Übung, 1 SWS

Termine:

Mi, 9:00 - 9:45, U9/01.03
This course begins only in the third week of term.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

General organization

1. Prerequisites:
Participation in the seminar "Evaluating language-related Internet resources"

2. Registration:
Automatic registration with registration for the seminar

3. Language of instruction:
English

A beginners’ introduction to R for linguists

Dozent/in:

Ole Schützler

Angaben:

Übung, 1 SWS, Studium Generale

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, U2/01.36
vom 23.4.2019 bis zum 4.6.2019

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Registration:

Registration via e-mail (ole.schuetzler@uni-bamberg.de) until 25 April 2019.

Inhalt:

This course is divided into two parts. The first part will be conducted in a traditional class format for the first three weeks; it focuses on

• a basic introduction to the software environment R (and RStudio) and its programming language.
• learning about basic issues and concepts in R (How to load data? What are objects, functions and arguments? How do we transform and manipulate data in R?)
• learning about different kinds of variables and their characteristics in R (numerical and character vectors, factors)
• learning about basic plot types.

The second part of the course, running for another three weeks but possibly extended beyond the six week period, will be conducted in small groups, or as sittings with individual participants, who will be asked to bring their own data and problems, and who will thus have a say in what direction this part of the class takes. Data that we will look at could include

• completed work that has been analysed and visualized without using R (e.g. in Excel), in which case routines in Excel and R can be directly compared,
• final theses or termpapers with a quantitative orientation, or simply
• further exercises based on data.

The class assumes no prior knowledge of participants concerning the use of R.

Empfohlene Literatur:

Gries, Stefan Th. 2013. Statistics for Linguistics with R. A Practical Introduction. Berlin: Mouton de Gruyter.
Levshina, Natalia. 2015. How to Do Linguistics with R. Data Exploration and Statistical Analysis. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins.
Luhmann, Maike. 2015. R für Einsteiger. Weinheim: Beltz.
R Development Core Team. 2018. R: A language and environment for statistical computing. Version 3.5.1. http://www.R-project.org.
RStudio Team. 2009–2018. RStudio: Integrated Development for R. Version 1.1.453. Boston, MA: RStudio, Inc. http://www.rstudio.com/.
Zuur, Alain F., Elena N. Ieno & Erik H. W. G. Meesters. 2009. A Beginner’s Guide to R. Dordrecht: Springer.

An introduction to the acoustic analysis of speech with Praat

Dozent/in:

Ole Schützler

Angaben:

Übung, 1 SWS, Studium Generale

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, U2/01.36
vom 11.6.2019 bis zum 23.7.2019

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Registration:

Registration via e-mail (ole.schuetzler@uni-bamberg.de) until 25 April 2019.

Inhalt:

This course is divided into two parts. The first part will be conducted in a traditional class format for the first three weeks; it focuses on

• a basic introduction to acoustics
• an introduction to linguistically relevant acoustic parameters (pitch, intensity, spectral properties, duration)
• the computer program Praat and its basic functionality

The second part of the course, running for another three weeks but possibly extended beyond the six week period, will be conducted in small groups, or as sittings with individual participants. In this part we will have time to

• analyse recordings made (or downloaded) by the participants,
• focus on specific issues (e.g. the acoustic analysis of vowel, stress patters, intonation)
• the Praat scripting language for automatic analysis

The class assumes an interest in but no prior knowledge of acoustics or acoustic analysis.

Empfohlene Literatur:

Borden, Gloria J., Katherine S. Harris & Lawrence J. Raphael. 1994. Speech Science Primer. Physiology, Acoustics, and Perception of Speech. Baltimore: Williams & Wilkins.
Fujimura, Osamu & Donna Erickson. 1997. Acoustic Phonetics. In: William J. Hardcastle & John Laver (eds.) The Handbook of Phonetic Sciences. Oxford: Blackwell. 65–115.
Johnson, Keith. 2012. Acoustic and Auditory Phonetics. Oxford: Blackwell.
Ladefoged, Peter. 1996. Elements of Acoustic Phonetics. Chicago: The University of Chicago Press.
Reetz, Henning & Allard Jongman. 2009. Phonetics.Transcription, production, acoustics, and perception. Chichester: Wiley-Blackwell.
Stevens, Kenneth N. 1998. Acoustic Phonetics. Cambridge, Mass.: MIT Press.

GdI-Sem-M [GdI-Sem-M]

Dozent/in:

Luke Burke

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 3

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/05.003
The seminar is taking place in room WE5/05.003
ab 30.4.2019

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Information for students of English Linguistics:
Students of English Linguistics who would like to take this class as a Übung for 2 ECTS should register in FlexNow via “Lehrstuhl für Englische Sprachwissenschaft einschließlich Sprachgeschichte”. Registration is open until 5 May 2019, 23:59h.

General Information for students of WIAI:
This seminar is taking place in conjunction with the 6 ECTS module GdI-CSNL-M. Seminar students should expect to give a presentation, which may be a group presentation, on a topic in the second half of the course.
Seminar students (3 ECTS) will be expected to attend about half of the sessions (essentially the first half of the semester) and to give a presentation in the second half of the semester.
Seminar students are expected to read suggested readings on the topic of their choice, and reading lists will be supplied. Seminar students will produce an essay on a question relating to their topic. Seminar students should inform the lecturer of the topic they wish to present on as soon as they can, but it would be good to have the information by 5 or 6 weeks after the week starting the 29th of April.
This course will be taught in English, and all course materials (such as lecture notes) as well as the assessment will be in English.

Methods and Theories in Linguistics

Dozentinnen/Dozenten:

Julia Schlüter, Fabian Vetter

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 1

Termine:

Einzeltermin am 29.4.2019, 8:00 - 18:00, U5/02.23
Einzeltermin am 30.4.2019, 8:00 - 16:00, U5/02.23
Einzeltermin am 2.5.2019, 8:00 - 16:00, M3N/-1.19
Einzeltermin am 3.5.2019, 8:00 - 12:00, U5/02.23
Einzeltermin am 4.5.2019, 10:00 - 14:00, U5/02.23
To coordinate course dates and times, please register for the following Virtual Campus course by 25 April at the latest and take part in the survey you will find there: https://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=32857. You will receive notice of the time slots you have been allotted on Friday, 26 April.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

General organization

For BA students, this course is part of the Ergänzungsmodul.
BA major English and American studies (75 ECTS): Choose the Ergänzungsmodul in one of the two fields in which you are doing the Aufbaumodule (i.e. Literature, Linguistics or Cultural Studies).
BA minor English and American studies (30 or 45 ECTS): Choose the Ergänzungsmodul in the same field in which you are doing the Aufbaumodul (i.e. Literature, Linguistics or Cultural Studies).

A short note on the time slots above:
The course consists of two parts, both of which are obligatory: Four hours on Monday (dealing with academic writing in linguistics) and four hours either on Thursday or on Friday (dealing with empirical data in linguistics), with a little project work in between. There are, however, alternative times and dates to enable you to fit the course into your timetable. Please contact the lecturers for special arrangements if you encounter timetabling issues.

1. Modules:
BA Anglistik/Amerikanistik Ergänzungsmodul: Methoden und Theorien der Sprachwissenschaft Übung (1 ECTS), Studium Generale

2. Prerequisites:
BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Sprachwissenschaft

3. Registration and Deregistration:
Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

4. Requirements for successful completion of the course:
regular active participation in class + demo with handout

5. Language of instruction:
English

Inhalt:

Description:
The Übung Methods and Theories in Linguistics accompanies the linguistic seminar in the Ergänzungsmodul Sprachwissenschaft. It complements the theoretical and methodological insights and skills in this area. The Übung will introduce and put to work techniques and approaches characteristic of English Linguistics and thereby help students to acquire competence in using specific sources of information and technologies as well as in collecting, analysing and visualizing their own empirical data. The topics treated will include aspects of academic writing (handling secondary literature, referencing), the analysis of linguistic corpora and other databases, the use of online dictionaries, the construction of questionnaires, the analysis of audio-recorded data, the interpretation of experiments, etc.

Empfohlene Literatur:

Recommended reading:

• Brons-Albert, Ruth & Nicole Marx. 2010. Empirisches Arbeiten in Linguistik und Sprachlehrforschung: Anleitung zu quantitativen Studien von der Planungsphase bis zum Forschungsbericht. Tübingen: Narr.
• Wray, Alison & Aileen Bloomer. 2012. Projects in Linguistics and Language Studies. 3rd edition. London: Hodder Education.

English Phonetics and Phonology A

Dozent/in:

Heinrich Ramisch

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, MG1/02.06
Einzeltermin am 17.6.2019, 18:00 - 20:00, U5/02.22
Please also register in FlexNow for the complementary course "Improving your pronunciation", which involves two individual 15-minute appointments in the course of the semester.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modules:
Lehramt GY: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS (Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS/Bachelor Berufliche Bildung (Studienbeginn ab WS 2012/13): Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Compulsory Subject English Linguistics Mastermodule Übung (2 ECTS)
Erasmus/Visiting Students: Übung (2 ECTS)
B.Sc. BWL mit DWPF Englisch: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)

2. Prerequisites:
Enrolment

3. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

Students who register for more than one course will lose their right to participate in any one of the courses. Multiple registration is allowed for the waiting list only.

The number of participants is limited to 15.

For students moving to Bamberg from other universities, ERASMUS students and those who urgently need the credit, a limited number of places will be reserved for late registration. In case of overbooking, please contact the lecturer concerning your admission to the course.

4. Requirements for successful completion of the course:
2 ECTS: regular active participation in class + final exam

5. Language of instruction:
English

Inhalt:

This course is concerned with central aspects of phonetics and basic phonological concepts. It will provide a description and classification of speech sounds together with a discussion of all English vowels, semi-vowels and consonants. Particular attention will be paid to the problems German learners have with English pronunciation. Students will learn to use the IPA system to transcribe English texts, including the use of strong and weak forms, lexical and syntactic stress. Core readings and texts for transcription will be made available on the Virtual Campus after each session.

Empfohlene Literatur:

• Daniel Jones, English Pronouncing Dictionary. Cambridge 2011 (18th edition).
• Ingo Plag et al. Introduction to English Linguistics. Berlin 2015 (3rd edition), Chapter 1-2, pp. 3-69.

English Phonetics and Phonology B

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 8:15 - 9:45, U5/01.17
Please also register in FlexNow for the complementary course "Improving your pronunciation", which involves two individual 15-minute appointments in the course of the semester.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

General organization

1. Modules:
Lehramt GY: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS (Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS/Bachelor Berufliche Bildung (Studienbeginn ab WS 2012/13): Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Compulsory Subject English Linguistics Mastermodule Übung (2 ECTS)
Erasmus/Visiting Students: Übung (2 ECTS)
B.Sc. BWL mit DWPF Englisch: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)

2. Prerequisites:
Enrolment

3. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

Students who register for more than one course will lose their right to participate in any one of the courses. Multiple registration is allowed for the waiting list only.

The number of participants is limited to 15.

For students moving to Bamberg from other universities, ERASMUS students and those who urgently need the credit, a limited number of places will be reserved for late registration. In case of overbooking, please contact the lecturer concerning your admission to the course.

4. Requirements for successful completion of the course:
2 ECTS: regular active participation in class + final exam

5. Language of instruction:
English

Inhalt:

This course is concerned with central aspects of phonetics and basic phonological concepts. It will provide a description and classification of speech sounds together with a discussion of all English vowels, semi-vowels and consonants. Particular attention will be paid to the problems German learners have with English pronunciation. Students will learn to use the IPA system to transcribe English texts, including the use of strong and weak forms, lexical and syntactic stress. Core readings and texts for transcription will be made available on the Virtual Campus after each session.

English Phonetics and Phonology C

Dozent/in:

Heinrich Ramisch

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, U5/02.18
Please also register in FlexNow for the complementary course "Improving your pronunciation", which involves two individual 15-minute appointments in the course of the semester.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modules:
Lehramt GY: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS (Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS/Bachelor Berufliche Bildung (Studienbeginn ab WS 2012/13): Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Compulsory Subject English Linguistics Mastermodule Übung (2 ECTS)
Erasmus/Visiting Students: Übung (2 ECTS)
B.Sc. BWL mit DWPF Englisch: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)

2. Prerequisites:
Enrolment

3. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

Students who register for more than one course will lose their right to participate in any one of the courses. Multiple registration is allowed for the waiting list only.

The number of participants is limited to 15.

For students moving to Bamberg from other universities, ERASMUS students and those who urgently need the credit, a limited number of places will be reserved for late registration. In case of overbooking, please contact the lecturer concerning your admission to the course.

4. Requirements for successful completion of the course:
2 ECTS: regular active participation in class + final exam

5. Language of instruction:
English

Inhalt:

This course is concerned with central aspects of phonetics and basic phonological concepts. It will provide a description and classification of speech sounds together with a discussion of all English vowels, semi-vowels and consonants. Particular attention will be paid to the problems German learners have with English pronunciation. Students will learn to use the IPA system to transcribe English texts, including the use of strong and weak forms, lexical and syntactic stress. Core readings and texts for transcription will be made available on the Virtual Campus after each session.

Empfohlene Literatur:

• Daniel Jones, English Pronouncing Dictionary. Cambridge 2011 (18th edition).
• Ingo Plag et al. Introduction to English Linguistics. Berlin 2015 (3rd edition), Chapter 1-2, pp. 3-69.

English Phonetics and Phonology D

Dozent/in:

Ole Schützler

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Do, 12:00 - 14:00, MG1/02.06
Please also register in FlexNow for the complementary course "Improving your pronunciation", which involves two individual 15-minute appointments in the course of the semester.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

General organization

1. Modules:
Lehramt GY: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS (Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS/Bachelor Berufliche Bildung (Studienbeginn ab WS 2012/13): Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Compulsory Subject English Linguistics Mastermodule Übung (2 ECTS)
Erasmus/Visiting Students: Übung (2 ECTS)
B.Sc. BWL mit DWPF Englisch: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)

2. Prerequisites:
Enrolment

3. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

Students who register for more than one course will lose their right to participate in any one of the courses. Multiple registration is allowed for the waiting list only.

The number of participants is limited to 15.

For students moving to Bamberg from other universities, ERASMUS students and those who urgently need the credit, a limited number of places will be reserved for late registration. In case of overbooking, please contact the lecturer concerning your admission to the course.

4. Requirements for successful completion of the course:
2 ECTS: regular active participation in class + final exam

5. Language of instruction:
English

Inhalt:

This course is concerned with central aspects of phonetics and basic phonological concepts. It will provide a description and classification of speech sounds together with a discussion of all English vowels, semi-vowels and consonants. Particular attention will be paid to the problems German learners have with English pronunciation. Students will learn to use the IPA system to transcribe English texts, including the use of strong and weak forms, lexical and syntactic stress. Core readings and texts for transcription will be made available on the Virtual Campus after each session.

Empfohlene Literatur:

• Daniel Jones, English Pronouncing Dictionary. Cambridge 2006 (17th edition), Introduction, pp. v-xxi.
• Ingo Plag et al. Introduction to English Linguistics. Berlin 2007, Chapter 1-2, pp. 1-64.

English Phonetics and Phonology E

Dozent/in:

Ole Schützler

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, MG2/02.09
Please also register in FlexNow for the complementary course "Improving your pronunciation", which involves two individual 15-minute appointments in the course of the semester.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

General organization

1. Modules:
Lehramt GY: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS (Studienbeginn bis SS 2012): Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt GS/MS/RS/Bachelor Berufliche Bildung (Studienbeginn ab WS 2012/13): Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
European Joint Master's Programme in English and American Studies: Compulsory Subject English Linguistics Mastermodule Übung (2 ECTS)
Erasmus/Visiting Students: Übung (2 ECTS)
B.Sc. BWL mit DWPF Englisch: Basismodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)

2. Prerequisites:
Enrolment

3. Registration and Deregistration:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

Students who register for more than one course will lose their right to participate in any one of the courses. Multiple registration is allowed for the waiting list only.

The number of participants is limited to 15.

For students moving to Bamberg from other universities, ERASMUS students and those who urgently need the credit, a limited number of places will be reserved for late registration. In case of overbooking, please contact the lecturer concerning your admission to the course.

4. Requirements for successful completion of the course:
2 ECTS: regular active participation in class + final exam

5. Language of instruction:
English

Inhalt:

This course is concerned with central aspects of phonetics and basic phonological concepts. It will provide a description and classification of speech sounds together with a discussion of all English vowels, semi-vowels and consonants. Particular attention will be paid to the problems German learners have with English pronunciation. Students will learn to use the IPA system to transcribe English texts, including the use of strong and weak forms, lexical and syntactic stress. Core readings and texts for transcription will be made available on the Virtual Campus after each session.

Empfohlene Literatur:

• Daniel Jones, English Pronouncing Dictionary. Cambridge 2006 (17th edition), Introduction, pp. v-xxi.
• Ingo Plag et al. Introduction to English Linguistics. Berlin 2007, Chapter 1-2, pp. 1-64.

Workshop Phonetics & Phonology

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Übung

Termine:

Einzeltermin am 5.7.2019, Einzeltermin am 12.7.2019, Einzeltermin am 19.7.2019, 12:00 - 14:00, KR12/02.01

Improving your pronunciation

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 8.5.2019, Einzeltermin am 9.5.2019, 13:00 - 16:15, U9/01.03
Einzeltermin am 9.5.2019, 9:00 - 12:00, U9/01.03
Einzeltermin am 10.5.2019, 8:00 - 11:00, U9/01.03
Einzeltermin am 17.7.2019, 13:00 - 16:15, U9/01.03
Einzeltermin am 18.7.2019, 13:00 - 15:30, U9/01.03
Einzeltermin am 19.7.2019, 8:00 - 11:00, U9/01.03
Attendance by students is limited to two individual 15-minute appointments with the instructor. Appointments will be arranged through the Virtual Campus (link to follow soon).

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Registration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 25 April 2019, 23:59h.
Deregistration via FlexNow from 01 April 2019, 10:00h, to 30 April 2019, 23:59h.

Inhalt:

This practical exercise complements the course "English Phonetics and Phonology". Using a diagnostic word list and text that students will record, participants' attention will be directed to their individual problems with English pronunciation (if any), and remedial exercises will be suggested. At the end of term, we hope to pinpoint improvements in a renewed recording.

Englische Sprachgeschichte A

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, Zentrum für Mittelalterstudien

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module:

Pflichtkurs für:

Lehramt Gymnasium: Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
BA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul Anglistik Übung (2 ECTS)

Als Übung wählbar für:

Lehramt GS, MS: Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (4 ECTS)
Lehramt GS, HS, RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Basismodul Sprachwissenschaft bei Studienbeginn vor WS 2012/13 (2 ECTS)
BA Studium Generale für Nicht-Anglisten Übung (2 oder 4 ECTS)
MSc Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II, Doppel-Schulfach Englisch: Aufbaumodul Fachwissenschaft (Sprachwissenschaft) Übung (2 ECTS)
MA: Mastermodule English Linguistics Übung (2 ECTS)
MA: Consolidation module English Linguistics Übung (2 ECTS)
MA: Profile module English Linguistics Übung (2 ECTS)
Erasmus- und andere Gaststudierende: Übung (2 oder 4 ECTS)

!! GRUNDSÄTZLICH KEINE KOMBINATION MIT DER VORLESUNG "THE ROOTS OF ENGLISH" MÖGLICH !!

2. Anmeldung und Abmeldung:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin.

3. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses:
2 ECTS (Lehramt Gymnasium: Aufbaumodul Sprachwissenschaft, BA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul): Test (45 Minuten)
2 ECTS (LA GS, MS: Aufbaumodul): Referat (30 Minuten)
2 ECTS (LA GS, HS, RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Basismodul Sprachwissenschaft bei Studienbeginn vor WS 2012/13): Übungsaufgaben 2 x 15 Min. (benotet)
2 ECTS (BA Studium Generale für Nicht-Anglisten): Anwesenheit
2 ECTS (MA: Consolidation Module I): Mündliche Prüfung (30 Minuten)
4 ECTS (Lehramt RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Aufbaumodul; BA Studium Generale für Nicht-Anglisten; Erasmus- und andere Gaststudierende): Referat (45 Minuten)

4. Unterrichtssprache:
Deutsch

Inhalt:

Innerhalb von nicht mehr als 40 bis 50 Generationen, die zwischen der Herrschaft von König Alfred und der Gegenwart liegen, hat sich das Englische so stark verändert, dass es beim Vergleich eines altenglischen mit einem neuenglischen Text gleichen Inhalts kaum mehr als dieselbe Sprache zu erkennen ist. Viele Bereiche des Sprachsystems waren extremen Veränderungsprozessen unterworfen. Diese Tatsache und die relativ zahlreich erhaltenen Zeugnisse früherer Sprachzustände, z.B. verschiedene Bibelübersetzungen, machen das Englische zu einem lohnenden Forschungsgegenstand für die historische Linguistik. Das Seminar bietet einen Überblick über die Entwicklung der englischen Sprache vom Altenglischen bis heute. Neben grundlegenden Aspekten der historischen Linguistik werden Kontinuität und Wandel vor allem in den Bereichen der Phonologie, der Morphologie, der Syntax und des Lexikons beleuchtet. Dabei gewinnen die Studierenden vertiefte Einblicke in den historischen Werdegang der englischen Sprache im Besonderen und in Gesetzmäßigkeiten des Sprachwandels im Allgemeinen.

Empfohlene Literatur:

Görlach, Manfred. (2002). Einführung in die Englische Sprachgeschichte. 5. Ausgabe. Heidelberg: Winter.

(Relevante Ausschnitte werden im VC zur Verfügung gestellt.)

Englische Sprachgeschichte B

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, Zentrum für Mittelalterstudien

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, U5/02.22

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module:

Pflichtkurs für:

Lehramt Gymnasium: Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
BA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul Anglistik Übung (2 ECTS)

Als Übung wählbar für:

Lehramt GS, MS: Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (2 ECTS)
Lehramt RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Aufbaumodul Sprachwissenschaft Übung (4 ECTS)
Lehramt GS, HS, RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Basismodul Sprachwissenschaft bei Studienbeginn vor WS 2012/13 (2 ECTS)
BA Studium Generale für Nicht-Anglisten Übung (2 oder 4 ECTS)
MSc Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II, Doppel-Schulfach Englisch: Aufbaumodul Fachwissenschaft (Sprachwissenschaft) Übung (2 ECTS)
MA: Mastermodule English Linguistics Übung (2 ECTS)
MA: Consolidation module English Linguistics Übung (2 ECTS)
MA: Profile module English Linguistics Übung (2 ECTS)
Erasmus- und andere Gaststudierende: Übung (2 oder 4 ECTS)

!! GRUNDSÄTZLICH KEINE KOMBINATION MIT DER VORLESUNG "THE ROOTS OF ENGLISH" MÖGLICH !!

2. Anmeldung und Abmeldung:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin.

3. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses:
2 ECTS (Lehramt Gymnasium: Aufbaumodul Sprachwissenschaft, BA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul): Test (45 Minuten)
2 ECTS (LA GS, MS: Aufbaumodul): Referat (30 Minuten)
2 ECTS (LA GS, HS, RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Basismodul Sprachwissenschaft bei Studienbeginn vor WS 2012/13): Übungsaufgaben 2 x 15 Min. (benotet)
2 ECTS (BA Studium Generale für Nicht-Anglisten): Anwesenheit
2 ECTS (MA: Consolidation Module I): Mündliche Prüfung (30 Minuten)
4 ECTS (Lehramt RS, B.Ed. Berufl. Bildung: Aufbaumodul; BA Studium Generale für Nicht-Anglisten; Erasmus- und andere Gaststudierende): Referat (45 Minuten)

4. Unterrichtssprache:
Deutsch

Inhalt:

Innerhalb von nicht mehr als 40 bis 50 Generationen, die zwischen der Herrschaft von König Alfred und der Gegenwart liegen, hat sich das Englische so stark verändert, dass es beim Vergleich eines altenglischen mit einem neuenglischen Text gleichen Inhalts kaum mehr als dieselbe Sprache zu erkennen ist. Viele Bereiche des Sprachsystems waren extremen Veränderungsprozessen unterworfen. Diese Tatsache und die relativ zahlreich erhaltenen Zeugnisse früherer Sprachzustände, z.B. verschiedene Bibelübersetzungen, machen das Englische zu einem lohnenden Forschungsgegenstand für die historische Linguistik. Das Seminar bietet einen Überblick über die Entwicklung der englischen Sprache vom Altenglischen bis heute. Neben grundlegenden Aspekten der historischen Linguistik werden Kontinuität und Wandel vor allem in den Bereichen der Phonologie, der Morphologie, der Syntax und des Lexikons beleuchtet. Dabei gewinnen die Studierenden vertiefte Einblicke in den historischen Werdegang der englischen Sprache im Besonderen und in Gesetzmäßigkeiten des Sprachwandels im Allgemeinen.

Empfohlene Literatur:

Görlach, Manfred. (2002). Einführung in die Englische Sprachgeschichte. 5. Ausgabe. Heidelberg: Winter.

(Relevante Ausschnitte werden im VC zur Verfügung gestellt.)

Workshop Englische Sprachgeschichte

Dozent/in:

Julia Schlüter

Angaben:

Übung

Termine:

Einzeltermin am 25.7.2019, 17:00 - 20:00, U9/01.11
Einzeltermin am 26.7.2019, 9:00 - 12:00, U5/02.22

Examensübung Mittelenglisch

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 3, Studium Generale, Zentrum für Mittelalterstudien

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, U2/01.36
Einzeltermin am 28.5.2019, 10:15 - 11:45, MG2/01.03
Einzeltermin am 28.5.2019, 8:30 - 10:00, MG2/01.04
Die Sitzung am 22.5. entfällt wegen einer Exkursion und wird nach Vereinbarung nachgeholt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module:
Lehramt GY ( Studienbeginn WS 2008/2009 - SS 2011): Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt GY (Studienbeginn ab WS 2011/2012): Wahlpflichtmodul Sprachwissenschaft b (2 ECTS)
BA "Interdisziplinäre Mittelalterstudien / Medieval Studies; Anglistik": Intensivierungsmodul (3 ECTS)
MA "Interdisziplinäre Mittelalterstudien / Medieval Studies; Anglistik": Aufbaumodul (3 ECTS)
MA "Interdisziplinäre Mittelalterstudien / Medieval Studies; Anglistik": Intensivierungsmodul (3 ECTS)

2. Anmeldung und Abmeldung:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

3. Anforderungen für Modul(teil)prüfung:
Lehramt GY (Studienbeginn WS 2008/2009 - SS 2011), Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft (2 ECTS): Übungsaufgaben 2x15 Minuten, benotet
Lehramt GY (Studienbeginn ab WS 2011/2012), Wahlpflichtmodul Sprachwissenschaft b (2 ECTS): Referat 30 Minuten, unbenotet

Inhalt:

Bei der Wahl Ihres Themas im schriftlichen Staatsexamen in Linguistik haben Sie im Studiengang Lehramt an Gymnasien unter anderem die Möglichkeit, eine mittelenglische oder altenglische Textklausur zu bearbeiten. Wenn Sie sich für die Sprachgeschichte interessieren, sind Sie in diesem Vorbereitungskurs genau richtig. Mindestens zwei Semester vor Ihrem Examen, aber gern auch schon zur Orientierung früher, sollten Sie an diesem Repetitorium teilnehmen, um Ihre Kenntnis der englischen Sprachgeschichte und des Mittelenglischen (gegebenenfalls auch des Altenglischen) zu vertiefen. In dieser Übung werden zum einen theoretische Fragestellungen überblicksartig geklärt, zum anderen geht es um die praktische Bearbeitung von mittelenglischen (und altenglischen) Staatsexamensklausuren der letzten Jahre. Der Schwerpunkt wird in diesem Semester erneut auf der mittelenglischen Textklausur liegen. Die mittelenglischen Klausuren bauen immer auf eine stark eingegrenzte Auswahl aus den Werken Geoffrey Chaucers auf, speziell aus den Canterbury Tales und aus Troilus and Criseyde, woraus zunächst eine Passage zu übersetzen ist. Daher wird zusätzlich ein Intensivblockkurs Übersetzung Mittelenglisch-Deutsch angeboten (0,7 SWS).
Studierende anderer Studiengänge mit vertieftem Interesse an der englischen Sprachgeschichte sind in diesem Kurs ebenfalls willkommen.
Kursunterlagen werden auf dem "Virtuellen Campus" bereitgestellt. Das Passwort wird zu Vorlesungsbeginn bekanntgegeben.

Blockseminar: Übersetzungsübung für Examensübung Mittelenglisch

Dozent/in:

Gabriele Knappe

Angaben:

Übung

Termine:

Einzeltermin am 7.6.2019, 11:00 - 16:30, U5/01.18
Einzeltermin am 5.7.2019, 10:00 - 16:30, U5/01.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

General organization

1. Prerequisites:
attendance of "Examensübung Mittelenglisch"

2. Registration:
Automatic registration with registration for "Examensübung Mittelenglisch"

3. Language of instruction:
German

Inhalt:

Description:
Dies ist ein zusätzlicher Intensivkurs, der Prüfungskandidatinnen und -kandidaten, die kurz vor dem Examen stehen, die Möglichkeit zur vertieften Übung der Übersetzung vom Mittelenglischen ins Deutsche bietet. Der Besuch des Kurses "Examensübung Mittelenglisch" ist Voraussetzung für den Besuch dieser Übersetzungsübung.

Sprachwissenschaftliche Übung für Examenskandidaten (Lehramt an Realschulen, Grund- und Mittelschulen und beruflichen Schulen)

Dozent/in:

Heinrich Ramisch

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 8:30 - 10:00, MG1/02.06
Einzeltermin am 24.6.2019, 18:00 - 20:00, U5/02.22

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Es wird dringend empfohlen, mit der Vorbereitung auf die Klausur in englischer Sprachwissenschaft mindestens 1 Jahr vor Prüfungstermin zu beginnen.

Inhalt:

Die Lehrveranstaltung soll gezielt auf die Klausur in englischer Sprachwissenschaft (Unterrichtsfach) vorbereiten. Zielgruppe sind Studierende des Lehramts an Grund- und Mittelschulen, Realschulen und beruflichen Schulen - vgl. hierzu alte LPO (2002): LPO I, §48 (4) 1.c) und neue LPO (2008): LPO I, §44 (3) 1.a). Auf der Basis des verbindlich festgelegten und für ganz Bayern einheitlichen Lektürekanons sollen die im Laufe des Studiums erworbenen sprachwissenschaftlichen Kenntnisse wiederholt und speziell auf die Anforderungen der Prüfung hin vertieft und systematisiert werden. Besprochen werden weiterhin die Modalität der Fragestellungen bei dieser Prüfung und die zu früheren Terminen gestellten Aufgaben. Gegen Ende des Semesters werden Übungsklausuren zur Überprüfung des erreichten Kenntnisstands durchgeführt.

Empfohlene Literatur:

Kenntnis der in der Orientierungshilfe für StaatsexamenskandidatInnen (Englische Sprachwissenschaft) aufgeführten Literaturliste. Diese ist im Sekretariat des Lehrstuhls für Englische Sprachwissenschaft (U9/01.02) zu erhalten.

Sprachwissenschaftliche Übung für Examenskandidaten (Lehramt an Gymnasien) A

Dozent/in:

Lukas Sönning

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, U2/01.36

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Modulanbindung
2 ECTS: Wahlpflichtmodul b Examensübung

Inhalt:

Die Lehrveranstaltung dient der Vorbereitung auf die wissenschaftliche Klausur nach LPO I §64 (3) 1b "Aufgabe aus der Sprachwissenschaft - Linguistik synchron" für das Lehramt an Gymnasien.

Auf der Basis des bayerischen Lektürekanons zur englischen Sprachwissenschaft und weiterer Texte sollen die im Laufe des Studiums erworbenen sprachwissenschaftlichen Kenntnisse relevanter Teilbereiche (Teil A: Phonetik und Phonologie/Syntax/Text- und Stilanalyse/Lexikologie, Morphologie und Phraseologie; Teil B: Variation und Wandel) wiederholt und speziell auf die Anforderungen der Prüfung hin vertieft werden. Es werden zentrale Texte des Lektürekanons sowie ausgewählte Aufgaben aus früheren Klausuren besprochen.

Empfohlene Literatur:

Orientierungshilfe Staatsexamen Englische Sprachwissenschaft

BambEx 1 - Transkription
BambEx 2 - Morphologie
BambEx 3 - Satzanalyse

Diese sind im Sekretariat des Lehrstuhls für Englische Sprachwissenschaft (U9/01.02) zu erhalten.

Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben oder im VC-Kurs bereitgestellt.

Sprachwissenschaftliche Übung für Examenskandidaten (Lehramt an Gymnasien) B

Dozent/in:

Heinrich Ramisch

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mi, 8:30 - 10:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Modulanbindung
2 ECTS: Wahlpflichtmodul b Examensübung

Aktive Mitarbeit sowie Vorbereitung und Präsentation einer Klausur.
Es wird dringend empfohlen, mit der Vorbereitung auf die Klausur in englischer Sprachwissenschaft mindestens 1 Jahr vor Prüfungstermin zu beginnen.

Inhalt:

Die Lehrveranstaltung dient der intensiven Vorbereitung auf die wissenschaftliche Klausur nach LPO I §64 (3) 1b "Aufgabe aus der Sprachwissenschaft - Linguistik synchron" für das Lehramt an Gymnasien. Auf der Basis des vorgegebenen und für ganz Bayern einheitlichen Lektürekanons sollen die sprachwissenschaftlichen Kenntnisse der Studierenden in Hinblick auf die Anforderungen der Klausur erweitert und systematisiert werden. Der Schwerpunkt der Übung wird darin bestehen, zu früheren Terminen gestellte Aufgaben eingehend zu besprechen. Von den SeminarteilnehmerInnen wird erwartet, dass sie bereit sind, einzelne Klausuren detailliert vorzubereiten.

Empfohlene Literatur:

Kenntnis der in der Orientierungshilfe für StaatsexamenskandidatInnen (Englische Sprachwissenschaft) aufgeführten Literaturliste. Diese ist im Sekretariat des Lehrstuhls für Englische Sprachwissenschaft (U9/01.02) zu erhalten.

Workshop zu "Introduction to English Linguistics A"

Dozentinnen/Dozenten:

Ann-Charlott Stegbauer, Manfred Krug

Angaben:

Übung, 0,5 SWS

Termine:

Einzeltermin am 13.7.2019, 10:00 - 16:00, U5/00.24

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 10.06.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 10.06.2019, 23:59 Uhr.

Workshop zu "Introduction to English Linguistics B"

Dozentinnen/Dozenten:

Ann-Charlott Stegbauer, Manfred Krug

Angaben:

Übung, 0,5 SWS

Termine:

Einzeltermin am 14.7.2019, 10:00 - 16:00, U5/00.24

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 10.06.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 10.06.2019, 23:59 Uhr.

Workshop "Staatsexamen: Linguistik synchron" (LA Gymnasium)

Dozent/in:

Lukas Sönning

Angaben:

Übung, 1 SWS

Termine:

Einzeltermin am 19.7.2019, 12:15 - 18:00, U2/01.30
Einzeltermin am 20.7.2019, 9:15 - 15:00, U2/01.30

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10.00 Uhr bis zum 17.07.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10.00 Uhr bis zum 17.07.2019, 23:59 Uhr.

Workshop Übersetzung Staatsexamen

Dozentinnen/Dozenten:

Michaela Hilbert, Lukas Sönning

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 10.5.2019, 12:15 - 18:00, U5/02.22
Einzeltermin am 24.5.2019, 12:15 - 18:00, U2/01.30
Einzeltermin am 28.6.2019, 12:00 - 16:00, U5/02.22
Einzeltermine im Juli.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 10.05.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 10.05.2019, 23:59 Uhr.

Statistical consulting for researchers in linguistics

Dozent/in:

Lukas Sönning

Angaben:

Übung, 1 SWS

Termine:

Mo, 10:00 - 11:00, U9/00.10

Übung zu Haus- und Qualifikationsarbeiten

Dozent/in:

Fabian Vetter

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, U9/01.10
Einzeltermin am 6.6.2019, 10:00 - 12:00, U9/01.10

Übung für Tutoren

Dozent/in:

Lukas Sönning

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, U9/00.10

Introduction to English Linguistics

Dozent/in:

Manfred Krug

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 6, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Di, 12:15 - 14:00, U5/01.22

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 25.04.2019, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 01.04.2019, 10:00 Uhr bis zum 30.04.2019, 23:59 Uhr.

Anzuschaffender Text: Script Krug. 2013ff. Introduction to Linguistics (wird in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt)
Anforderungen: Regelmäßige Lektüre, Bearbeitung von Übungsblättern, Teilnahme an Tutorat und Workshops, Abschlussklausur.

Inhalt:

This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. While the focus will be on present-day English, many modern irregularities (such as the differences between spelling and pronunciation or irregular verbs) can be explained in historical terms. We will therefore occasionally digress into the history of the English language in order to better understand the present. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax and sociolinguistics. One class will also be devoted to the major contrasts between English and German. In order to equip students with the basic analytical skills that are essential for future linguists and teachers alike, part of the course especially the accompanying tutorials and workshops will be practical in nature. We will therefore analyse authentic modern English texts from a linguistic point of view.

Tutorium 1 (zu "Introduction to English Linguistics")

Dozent/in:

Hanna Herzog

Angaben:

Tutorien, 1 SWS

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, MG2/02.09
Sitzungen finden alle zwei Wochen statt, der Beginn ist in der 3. Semesterwoche!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung und Abmeldung:

Anmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 30.04.19, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 07.05.19, 23:59 Uhr.

Mehrfachanmeldung für Parallelkurse führt zum Verlust des Platzanspruchs! Dies gilt nicht für die Warteliste.

Tutorium 2 (zu "Introduction to English Linguistics")

Dozent/in:

Roman Zingel

Angaben:

Tutorien, 1 SWS

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, U2/01.30
Einzeltermin am 19.7.2019, 10:00 - 12:00, U5/01.18
Sitzungen finden alle zwei Wochen statt, der Beginn ist in der 3. Semesterwoche!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung und Abmeldung:

Anmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 30.04.19, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 07.05.19, 23:59 Uhr.

Mehrfachanmeldung für Parallelkurse führt zum Verlust des Platzanspruchs! Dies gilt nicht für die Warteliste.

Tutorium 3 (zu "Introduction to English Linguistics")

Dozent/in:

Felicia Stich

Angaben:

Tutorien, 1 SWS

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, U9/01.11
Sitzungen finden wöchentlich statt, der Beginn ist in der zweiten Semesterwoche!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung und Abmeldung:

Anmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 30.04.19, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 07.05.19, 23:59 Uhr.

Mehrfachanmeldung für Parallelkurse führt zum Verlust des Platzanspruchs! Dies gilt nicht für die Warteliste.

Tutorium 4 (zu "Introduction to English Linguistics")

Dozent/in:

Alice Limmer

Angaben:

Tutorien, 1 SWS

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, KR12/02.05
Einzeltermin am 19.7.2019, 14:00 - 16:00, KR12/02.05
Sitzungen finden wöchentlich statt, der Beginn ist in der ersten Semesterwoche!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung und Abmeldung:

Anmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 30.04.19, 23:59 Uhr.
Abmeldung über FlexNow vom 06.04.19, 10:00 Uhr bis 07.05.19, 23:59 Uhr.

Mehrfachanmeldung für Parallelkurse führt zum Verlust des Platzanspruchs! Dies gilt nicht für die Warteliste.

Bamberg University English Drama Group

Dozent/in:

Alice Limmer

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, Do, 20:00 - 22:00, U7/01.05
Einzeltermin am 23.4.2019, Einzeltermin am 30.4.2019, 20:00 - 22:00, U7/01.05
Einzeltermin am 6.7.2019, Einzeltermin am 7.7.2019, 10:00 - 18:00, U7/01.05
Einzeltermin am 11.7.2019, 20:15 - 22:00, LU19/00.09
Einzeltermin am 12.7.2019, 9:00 - 12:00, U2/00.26

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module:

• Bachelor Anglistik/Amerikanistik: Studium Generale (up to 2 ECTS)

Inhalt:

Join the Bamberg University English Drama Group for our summer production of Tom Stoppard's tragic comedy "Rosencrantz and Guildenstern are Dead"! We will meet for our first session on Tuesday(!), the 23rd of April, at 8pm(sharp!) in the U7 lecture hall to get to know each other a little and discuss the play and auditions. If you cannot make it to this session, that's no problem, just send me an email (alice.limmer@stud.uni-bamberg.de) and I'll let you know when and where to audition and what to prepare. Auditions will then be held on Thursday, the 25th, and Monday, the 29th of April. If you cannot make it to either of these dates, also do not hesitate to contact me and we'll figure out an alternative audition. Newcomers are always welcome and if you want to help us out with costumes, music, lighting, stage design, etc., feel very free to let us know. Very much looking forward to a semester full of fun, drama and creativity with you!

PhD Colloquium BaBoDreSie

Dozent/in:

Christoph Houswitschka

Angaben:

Seminar/Hauptseminar/Proseminar/Übung

Termine:

Einzeltermin am 27.4.2019, 8:00 - 22:00, U9/01.11
Einzeltermin am 28.4.2019, 8:00 - 20:00, U9/01.11

Shakespeare Reading Group

Dozent/in:

Kerstin-Anja Münderlein

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Do, 18:00 - 20:00, U2/00.26
CLASS STARTS IN WEEK 2

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is an extracurricular course and does not offer any ECTS credits. Anybody interested in reading and discussing Shakespeare is very welcome, regardless of their course of studies.
You need not register for this course, just come along in the first session and bring a copy of the plays.

Inhalt:

William Shakespeare's works are well know, or should be well known, to all students of English literature. However, when reading Shakespeare some people struggle to fully appreciate his language or his brilliantly designed characters. This course aims at all of those students who would like to enjoy Shakespeare's works together with other students. Thus, we will not only read two pieces by Shakespeare, one comedy and one tragedy, we will also provide a platform for discussion or even stage a few scenes to further our understanding of what is going on. If you want to join us, you need not have any previous knowledge, only bring a copy of the play and comfortable shoes.

Empfohlene Literatur:

William Shakespeare. Hamlet. William Shakespeare. Love's Labour's Lost.

Welcome Meeting new MA students

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 17.4.2019, 9:30 - 11:00, U9/01.11

Tutorial Academic Research for MA students [TU]

Dozent/in:

Alexander Feitenhansl

Angaben:

Tutorien

Termine:

Einzeltermin am 11.5.2019, 10:00 - 15:00, U2/02.30
Einzeltermin am 7.6.2019, 15:00 - 18:00, U9/01.11
Einzeltermin am 13.7.2019, 10:00 - 13:00, KR14/00.06

Tutorium zu "Introduction to English and American Literature A+B"

Dozent/in:

Elena Matschl

Angaben:

Tutorien

Termine:

Do, 18:00 - 20:00, U2/01.33
Einzeltermin am 29.5.2019, 18:00 - 19:30, U2/01.33
Einzeltermin am 17.7.2019, 14:00 - 16:00, U2/01.33

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Note: This tutorial is based on Introduction to English and American Studies A+B taught by Igor Baldoino and its serves both courses.

Workshop Academic Infrastructure

Dozent/in:

Janina Lupprian

Angaben:

Tutorien

Termine:

Einzeltermin am 17.4.2019, 11:00 - 17:00, U9/01.11
Einzeltermin am 18.4.2019, 10:30 - 16:30, U9/01.11

Tutorium zur Introduction to English and American Literature (American Studies)

Dozent/in:

Carmen Herrmann

Angaben:

Tutorien, Erste Sitzung: 06. Mai 2019 (First Session: May 6, 2019)

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, SP17/00.13

Bending Rules and Confronting Normativity: Liquid Identity and Genderless Potential in "Queer" Literature

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kulturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar max. 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kultur wissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung:
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature and culture in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

2. (De)Registration:
in FlexNow!: tba
Guest auditors should first contact the lecturer

Inhalt:

“'Liquid life' is the kind of life commonly lived in our contemporary, liquid-modern society. Liquid life cannot stay on course, as liquid-modern society cannot keep its shape for long. Liquid life is a precarious life, lived under conditions of constant uncertainty” (Zygmunt Bauman).
Using Bauman’s theory as a start point, this seminar will approach and analyse Gender in various literary works from a multi-angled perspective.
Acknowledging its malleable and fluid characteristics, Gender will be discussed in relation to Power, Language, Sex and Body, Identity, Love, and how these mutually influence one another.
Furthermore, from a variety of texts, ranging from feminist science fiction, modernism and the Beat Generation, the course aims to “deconstruct”(Judith Butler) previously rigid concepts of gender and reshape such ideas as we advance, for instance, through the novels of Woolf, le Guin and Piercy.
Finally, the seminar will approach both masculinity and femininity from an “androgynous” viewpoint, that is, one that allows transition in between the binary opposites rather than the traditional stationary perspective on them.

Empfohlene Literatur:

Piercy, Marge - He, She and It (2016)
Butler, Octavia - Dawn (1997)
Woolf, Virginia - Orlando (2016)
Le Guin, Ursula K. - The Left Hand of Darkness (2016)
Kerouac, Jack - On the Road (2011)

Betreuungsübung für Bachelorarbeiten

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, U9/02.01

Voraussetzungen / Organisatorisches:

(De)Registration via FlexNow: 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

Exam Preparation English Literature

Dozent/in:

Kerstin-Anja Münderlein

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale

Termine:

Do, 10:00 - 12:00, U9/01.11
Einzeltermin am 26.7.2019, 9:00 - 16:00, MG1/01.02
CLASS STARTS IN WEEK 2

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module allocation
all modules including an exam preparation (Examensübung/ Übung für Examenskandidaten) on all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) in

LA GS/HS/MS/RS/GY

BA Anglistik/Amerikanistik

MA English and American Studies

Erweiterungsbereich English and American Studies

2. FlexNow (de-) registration: 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

Inhalt:

This course is designed specifically for students of all "Lehrämter" who prepare for the written "Staatsexamen" in English Literature according to the new LPO. However, students preparing other - oral or written - final exams are very welcome, too.

Students will first revise basic terminology for the analysis of poems, narrative and dramatic texts and receive an overview of literary history. After that, each session will be dedicated to one set of "Staatsexamen" questions from previous years. The range of topics (e.g. "Thema 1: Dramatische Texte der Renaissance," "Thema 6: Narrative und expositorische Texte des 19. Jahrhunderts" etc.) will depend on the participants' interest.

Empfohlene Literatur:

tba

Food in Literature

Dozent/in:

Chiara Manghi

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 4, Studium Generale, Erweiterungsbereich

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, U9/01.11
Einzeltermin am 1.7.2019, 18:00 - 22:00, U5/00.17
CLASS STARTS IN WEEK 2
ab 2.5.2019

Voraussetzungen / Organisatorisches:

PLEASE NOTE: CLASS STARTS IN WEEK 2!

1. Module Allocation:

all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in

• LA GS/HS/MS/RS/GY

• BA Anglistik/Amerikanistik

• MA English and American Studies

• Erweiterungsbereich English and American Studies

• BSc. BWL

• MA WiPäd

BA Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar max. 6 ECTS

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

Food appears in literary texts in countless forms: within a set of religious norms, with a specific symbolic meaning, within a narrative of conviviality, as means of survival,
as a recipe mentioned and described in a text and sometimes present as a paratextual element, just to mention some of the possibilities.
In this class we will learn how food in fiction can be an indicator of identity, gender, religion and, of course, power.
We will explore texts throughout the history of English literature (with some necessary short excerpts from other countries). Working with the Norton Anthology of Food Writing, we will, for instance, find an invitation to supper in Ben Johnson s poetry, read Jonathan Swift s A Modest Proposal (his solution to the famine in Ireland eating babies), poetry by Seamus Heaney, Charles Lamb s very entertaining A Dissertation upon a Roast Pig, as well as texts by contemporary authors and theorists such as Jumpa Lahiri and Terry Eagleton.
You will also become familiar with some other canonical texts outside of the British context, such as Proust s On the Madeleine, Upton Sinclair s The Jungle (I would advise not to eat before that specific reading), Walter Benjamin s reflections on eating, Roland Barthes meditation on chopsticks, as well as some excerpts from The Old Testament.
We will read in full Natasha Solomons novel Mr Rosenblum's List or Friendly Guidance for the Aspiring Englishman, where the protagonists very different attitudes to Jewish recipes, memory and culture represent opposite approaches to life after fleeing Germany during WWII, where Jack Rosenblum tirelessly tries to assimilate and to become a British gentleman by trying to forget his Jewish identity, whereas his wife Sadie stubbornly clings to the memories of her family, specifically cooking through her family cookbook. We will also read a non-fictional text, Anthony Bourdain s memoir and behind-the-scenes of the kitchen subculture, Kitchen Confidential: Adventures in the Culinary Underbelly.

Empfohlene Literatur:

·Sandra M. Gilbert and Roger J. Porter. Eating Words: A Norton Anthology of Food Writing.
·Anthony Bourdain. Kitchen Confidential: Adventures in the Culinary Underbelly.
·Natasha Solomons. Mr Rosenblum's List or Friendly Guidance for the Aspiring Englishman.
Please read Natasha Solomons Mr Rosenblum's List before the beginning of class. Please take with you Eating Words: A Norton Anthology of Food Writing to the first session of class. You need to acquire a copy of the book, since we will read and discuss most of it.

Forschungsseminar und Betreuungsübung Englische Literaturwissenschaft (Houswitschka)

Dozent/in:

Christoph Houswitschka

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 5

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, U9/02.01

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit BA-Arbeit): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Betreuungsübung (2 ECTS)

BA Medieval Studies: Anglistik: Intensivierungsmodul: Literaturwissenschaft (5 ECTS), wenn die BA-Arbeit in Literaturwissenschaft geschrieben wird

MA English and American Studies: Module Master's Defence (4 ECTS), if the MA thesis is written in the department of English Literature (Prof. Houswitschka)

MA Medieval Studies: Anglistik: Intensivierungsmodul Literaturwissenschaft II (5 ECTS), wenn die MA-Arbeit in Englischer Literaturwissenschaft geschrieben wird

alle alten Studiengänge: Übung Literaturwissenschaft (begleitend zur Magister- oder Zulassungsarbeit)

2. (De)Registration:
in FlexNow!: 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

Inhalt:

This course is addressed at students who are preparing or working at a final thesis in English or American Literature, be it a "Magisterarbeit", "Zulassungsarbeit", "BA-Arbeit" or Master's thesis. It is supposed to offer continuous support to students while preparing or writing their theses, and to give them the opportunity to present and discuss their work with other students. The course consists of plenary and individual sessions. A definite schedule will be set up in the first meeting of the class. There will be a site on the Virtual Campus; access will be given upon registration.
In the plenary sessions, we shall discuss general formal aspects and criteria of a thesis - such as possible topics, structure, suitable theoretical approaches. Participants will present (parts of) their thesis, offering it for discussion and feedback. The individual sessions consist of one-to-one tutorials in which you can discuss the argument, the progress and possible problems of your thesis with me. For students in the BA, MA and new teacher training programmes, who write their thesis in literary studies, this course provides the "Betreuungsübung". The presentation of the thesis in a plenary session (max. 30 minutes) will be graded and counts as "mündliche Modulteilprüfung" in the BA-programme. Students in the Magister- and old teacher training programmes are advised to take this course to support them while writing their theses. Depending on the native tongue of the participants, the course will be given in English or German.
The course will be taught every two weeks, with individual meetings in the weeks where we will have no common session.

History of Poetry I

Dozent/in:

Christoph Houswitschka

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 4, Studium Generale, Erweiterungsbereich

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, U5/01.22

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
all modules including an obligatory/optional lecture (2 or 4 ECTS) in
Lehramt GS/HS/MS/RS/GY

BA Anglistik/Amerikanistik incl. Studium Generale

MA English and American Studies

MA Berufliche Bildung

Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (10:00)
guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

This lecture belongs to a series of genre surveys which cover English literature from the Middle Ages to the present.

Key Texts in Literary Theory

Dozent/in:

Touhid Chowdhury

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 1, Studium Generale

Termine:

jede 2. Woche Mi, 20:00 - 22:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

• BA Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum WS 14/15): Ergänzungsmodul Methoden und Theorien der Englischen und Amerikanischen Literaturwissenschaft (alle Haupt- und Nebenfächer) (1 ECTS)

• BA Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum SoSe 2009): Ergänzungsmodul Methoden und Theorien (1 ECTS, ab Studienbeginn zum SoSe 2012 unbenotet)

• alle alten Studiengänge: Übung (1 ECTS)

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

In this seminar we will study trends and schools in literary theory since the 1950s. We may discuss key texts by thinkers identified with formalism and structuralism, deconstruction and poststructuralism, gender studies and queer theory, psychoanalytical criticism, (Neo)Marxism and Cultural Materialism, New Historicism, postcolonial criticism and reader-response theory.
Depending on the participants personal interests, we may also consider more recent approaches like ecocriticism and possible-worlds theory or less "canonized" theories (e.g. systems theory).

The course is intended to assist students in both finding own approaches towards primary texts and in identifying mind-sets and methods applied in the secondary sources they read in their other seminars: "What theory demonstrates [...] is that there is no position free of theory, not even the one called common sense" (V. B. Leitch).

Empfohlene Literatur:

A course reader will be made available for download at our VC group once the schedule has been agreed upon.

South Asian Writers in English

Dozent/in:

Touhid Chowdhury

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, Erweiterungsbereich

Termine:

Mo, 18:00 - 20:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in

• LA GS/HS/MS/RS/GY

• BA Anglistik/Amerikanistik

• MA English and American Studies

• Erweiterungsbereich English and American Studies

• BSc. BWL

• MA WiPäd

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

South Asian writers’ writing in English began with the establishment of the British colonial system in the subcontinent a hundred and sixty years ago as a bi-cultural product and has been contributing a lot to the world literature since then. Many subcontinental writers have chosen English as a medium of expression and left a great impact on different forms of literature. For example Toru Dutt, Sri Aurobindo, Jawaharlal Nehru, Sarojini Naidu, Mulk Raj Anand, R. K. Narayan, Raja Rao, Kamala Das, Jayant Mahapatra, Nirad C. Chaudhuri, Khushwant Singh, Anita Desai, Bharati Mukherjee, Salman Rushdie, and some recent Indian writers such as Arundhati Roy, Kiran Desai, Monica Ali, Jhumpa Lahiri, Zia Haider and many others. They have been using English to represent the culture and spirit they are from.

This course introduces students to the modern South Asian literature in English both written and published in most recent years. It examines literary dynamics of modern South Asian writing as manifested in novels and short stories written in English, in conversation with themes of identity, sexuality, nation building, Partition, exile and migration. The course also touches on key issues that are relevant to the region and its Diasporas around the world.

Each participant is expected to give a short presentation on the major topics of one text and to lead us into discussion. The main part of each session, however, should be devoted to close readings and to situating the text with regard to its historical, cultural and social context.

At the very first class, Students will be provided with a list of text that they have to choose from on which they would like to discuss in the class. However, there will be 2-3 set texts that will be announced on the same day that Students should get hold of them as soon as possible. As we will talk about a new text at least every other week, students should be prepared to do a considerable amount of reading during the term.

Empfohlene Literatur:

Obligatory reading before the semester begins:
Anam, Tahmima (2012, 2007): A Golden Age. Edinburgh: Canongate.
Chaudhuri, Amit (1999): Freedom Song. New York: A. de Knopf.
Hamid, Mohsin (2001, 2000): Moth Smoke. A novel. New York: Picador USA.

Optional/ during the semester reading list:
Ali, Monica (2004, 2003): Brick Lane. London: Black Swan.
Chaudhuri, Nirad C. (1999): The Autobiography of an Unknown Indian. London: Picador.
Deb, Sidhartha (2002): The Point of Return. London: Picador.
Desai, Kiran (2006): The Inheritance of Loss. London: Penguin.
Ghosh, Amitav (ca. 2007): The Shadow Lines. Boston: Houghton Mifflin.
Hossain, Begum Rokheya Sakhawat (2015): Sultana's Dream. Chennai: Tara Books Pvt. Ltd.
Khan, Adib (1994): Seasonal Adjustments. NSW, Australia: Allen & Unwin.
Khan, Adib (2000): The Storyteller. NSW, Australia: Flamingo.
Lahiri, Jhumpa (1999): Interpreter of Maladies. London: Flamingo.
Mueenuddin, Daniyal (2009): In Other Rooms, Other Wonders. New York: W. W. Norton & Company.
Mukherjee, Bharati (2008): Jasmine. New York: Grove Press.
Rahman, Mahmud (2010): Killing the Water. New Delhi: Penguin Books.
Rahman, Zia Haider (2015): In the Light of What We Know. London: Picador.
Roy, Arundhati (1997): The God of Small Things. London: Flamingo.
Rushdie, Salman (1988): The Satanic Verses. London: Vintage Books.
Singh, Khushwant (1956/2006 // 2009): Train to Pakistan. New Delhi: Grove Press.

Tutorial for Students of MA English and American Studies

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Mo, 16:00 - 18:00, U9/02.01

Victorian & Puritan Gender: Roles and Expectations in the Works of Austen, Brontë, Defoe, Hardy and Hawthorne

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, Erweiterungsbereich

Termine:

Di, 8:00 - 10:00, LU19/00.13

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar max. 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung:
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

2. (De)Registration:
in FlexNow!: 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)
Guest auditors should first contact the lecturer

Inhalt:

Before Suzanne Collins' Katniss Everdeen, Veronica Roth's Beatrice Prior and even Wonder Woman in the twentieth and early twenty-first Centuries, a select group of literary women paved the way to our contemporary heroines and without power or superhuman abilities were able to bend or transcend their, then, rigid and limited gender roles.
The main focus of this course lies in the representation of gender in Victorian and Puritan Literature, thus, we will analyse the gradual changes that have happened in the portrayal of “womanhood” in literature, the various degrees of masculinity and femininity in the behaviour of female characters (psychological androgyny) such as: Austen’s Lizzy Bennet, Brontë’s Jane Eyre, Hardy’s Bathsheba Everdene, Hawthorne’s Hester Prynne and Defoe’s Moll Flanders; also how their fashion influences (positive or negatively) their image, their journey to become heroines and the impact of their image in the education of young and adult female audiences.
In addition to the above mentioned prose, the poetry of William Blake and his portrayal of women will also be of interest to this course.

Empfohlene Literatur:

To read prior to beginning of semester
Jane Austen. Pride and Prejudice
Charlotte Brontë. Jane Eyre
Thomas Hardy. Far from the Madding Crowd

To read during the semester
Nathaniel Hawthorne. The Scarlet Letter
Daniel Defoe. Moll Flanders

More material to be added in class

Writing Workshop Julia Pascal

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Vorlesung

Termine:

Einzeltermin am 14.6.2019, 12:00 - 20:00, U5/02.17
Einzeltermin am 15.6.2019, 8:00 - 20:00, U5/02.17
Einzeltermin am 16.6.2019, 8:00 - 20:00, U9/01.11
Einzeltermin am 17.6.2019, 8:00 - 12:00, 14:00 - 18:00, LU19/00.08
Einzeltermin am 17.6.2019, 12:00 - 14:00, LU19/00.13

“The Clash of Cultures” and Immigrant Experience in Brick Lane

Dozent/in:

Mahbub Alam

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, The class takes place every biweekly, starting in week two

Termine:

Mo, 16:00 - 19:30, MG1/01.02
Sessions held on: 29 April, 13 May, 27 May, 17 June, 24 June, 8 July, 22 July

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kulturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kultur wissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) in literary studies in
LA GS/HS/MS/RS/GY

BA Anglistik/Amerikanistik

MA English and American Studies

MA Berufliche Bildung

Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

In Brick Lane Monica Ali presents identity crisis and uncertainty of belongingness among Bangladeshi immigrants. Some immigrants call the country they originally come from home, despite having British citizenship. This particular group of immigrants endeavors to keep their cultural identity, while another sees England as their new homeland and accepts new cultural trends.
In this seminar we will investigate these conflicts among the first and second generation of immigrants from multicultural perspectives and discuss related topics such as immigration, integration, assimilation and cultural identity.

Empfohlene Literatur:

Brick Lane Monica Ali
Course materials will be made available on VC.

20th-Century American Drama

Dozent/in:

Jiann-Chyng Tu

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, ATTENTION: The SECOND BLOCK TAKES PLACE ON JUNE28/29 IN ROOM KR14/00.06!

Termine:

Einzeltermin am 10.5.2019, 12:00 - 20:00, U5/01.17
Einzeltermin am 11.5.2019, 9:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 28.6.2019, 12:00 - 20:00, KR14/00.06
Einzeltermin am 29.6.2019, 9:00 - 16:00, KR14/00.06

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

Attention: Please note that this class is NOT open for the Consolidation Modules!

BA Anglistik/Amerikanistik:

• Basismodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS
• Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft

BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF ohne BA-Arbeit):

• Basismodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS
• Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft

MA English and American Studies/Joint Degree:

• Mastermodul Literaturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
• Master-Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I oder II: Übung (2 ECTS)
• Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)

Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA:

• Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)

Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft a (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt neu GY:

• Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
• Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft

Lehramt neu GY (ab WS 11/12): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
LA alt (alle), Diplom, Magister: Übung
Bachelor BWL, Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Studium Generale: NICHT für Studierende im BA Anglistik/Amerikanistik!

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to Dr. Nicole K. Konopka)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Inhalt:

This reading course on 20th-century American drama, designed to assist you in working through the reading list, will highlight and focus on several influential U.S. American dramatic works written since the 1910s in its entirety or as excerpts. Dramatic works highlight performative qualities of categories such as gender, sexuality, "race," and class. In addition, they also offer special opportunities to engage with literature more actively, for example, through scenic readings as well as viewings/hearings. Authors will include Susan Glaspell, Eugene O'Neill, Tennessee Williams, Arthur Miller, Lorraine Hansberry, Henry David Wang, Tony Kushner, among others.

Empfohlene Literatur:

For consistency, please obtain and prepare the listed editions/version of the texts:

• Susan Glaspell, Trifles (1917) [from the Norton Anthology of American Literature, shorter 8th edition]
• Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire (1947) [from the Norton Anthology of American Literature, shorter 8th edition]
• Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun, with an introduction by Robert Nemiroff (1958) [Signet Drama (1988) or Vintage Books (2004 reprint) editions]
• Henry David Wang, M. Butterfly (1988) [Plume]
• Tony Kushner, Angels in America: A Gay Fantasia on National Themes (1991) [Theatre Communications Group (2013)]

Other primary and secondary texts will be announced and/or made available via the VC.

American Literature I (Colonial Era - Romanticism)

Dozent/in:

Christine Gerhardt

Angaben:

Vorlesung, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale

Termine:

Fr, 10:00 - 12:00, U5/00.24

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS); Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft)
BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung (2 oder 4 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Studium Generale (2 oder 4 ECTS)
Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft a (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Literaturwissenschaft
Lehramt neu GY: Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS); Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft); Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft)
MA English and American Studies/Joint Degree: Master Module English and American Literature: Lecture (2 ECTS); Profile Modules English and American Literature: Lecture (2 ECTS); Consolidation Modules English and American Literature: Lecture (2 ECTS)
Erweiterungsbereich English and American Studies im Rahmen anderer MA: Master Module oder Profile Module I English and American Literature: Lecture (2 ECTS)
LA alt (alle), Magister, Diplom: Vorlesung
Bachelor BWL, Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)

2. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Teilnahmewunsch trotz Überbuchung des Seminars wenden Sie sich bitte per Email an die Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This lecture provides an overview of America's literary history, focusing on the colonial era, the enlightenment, and romanticism.

The thematic, formal and stylistic features of a wide range of texts—sermons, travelogues, poems, essays, short stories, and novels—will be discussed in the broader context of America's cultural and intellectual history. In order to understand how different groups of Americans have imagined their culture at specific moments in time, we will analyze texts that address the diversity of American experiences in terms of religion, race, class, gender, region, and political conviction. We will also explore how texts from different genres have critically engaged with the past and with other cultures, charting new directions for the relationship between literature and culture. Overall, we will interrogate to which degree processes of modernization and the ideal of democratization can be understood as one of American literature's driving forces.

The syllabus will be available on the Virtual Campus.

Exam Preparation North-American Literature (Repetitorium)

Dozent/in:

Nicole K. Konopka

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, U5/01.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
Alle Module einschließlich einer Examensübung / Übung für Examenskandidaten oder einer verpflichtenden Leseübung in folgenden Studienrichtungen:

• LA GS/HS/MS/RS/GY
• BA Anglistik/Amerikanistik
• MA English and American Studies
• MA Berufliche Bildung
• Erweiterungsbereich English and American Studies
• Studium Generale (NICHT für Studierende im BA Anglistik / Amerikanistik!)
• Joint Degree

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This course is designed specifically for students of all teaching degrees ("Lehrämter") who prepare for the written "Staatsexamen" in American Literature according to the new LPO. However, students preparing other final exams - oral or written - are very welcome, too.

The "Repetitorum" is meant to assist students in their preparations for the final written exam. The class, however, does NOT substitute each student’s individual study time! During class, students will receive immediate feedback about their level of preparation for the final exam. The most important aim of this class, however, is to provide participants with a platform to discuss complex issues, rather than particular details of one certain topic. Once again: the class aims to assist students in their preparations, but it does NOT replace independent study!

The class participants themselves choose the topics for this semester during the first session.

Forschungsseminar und Betreuungsübung

Dozent/in:

Christine Gerhardt

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, 14-tägig / bi-weekly

Termine:

Fr, 12:00 - 14:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzungen / Part of modules resp. courses of study:

• BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit BA-Arbeit): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Betreuungsübung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• BA Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die BA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
• MA Anglistik/Amerikanistik: Erweiterungsmodul I und II: Betreuungsübung Literaturwissenschaft (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird
• MA Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
• alle alten Studiengänge: Übung Literaturwissenschaft (begleitend zur Magister- oder Zulassungsarbeit)
• Joint Degree: Free Electives (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird

2. Voraussetzungen zur Schein- bzw. Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• regelmäßige aktive Teilnahme
• Betreuungsübung: Präsentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This course is designed for students who are preparing or working on a final thesis in American literature or culture, be it a "Magisterarbeit," "Zulassungsarbeit," "BA-Arbeit" or Master’s thesis. It offers continuous support during the process of preparing or writing the thesis, and provides an opportunity to share parts of it with other students. The course consists of plenary and individual sessions; the syllabus and readings will be available on the Virtual Campus.

In the plenary sessions, we will discuss general criteria and formal aspects of a thesis – such as possible topics and research questions, theoretical approaches, and structural issues. Participants will present (parts of) their thesis for discussion and feedback. The individual sessions consist of one-to-one tutorials in which you will discuss the argument and structure of your thesis with me. For students who write their thesis in literary or cultural studies in the BA, MA and new teacher training programs, this course provides the "Betreuungsübung."

How to Write a Term Paper: From Topic to Thesis to Final Paper / Betreuungsübung

Dozent/in:

Nicole K. Konopka

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 12:00 - 14:00, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzungen / Part of modules resp. courses of study:

How to Write a Term Paper

• B.A. Anglistik/Amerikanistik: BASISmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft (Übung für 2 ECTS)
• Lehramtsstudiengänge Anglistik/Amerikanistik: BASISmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft (Übung für 2 ECTS)

Betreuungsübung

• B.A. Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit B.A.-Arbeit): VERTIEFUNGSmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft (Betreuungsübung für 2 ECTS >>> Bitte kontaktieren Sie vorher unbedingt die Dozentin zwecks Themenabsprache!), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literatur- oder Kulturwissenschaft
• B.A. Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (Übung für 2 ECTS), wenn die B.A.-Arbeit in Kulturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik

2. Voraussetzungen zur Schein- bzw. Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• regelmäßige aktive Teilnahme
• Betreuungsübung: Präsentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This course aims to assist students in the Basismodul in writing their first term paper in literary or cultural studies in Bamberg. We will discuss general formal aspects and content related criteria of an academic paper, such as possible topics, structure, suitable theoretical approaches. Primarily, however, we will practice how to choose a topic, how to develop a coherent structure, how to involve theoretical frameworks, and how to adhere to the MLA citation rules. Finally, we will discuss the different types of source material that are suitable for the list of references of your paper. Students have the chance to present a provisional outline in a closed discussion forum, where they will receive feedback from fellow students and the instructor.

This course is also addressed at students in the Vertiefungsmodul who are preparing or working at a BA-thesis in American Literature or Culture. Therefore, this course provides the guidance sessions for the BA thesis (Betreuungsübung) for students in the BA programs who write their thesis in literary or cultural studies. It assists students in the preparation of their final paper, and gives them an opportunity to discuss their work with other students. BA-candidates will present parts of their final paper, offering it for discussion and feedback. If you are planning to attend this class, make sure that the instructor will also be your thesis advisor. Please contact Ms. Konopka well in advance to discuss your topic and the requirements for the supervision.

Please note that this is a practical training course and not a lecture! You are expected to participate in the tasks and discussions.

Key Texts in Literary Theory

Dozent/in:

Nicole K. Konopka

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 1, 14-tägig / Erste Sitzung: 29. April 2019

Termine:

Mo, 18:00 - 19:30, OK8/02.04
Class starts at 6 pm sharp!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

• BA Anglistik /Amerikanistik ab Studienbeginn zum WS 14/15): Ergänzungsmodul Methoden und Theorien der Englischen und Amerikanischen Literaturwissenschaft (alle Haupt- und Nebenfächer) (1 ECTS)
• BA Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum SoSe 2009): Ergänzungsmodul Methoden und Theorien (1 ECTS, ab Studienbeginn zum SoSe 2012 unbenotet)
• MA Anglistik/Amerikanistik: Erweiterungsmodul 1 oder 2: Übung Literaturwissenschaft (1 ECTS)
• alle alten Studiengänge: Übung (1 ECTS)

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Inhalt:

In this seminar, we will study trends and schools in literary theory since the 1950s. Our reading will be chosen from the key texts by thinkers identified with formalism and structuralism, deconstruction and post-structuralism, gender studies and queer theory, psychoanalytical criticism, (Neo-)Marxism and Cultural Materialism, New Historicism, postcolonial criticism, and reader-response theory.

The course is intended to assist students in both finding their own approaches towards primary texts and in identifying mind-sets and methods applied in the secondary sources they read in their other seminars: "What theory demonstrates [...] is that there is no position free of theory, not even the one called common sense." (V. B. Leitch).

This class is based not only on the reading, but also the in depth analysis of theoretical writing. Therefore, students are expected to prepare diligently for each session by (1) reading the assigned text(s), (2) studying each text's background/context, and (3) establishing some basic understanding of the theory discussed in the respective text before coming to class! Only then will it be possible for us to engage in critical discussion during our sessions. In sum, it is important for participants to do the assigned reading, attend all sessions and contribute to class discussions. Your input is mandatory and will be welcome!

A course reader will be available for students of this class after the first session, when the reading list has been agreed upon.

Ü The Romantic Period in Britain

Dozent/in:

Pascal Fischer

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2

Termine:

Di, 12:00 - 14:00, MG2/01.02

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

LITERATURWISSENSCHAFT
BA Anglistik/Amerikanistik:
Basis-, Aufbaumodul Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft: Übung (2 ECTS)

MA English and American Studies/Joint Degree:
Master Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)
Profile Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)
Consolidation Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)

Erweiterungsbereich English and American Studies im Rahmen anderer MA:
Master Module oder Profile Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)

B.A./M.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies:
Basismodul, Aufbaumodul: Übung Literaturwissenschaft (2 ECTS)

Lehrämter:
Lehramt GY: Basis-, Aufbau-, Vertiefungs- und Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt RS: Zusatzmodul Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft (2 ECTS)

KULTURWISSENSCHAFT
B.A. Anglistik/Amerikanistik:
Basis-, Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)

MA English and American Studies/Joint Degree:
Master Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)
Profile Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)
Consolidation Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)

Erweiterungsbereich English and American Studies im Rahmen anderer MA:
Master Module oder Profile Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)

B.A./M.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies:
Basismodul, Aufbaumodul: Übung Kulturwissenschaft (2 ECTS)

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Inhalt:

The time from the 1790s to the early 1830s, which is referred to as the Romantic period in British literary and art history, was not only a critical phase for the literary and cultural development, but also brought about important technological, economic, social and political changes. Apart from the Industrial Revolution, it was the overthrow of the political system across the Channel that provoked a heated discussion about the constitutional institutions, the legal system, the hierarchical order, the role of women, and the religious establishment in Britain. In the course of the “French Revolution Debate” ideological camps formed up, often referred to as the Jacobins and the anti-Jacobins or the conservatives and the radicals. The new literary movement that emerged sometimes engaged with the social and political realities and sometimes tried to avoid them by retreating into the realm of the imagination. In order to deepen an understanding of the historical, literary and cultural processes of the time, this practical course (Übung) analyses key texts ranging from the pamphlet to the religious tract and from the poem to the novel.

Introduction to English and American Literature (A)

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6, Studium Generale, Modulstudium, Frühstudium

Termine:

Mo, 8:30 - 10:00, MG1/02.05

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

Basismodul (seminar: 2 or 6 ECTS) in

• LA GS/HS/MS/RS/GY

• BA Anglistik/Amerikanistik

• BA Berufliche Bildung

• BA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies

• BSc. BWL

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): tba (10:00) - tba (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

WICHTIG Es stehen drei Parallelkurse zur Verfügung. Die Termine A und B finden Sie in FlexNow! bei der Englischen Literaturwissenschaft, Termin C bei der Amerikanistik. Bitte entscheiden Sie sich frühzeitig für EINEN Termin! Studierende, die sich gleichzeitig für mehrere Seminare "Introduction to English and American Literature" anmelden, werden nach Maßgabe der Kurskapazitäten einem Kurs zugeteilt.

3. Tutorials:

Das Seminar "Introduction to English and American Literature" wird durch folgende Tutorien ergänzt:

a) Begleitendes Tutorium zur "Introduction to English and American Literature A+B" zur Vertiefung und Ergänzung der im Kurs besprochenen Themen; eine zusätzliche Anmeldung ist nicht notwendig.
b) Basiskurs Bibliothek, bestehend aus eine E-learning Modul und einer Übung (90 Minuten); Anmeldung über den Virtuellen Campus der Universitätsibliothek.

Inhalt:

This course provides a concise introduction to major themes and methods in the study of English and American Literature. We will discuss key features of the main literary genres poetry, prose fiction and drama, explore selected approaches in literary theory and criticism as a basis for analyzing and interpreting literary texts, and survey the main periods and developments of English and American literary history.

Empfohlene Literatur:

Meyer, Michael. English and American Literatures. Tübingen: Francke, 2011. (4th edition!)

Introduction to English and American Literature (B)

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, Modulstudium, Frühstudium

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, U5/00.24

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

Basismodul (seminar: 2 or 6 ECTS) in

• LA GS/HS/MS/RS/GY

• BA Anglistik/Amerikanistik

• BA Berufliche Bildung

• BA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies

• BSc. BWL

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): tba (10:00) - tba (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

WICHTIG Es stehen drei Parallelkurse zur Verfügung. Die Termine A und B finden Sie in FlexNow! bei der Englischen Literaturwissenschaft, Termin C bei der Amerikanistik. Bitte entscheiden Sie sich frühzeitig für EINEN Termin! Studierende, die sich gleichzeitig für mehrere Seminare "Introduction to English and American Literature" anmelden, werden nach Maßgabe der Kurskapazitäten einem Kurs zugeteilt.

3. Tutorials:

Das Seminar "Introduction to English and American Literature" wird durch folgende Tutorien ergänzt:

a) Begleitendes Tutorium zur "Introduction to English and American Literature A+B" zur Vertiefung und Ergänzung der im Kurs besprochenen Themen; eine zusätzliche Anmeldung ist nicht notwendig.
b) Basiskurs Bibliothek, bestehend aus eine E-learning Modul und einer Übung (90 Minuten); Anmeldung über den Virtuellen Campus der Universitätsibliothek.

Inhalt:

This course provides a concise introduction to major themes and methods in the study of English and American Literature. We will discuss key features of the main literary genres poetry, prose fiction and drama, explore selected approaches in literary theory and criticism as a basis for analyzing and interpreting literary texts, and survey the main periods and developments of English and American literary history.

Empfohlene Literatur:

Meyer, Michael. English and American Literatures. Tübingen: Francke, 2011. (4th edition!)

Introduction to English and American Literature (C)

Dozent/in:

Nicole K. Konopka

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 6, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Frühstudium

Termine:

Mi, 8:00 - 10:00, SP17/00.13

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

• BA Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Literaturwissenschaft: Einführung (6 ECTS, inkl. Tutorium)
• BA Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul Anglistik: Einführung in die Englische Literaturwissenschaft (2 oder 6 ECTS)
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Literaturwissenschaft: Einführung (6 ECTS)
• Lehramt GHS: Basismodul Literaturwissenschaft: Einführung (6 ECTS, inkl. Tutorium)
• Lehramt RS: Basismodul Literaturwissenschaft: Einführung (6 ECTS, inkl. Tutorium)
• Lehramt GY: Basismodul Literaturwissenschaft: Einführung (6 ECTS, inkl. Tutorium)
• BSc BWL Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Literaturrwissenschaft (6 ECTS mit Klausur, 2 ECTS ohne Klausur)

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• 6 ECTS: active participation in the seminar, tutorial, and final written exam
• 2 ECTS (nur BA Medieval Studies): active participation and small written exam in the end

3. An- und Abmeldung / Enrollment

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur/von der Lehrveranstaltung (course registration): 16. April – 4. Mai 2019 (April 16 - May 4, 2019)
• Anmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)
• Abmeldung von der Prüfung (de-registration from the exam): 12. Juni - 25. Juli 2019 (June 12 - July 25, 2019)

WICHTIG: Es stehen drei Parallelkurse zur Verfügung. Termine A und B finden Sie in Flexnow unter dem Bereich "Englische Literaturwissenschaft" (Igor Baldoino), den Termin C bei der Amerikanistik. Bitte entscheiden Sie sich frühzeitig für EINEN Termin!

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This course provides a concise introduction to major themes and methods in the study of English and American literature with a focus on American literature.

We will discuss key features of the main literary genres poetry, prose fiction, and drama, explore selected approaches in literary theory and criticism as a basis for analyzing and interpreting literary texts, and survey the main periods and developments of American literary history. The focus, however, will be on the discussion of textual examples from these various vantage points. The goal of this course is to enable you to articulate up-to-date readings of texts from different genres, in their cultural contexts, informed by key theories and analytical methods.

Please note that the first tutorial (Monday, 2-4 pm, same room) will take place AFTER the first regular session!

Empfohlene Literatur:

Michael Meyer. English and American Literature. 4th ed. UTB Basic. Tübingen: Francke, 2010.

Bending Rules and Confronting Normativity: Liquid Identity and Genderless Potential in "Queer" Literature

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kulturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar max. 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kultur wissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung:
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature and culture in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

2. (De)Registration:
in FlexNow!: tba
Guest auditors should first contact the lecturer

Inhalt:

“'Liquid life' is the kind of life commonly lived in our contemporary, liquid-modern society. Liquid life cannot stay on course, as liquid-modern society cannot keep its shape for long. Liquid life is a precarious life, lived under conditions of constant uncertainty” (Zygmunt Bauman).
Using Bauman’s theory as a start point, this seminar will approach and analyse Gender in various literary works from a multi-angled perspective.
Acknowledging its malleable and fluid characteristics, Gender will be discussed in relation to Power, Language, Sex and Body, Identity, Love, and how these mutually influence one another.
Furthermore, from a variety of texts, ranging from feminist science fiction, modernism and the Beat Generation, the course aims to “deconstruct”(Judith Butler) previously rigid concepts of gender and reshape such ideas as we advance, for instance, through the novels of Woolf, le Guin and Piercy.
Finally, the seminar will approach both masculinity and femininity from an “androgynous” viewpoint, that is, one that allows transition in between the binary opposites rather than the traditional stationary perspective on them.

Empfohlene Literatur:

Piercy, Marge - He, She and It (2016)
Butler, Octavia - Dawn (1997)
Woolf, Virginia - Orlando (2016)
Le Guin, Ursula K. - The Left Hand of Darkness (2016)
Kerouac, Jack - On the Road (2011)

Immigrant Narratives in Contemporary Migration Literature

Dozent/in:

Touhid Chowdhury

Angaben:

Seminar/Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Ergänzungsmodul Englische Literaturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS

BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS

LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

LA GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

At the wake of recent waves of right wing nationalism and xenophobia which has not only plagued the last US presidential election, but also most of the elections in Europe and around the world. It is critical to continue listening to the voices of those who come from other places, foreign traditions, different religions, unfamiliar social and political structures, diverse ideologies and ways of living, and landscape dissimilar from the host society or country. Therefore, migration literature and/or immigrant writing is one of the valid source to study to understand the differences and similarities between migrants and locals. Although, the genre of migration literature or literature about/on migration is quite a new phenomenon in the academia, however, it has slowly getting into the center of contemporary academic discourse.
The seminar will address aspects of migration as rendered in literature. In particular, it will investigate the link between migration and literature, immigrant experiences, immigrant narrative, leaving and arriving, nostalgia, and transitory nature of migrant identities as articulated in literary texts. Discussion will focus on trans-cultural identities, reception and criticism of migrant identity, the complex experience of immigrant characters of being living in between two or more languages, societies and cultures.

Empfohlene Literatur:

Obligatory Reading before the semester begins:
Adichie, Chimamanda Ngozi. Americanah.
Guo, Xiaolu. A Concise Chinese-English Dictionary for Lovers.
Hemon, Aleksandar. The Question of Bruno.
Kureshi, Hanif. The Buddha of Suburbia.

Optional/ during the semester:
Agosin, Marjore. The Alphabet In My Hands.
Bedford, Simi. Yoruba Girl Dancing.
Hosseini, Khaled. The Kite Runner.
Levy, Andrea. Small Island.
Mo, Timothy. Sour Sweet.
Smith, Zadie. White Teeth.

Nachholtermine Englische Literaturwissenschaft

Dozentinnen/Dozenten:

Chiara Manghi, Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, U2/01.36
Einzeltermin am 15.7.2019, 18:00 - 20:00, U5/01.17

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
1.1 Seminar

2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

tba

Empfohlene Literatur:

tba

Victorian & Puritan Gender: Roles and Expectations in the Works of Austen, Brontë, Defoe, Hardy and Hawthorne

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, Erweiterungsbereich

Termine:

Di, 8:00 - 10:00, LU19/00.13

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar max. 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung:
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

2. (De)Registration:
in FlexNow!: 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)
Guest auditors should first contact the lecturer

Inhalt:

Before Suzanne Collins' Katniss Everdeen, Veronica Roth's Beatrice Prior and even Wonder Woman in the twentieth and early twenty-first Centuries, a select group of literary women paved the way to our contemporary heroines and without power or superhuman abilities were able to bend or transcend their, then, rigid and limited gender roles.
The main focus of this course lies in the representation of gender in Victorian and Puritan Literature, thus, we will analyse the gradual changes that have happened in the portrayal of “womanhood” in literature, the various degrees of masculinity and femininity in the behaviour of female characters (psychological androgyny) such as: Austen’s Lizzy Bennet, Brontë’s Jane Eyre, Hardy’s Bathsheba Everdene, Hawthorne’s Hester Prynne and Defoe’s Moll Flanders; also how their fashion influences (positive or negatively) their image, their journey to become heroines and the impact of their image in the education of young and adult female audiences.
In addition to the above mentioned prose, the poetry of William Blake and his portrayal of women will also be of interest to this course.

Empfohlene Literatur:

To read prior to beginning of semester
Jane Austen. Pride and Prejudice
Charlotte Brontë. Jane Eyre
Thomas Hardy. Far from the Madding Crowd

To read during the semester
Nathaniel Hawthorne. The Scarlet Letter
Daniel Defoe. Moll Flanders

More material to be added in class

“The Clash of Cultures” and Immigrant Experience in Brick Lane

Dozent/in:

Mahbub Alam

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, The class takes place every biweekly, starting in week two

Termine:

Mo, 16:00 - 19:30, MG1/01.02
Sessions held on: 29 April, 13 May, 27 May, 17 June, 24 June, 8 July, 22 July

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kulturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kultur wissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) in literary studies in
LA GS/HS/MS/RS/GY

BA Anglistik/Amerikanistik

MA English and American Studies

MA Berufliche Bildung

Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

In Brick Lane Monica Ali presents identity crisis and uncertainty of belongingness among Bangladeshi immigrants. Some immigrants call the country they originally come from home, despite having British citizenship. This particular group of immigrants endeavors to keep their cultural identity, while another sees England as their new homeland and accepts new cultural trends.
In this seminar we will investigate these conflicts among the first and second generation of immigrants from multicultural perspectives and discuss related topics such as immigration, integration, assimilation and cultural identity.

Empfohlene Literatur:

Brick Lane Monica Ali
Course materials will be made available on VC.

Eco-Heroines in American Literature and Culture

Dozent/in:

Lorena Bickert

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, Gender und Diversität, Kultur und Bildung

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu RS: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Literaturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft 6 ECTS

CULTURAL STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Kulturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Lehramt neu RS: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Kulturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Kulturwissenschaft 6 ECTS

Attention: This class is NOT open for the ERGÄNZUNGSMODUL!

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• Übung "Einführung in die Datenbankrecherche für Anglisten" (one-off event, enrollment via the Virtual Campus, Bereich "Bibliothek")

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Inhalt:

For more than two decades, the expanding field of ecocriticism – the study of environmental concerns in literary and cultural texts – has emphasized literature’s crucial role in the ecological discourse and developed a range of critical tools for analyzing literature’s power to shape ecological thought. In this seminar, we will investigate the role of female hero figures that raise important questions about ecological agency and its representation in American literature and culture.

During the last two or three decades, American literature has seen the emergence of what can be described as a new and distinct kind of “eco-heroism.” It is a form of heroism that is not only grounded in the history of American culture’s conflicted relationship with the nonhuman environment, taking up and rewriting earlier notions of environmental activism, stewardship, and care. This new kind of heroism also engages the complex and contradictory concept of the traditional American hero; we will explore how new eco-heroes critique and in certain ways transcend the ways in which notions of age, the body, gender, race, ability, and mobility have defined more classical US-American hero figures.

We will analyze the connections between literature, culture, and the environment in light of 1) the history of American ecological thought and activism (including works by Mary Rowlandson, James Fenimore Cooper and Mary Austin), 2) different strands of ecocriticism (eco-feminism and postcolonial ecocriticism) and 3) literary representations of eco-heroines in works by Octavia E. Butler, Linda Hogan, Barbara Kingsolver, Leslie Marmon Silko and Gloria Anzaldúa.

Empfohlene Literatur:

Please purchase the following works before classes start in April:

Hogan, Linda. Power. Norton & Company, 1998. (to be read by May)
Butler, Octavia E. Parable of the Sower. Grand Central, 1993. (to be read by June)
Kingsolver, Barbara. Flight Behaviour. Faber, 2012. (to be read by July)

All other primary and secondary texts will be made available via the Virtual Campus.

In the Spotlight: A Survey of US-American Literary History (e-learning course)

Dozent/in:

Nicole K. Konopka

Angaben:

Proseminar, ECTS: 6, Dies ist ein reines Online-Seminar. Anmeldung erfolgt über die VHB!

Termine:

Der Kurs findet ausschließlich virtuell statt. Er steht über die virtuelle Hochschule Bayern Studierenden aller bayerischen Universitäten bzw. Hochschulen zur Verfügung.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• Lehramt Englisch: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation (individual tasks and group work)
• term paper in English (following the Style Sheet)

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via Virtuelle Hochschule Bayern
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: April 1st - May 1st, 2019 (via vhb website!)
• An-/Abmeldung zur Prüfung: July 1st - July 26, 2019 (via email to the instructor)

Die Lehrveranstaltung ist als Online-Kurs konzipiert. Sie steht über die virtuelle Hochschule Bayern [ https://www.vhb.org/startseite ] Studierenden aller bayerischen Universitäten bzw. Hochschulen zur Verfügung.

• Zum Online-Kurs auf dem Virtuellen Campus im Sommersemester 2019: tba
• Zur Kursdemo auf dem Virtuellen Campus: tba

Inhalt:

This seminar is an internet-based survey course that offers students in the “Aufbaumodul Literaturwissenschaft” an overview of the main developments in US-American literary history. The class will help students to understand the links between literary periods, their central ideas, and important stylistic features. The course provides participants with detailed information about the complexities that underlie and connect each literary work and period. The course’s other main goal is to familiarize students with key texts and key discourses of US-American literature, such as race, class, and gender. The texts were chosen because they either represent crucial aspects of their respective literary periods, or because they address topics and concepts that were controversial at this particular point in history.

Despite being an E-Learning course, this is a discussion-based class, so active participation is crucial. Participants are required to contribute to class discussions by posting at least two quality responses per forum. Your learning process will be enabled through your active involvement in the different assignments, which are designed to allow you as much creative freedom as possible while assisting you in your reading and understanding of the poems, short stories, novels, and plays.

Empfohlene Literatur:

Most readings will be made available via the Learning Management System (VC/Moodle).
Two texts, however, need to be acquired by each participant individually:

• Kate Chopin, The Awakening (1899)
• Kurt Vonnegut, Slaughterhouse-Five, or The Children’s Crusade: A Duty-Dance with Death (1969)

Motherhood and Fatherhood in African American Culture

Dozent/in:

Judith Rauscher

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, Gaststudierendenverzeichnis, Gender und Diversität, Kultur und Bildung, The first part of the course will be taught as a block seminar on May 3/4. Two sessions of the second part will be taught online.

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, U5/01.18
Einzeltermin am 3.5.2019, 14:00 - 18:00, U5/01.17
Einzeltermin am 4.5.2019, 10:00 - 18:00, U5/01.17
The first part of the course will be taught as a block seminar on May 3/4. Two sessions of the second part will be taught online.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik (Studienbeginn ab WS 14/15): Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft Seminar (je nach Belegung 7, 5, oder 4 ECTS)
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu RS: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Literaturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft 6 ECTS

CULTURAL STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik (Studienbeginn ab WS 14/15): Ergänzungsmodul Kulturwissenschaft Seminar (je nach Belegung 7, 5, oder 4 ECTS)
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Kulturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Lehramt neu RS: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Kulturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Kulturwissenschaft 6 ECTS

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• Übung "Einführung in die Datenbankrecherche für Anglisten" (one-off event, enrollment via the Virtual Campus, Bereich "Bibliothek")

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Please note that the first part of the course will be taught as a block seminar on may 3/4. Two sessions of the second part will be taught online. Consequently, NO sessions will take place on the following Thursdays: May 2nd, June 6, June 13, June 27 and July 4.

Inhalt:

Motherhood and Fatherhood have always been central themes in African American literature and culture. Under the inhumane institution of slavery, enslaved parents and their children were routinely separated for reasons of profit and social control. At the same time, black women were frequently expected to take care of their mistresses children and forced to bear their masters . Until today, the trauma of slavery and of other forms of racial violence committed against black children and their caretakers continue to feature prominently in work of art by African Americans. Engaging with these traumatic histories and experiences, but also with histories of resistance and dreams of a better future, Black writers and artists have explored family lineages and relations, countering racist stereotypes surrounding black parenthood and imagining an America in which Black families of whatever constellation are safe from racial violence and discrimination.

In this course, we will use concepts of critical race studies to examine literary texts and cultural artifacts from the 18th to the 21st century in order to discuss representations of Black families in African American culture. We will read poetry and narratives dealing with slavery and its aftermath as well as short stories and plays addressing African American experiences of motherhood and fatherhood between the turn of the century and WWII. During the second half of the course, we will analyze works by artists from the Civil Rights era to the present, looking not only at depictions of Black mothers, fathers, and families in literary texts but also in popular music, painting, and on screen.

Please note that part of this course will be taught online.

Empfohlene Literatur:

Participants are expected to purchase the following two texts before the beginning of the course:

• Toni Morrison: Beloved (1987)
• Ta-Nehisi Coates: Between the World and Me (2015)

Reading both texts before the beginning of the course is highly recommended. Other course materials will be announced and/or made available via the VC.

PS Angry Young Men: A Literary Movement of the 1950s

Dozent/in:

Mario Ebest

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Einzeltermin am 14.6.2019, Einzeltermin am 28.6.2019, Einzeltermin am 5.7.2019, Einzeltermin am 12.7.2019, 10:00 - 17:00, MG2/01.02
Die Veranstaltung findet als Blockseminar statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
BA Anglistik/Amerikanistik:
Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
Ergänzungsmodul (ab WS 2014/15; je nach Belegung des Faches 6, 4 oder 3 ECTS)

BA Berufliche Bildung:
Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

LA GS/HS/MS/RS:
Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)

LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft; Aufbaumodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft
LA GY:(Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GY: (Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 5 ECTS

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 ECTS)

Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
active participation
presentation (30 minutes)
term paper in English, 3.000-4.000 words

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Inhalt:

Post-war British literature was very much informed by a new generation of authors, who were also referred to as Angry Young Men, expressing their enormous discontent and frustration with society as a whole in their literary works. These novels, plays, and short stories often address issues such as class affiliation conditioning a person s success, class contrasts, and lack of class consciousness. In this seminar, we will thus be taking a closer class-related analytical look at the following canonical pieces of English literature: John Osborne s play Look Back in Anger (1956), Alan Sillitoe s novel Saturday Night and Sunday Morning (1958), John Wain s novel Hurry on Down (1953), and Arnold Wesker s play Roots (1958). In addition, we will be dealing with Sillitoe s short story The Loneliness of the Long-Distance Runner (1959). If you would like to take part in this seminar, please read these pieces of literature beforehand.

PS London: Literary and Cultural Representations of the Metropolis

Dozent/in:

Lina Strempel

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Einzeltermin am 26.4.2019, 14:00 - 16:00, KR14/00.06
Einzeltermin am 12.7.2019, 12:00 - 19:00, OK8/02.04
Einzeltermin am 13.7.2019, 9:00 - 16:00, OK8/02.04
Einzeltermin am 19.7.2019, 12:00 - 19:00, OK8/02.04
Einzeltermin am 20.7.2019, 9:00 - 16:00, OK8/02.04

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
BA Anglistik/Amerikanistik:
Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
Ergänzungsmodul (ab WS 2014/15; je nach Belegung des Faches 6, 4 oder 3 ECTS)

BA Berufliche Bildung:
Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

LA GS/HS/MS/RS:
Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)

LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft; Aufbaumodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft
LA GY:(Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GY: (Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 5 ECTS

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 ECTS)

Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
active participation
presentation (30 minutes)
term paper in English, 3.000-4.000 words

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Inhalt:

London, probably more than any other city, is the subject and setting of an immense wealth of fictional and historical narratives, urban legends and myths, which to a considerable extent shape our perception and understanding of the metropolis. By examining representations of London in a varied selection of text forms from the Victorian era until today, we want to trace key motifs and narratives, identify how they relate to each other, and discuss their significance for popular visions of the British capital. Rather than following a strictly chronological approach, this course will focus on reoccurring themes, as well as depictions of places in the city: We will explore how e.g. poverty, the night in London, or the Underground have been por-trayed; we will discuss the shift from and the schism between depictions of London as 'imperial capital' to 'postcolonial metropolis', and examine which notions of London are revealed by personifications of the city from the last centuries.

South Africa and Nigeria in Postcolonial Discourse

Dozentinnen/Dozenten:

Emilija Lipovsek, Stevan Bradic

Angaben:

Seminar/Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 8

Termine:

Einzeltermin am 28.6.2019, 10:00 - 17:00, U5/01.18
Einzeltermin am 29.6.2019, 9:00 - 18:00, U5/02.18
Einzeltermin am 30.6.2019, 9:00 - 17:00, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)

BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS

LA GY: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)

MA English and American Studies: Master Module English and American Literature: Seminar (8 ECTS)
Profile Module English and American Literature I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Consolidation Module English and American Literature I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)

Erweiterungsbereich English and American Studies: Master Module or Profile Module I or III English and American Literature: Seminar (8 ECTS)

Erasmus and other visiting students: Seminar (6 or 8 ECTS)

2. (De)Registration: in FlexNow! (except for guest auditors): 01.05.2019 (10:00) - 28.06.2019 (23:59)
guest auditors: please contact Kerstin-Anja Münderlein

Inhalt:

J. M. Coetzee (1940) is arguably one of the most important contemporary South African novelists. Even with only five of the thirteen novels being set in South Africa, they all, to certain extent, address themes pertinent to the (post)colonial and apartheid situations: relations of power, colonial discourse, the other, racial segregation, the position of women, class relations, violence, South African liberalism and revolutionary activism, the relationship of South Africa’s peoples to the land and, not least, the politics of writing. His fiction is located “in the nexus of history and text”, and “explore[s] the tension between these polarities” (Attwell, 2-3), seeing the “South African situation [today] as only one manifestation of a wider historical situation to do with colonialism, late colonialism, neo colonialism” (Coetzee qtd. in Attwell, 14). Starting from his early masterpiece Waiting for the Barbarians (1980), moving to his puzzling work of ‘situational metafiction’ Foe (1986), and finishing with post-apartheid narrative of Disgrace (1999), this course will address the aforementioned issues, in an attempt to relate their political and poetic questions.

The second part of the seminar will discuss how postcolonial women writers depict Nigeria in their writings. The focus will be given to the novel-in-verse Lara by Bernardine Evaristo and memoir Red Dust Road by Jackie Kay through analysis of the heroines of mixed parentage and the relevance of their visits to Lagos and Abuja for the first time to renegotiate their British-Nigerian identity. The novels A Bit of Difference by Sefi Atta and Americanah by Chimamanda Ngozi Adichie, on the other hand, portray Nigerian-born female characters as returnees willing to settle down after a long period of studying and working abroad. It will be argued how all the protagonists eventually find themselves in the liminal space between the wish to belong to Nigeria and elsewhere.

Empfohlene Literatur:

Obligatory reading
Coetzee, J. M. Waiting for the Barbarians, London: Penguin Books, 1999.
--. Foe , London: Penguin Books, 1987. --. Disgrace , London: Penguin Books, 2000.
--. "On Madness and Rivalry", Giving Offens e, Chicago: The University of Chicago Press, 1996.
B. Evaristo (2009, extended edition) Lara .
J. Kay (2010) Red Dust Road .
S. Atta (2012) A Bit of Difference .
C. Ngozi Adichie (2013) Americanah .

Optional reading on Coetzee
Attwell, David. South Africa and the Politics of Writing , Berkley and Los Angeles: University of California Press, 1993.
Attridge, Derek. J. M. Coetzee and the Ethics of Reading , Chicago: University of Chicago Press, 2004.
Hayes, Patrick. J. M. Coetzee and the Novel, New York: Oxford UP, 2010.

Optional reading on postcolonial literature
Boehmer, Elleke. Colonial and Postcolonial Literature: Migrant Metaphors, Oxford: Oxford University Press, 2005.
Jameson, Fredric. “Third-World Literature in the Era of Multinational Capitalism”, Social Text, No. 15. (Autumn, 1986), pp. 65-88.

Spectre of Defeat: Post 9/11 War in Contemporary British Drama

Dozent/in:

Christoph Houswitschka

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 8, Erweiterungsbereich

Termine:

Mi, 18:00 - 20:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
BA Anglistik/Amerikanistik:
Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)

BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09):
freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS

LA GY:
Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)

MA English and American Studies:
Master Module English and American Literature: Seminar (8 ECTS)
Profile Module English and American Literature I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Consolidation Module English and American Literature I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)

Erweiterungsbereich English and American Studies:
Master Module or Profile Module I or III English and American Literature: Seminar (8 ECTS)

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 or 8 ECTS)

2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

The Tricycle Theatre (now Kiln Theatre) is well known for its commitment to staging plays on controversial political issues and military missions. Defeat is experienced in many different ways. Usually, it is the defeat of weaker combatants and/or civilians by the overwhelmingly usurping power of a military enemy that is often accompanied by war crimes. In the asymmetric wars of colonial and hegemonic powers, defeat is rarely solely military. Very often defeat is brought about for inevitable, political reasons following the exhausting and painful impact of legally or morally questionable military campaigns encountering guerilla tactics and civilians whose loyalties remain doubtful. This is the situation the British Army has found itself in during the wars in Afghanistan (2001) and Iraq (2003). After the military successes of the liberation of the Falklands and Kuwait, fighting wars in the wake of 9/11 and invading Iraq on the grounds of forged evidence claiming to seize Saddam Hussein’s weapons of mass destruction brought about long and futile wars and the painful experience of defeat in spite of military superiority. Almost all these military events have been staged at the Tricycle Theatre. Among these Tribunal plays are productions about Nuremberg and Srebrenica, the Hutton Inquiry (Justifying War), and the Scott Army to Iraq Inquiry (Half the Picture). The Great Game Afghanistan introduces the theatre goer to 150 years of British interventions in Central Asia. The seminar focuses on The Great Game Afghanistan and other British plays about the wars in Afghanistan and Iraq since 2001 in the context of British contemporary drama and politics.

Empfohlene Literatur:

Drama Texts:
Norton-Taylor, Richard, ed. Justifying War. Scenes from the Hutton Inquiry. London: Oberon Modern Plays, 2003.
Teevan, Colin. How Many Miles to Basra? London: Oberon Modern Plays, 2006.
Norton-Taylor, Richard, ed. Called to Account. The Indictment of Anthony Charles Lynton Blair for the Crime of Aggression Against Iraq. A Hearing. London: Oberon Modern Plays, 2007.
Bean, Richard et al. The Great Game Afghanistan. London: Oberon Modern Plays, 2009.
Burke, Gregory. The National Theatre of Scotland's Black Watch. London: Faber and Faber, 2010.
Moore, D.C. The Empire. London: Methuen, 2010.

Research Literature:
Angstrom, Jan and Isabelle Duyvesteyn, eds. Understanding Victory and Defeat in Contemporary War. London: Routledge, 2007.
Colleran, Jeanne. Theatre and War Theatrical Responses since 1991. London: Palgrave, 2012.
de Waal, Ariane. Theatre on Terror. Berlin: De Gruyter, 2017.
Gupta, Suman. Imagining Iraq. Literature in English and the Iraq Invasion. London: Palgrave, 2011.
Hammond, Will and Dan Seward, eds. Verbatim, Verbatim. Contemporary Documentary Theatre.
Hopkirk, Peter. The Great Game. On Secret Service in High Asia. London: John Murray, 1990, 2006.
Ledwidge, Frank. Losing Small Wars: British Military Failure in Iraq and Afghanistan. Yale University Press, 2011.
Schivelbusch, Wolfgang. The Culture of Defeat. On National Trauma, Mourning, and Recovery. London: Granta, 2003 (orig. in German 2001)

The Novel in the 1790s

Dozent/in:

Christoph Houswitschka

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 8, Studium Generale

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, MG2/01.02
Einzeltermin am 14.6.2019, 14:00 - 17:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:
BA Anglistik/Amerikanistik:
Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)

BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09):
freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS

LA GY:
Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)

MA English and American Studies:
Master Module English and American Literature: Seminar (8 ECTS)
Profile Module English and American Literature I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Consolidation Module English and American Literature I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)

Erweiterungsbereich English and American Studies:
Master Module or Profile Module I or III English and American Literature: Seminar (8 ECTS)

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 or 8 ECTS)

2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

In this seminar we will read Jacobin and anti-Jacobin literature written in 1790s in the wake of the French Revolution and its impact on British politics in the 1790s. After Edmund Burke had published his book on The Revolution in France (1790), those who wanted to reform the English political institutions were under the suspicion of starting a revolution in England. The radicals were accused of sedition and high treason and prosecuted. On the other hand, the so-called anti-Jacobin novel and Hannah More's cheap repository tracts tried to popularise conservative and loyal belief systems in a similar way the radicals did with theirs. Literature became a means to distribute philosophical and political ideas and to educate the reading public appropriately. A third group of novels, such as those by Jane Austen, tried to keep out of politics altogether and to write as if the age of revolution had no influence on literature.

Empfohlene Literatur:

Although the focus will be on Jacobin literature, we will work on how political and philosophical ideas shaped various identities in the literature of the 1790s. Some of the authors read in this seminar will be William Godwin, John Thelwall, Hannah More, Jane Austen and other less known writers whose work is available in the Eighteenth Century Collection Online (ECCO). Burke, Edmund. Reflections on the Revolution in France (1790) Godwin, William. Caleb Williams (1794) Thelwall, John. The Daughter of Adoption (1801) More, Hannah. "History of Mr Fantom, the New-Fashioned Philosopher, and his Man William" (1795) Austen, Jane. Pride and Prejudice (written 1797, publ. 1813)

American Avant-garde: Experiments in Word and Image

Dozent/in:

Barry Laga

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 8

Termine:

Einzeltermin am 29.6.2019, Einzeltermin am 30.6.2019, Einzeltermin am 6.7.2019, Einzeltermin am 7.7.2019, 9:00 - 16:00, U5/01.17

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

Attention: Please note that this class is NOT open for the Consolidation Modules!

KULTURWISSENSCHAFT/CULTURAL STUDIES
B.A. Anglistik/Amerikanistik

• Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft

B.A. Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09):

• freie Erweiterung: Seminar (6 ECTS)

KulturPLUS:

• Lehramtsstudiengänge RS/Gym (2 oder 4 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul A (Wahlpflichbereich)
• M.Ed. Berufliche Bildung (3 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul B (Wahlpflichtbereich)

M.A. Anglistik/Amerikanistik:

• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)
• Profilmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
• Erweiterungsmodul: Seminar (8 ECTS)

M.A. English and American Studies / Joint Degree:

• Compulsory Subjects and Restricted Electives: Mastermodul Cultural Studies
• Restricted Electives: Profilmodul Cultural Studies

M.A. Literatur und Medien:

• Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)
• Erweiterung Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)

Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer M.A.:

• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 1 oder 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)

LA (alt) alle, Diplom, Magister:

• Hauptseminar Kulturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung

LITERATURWISSENSCHAFT/LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• LA neu GY: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• MA English and American Studies: Master Module English and American Literature: Seminar (8 ECTS); Profile Module English and American Literature I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
• Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English and American Literature: Seminar (8 ECTS)
• LA alt (alle), Diplom, Magister: Hauptseminar Literaturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung
• Erasmus and other visiting students: Seminar (8 ECTS)

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• only KulturPlus (2 ECTS): presentation
• only KulturPLUS (3 or 4 ECTS): short essay

3. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to Dr. Nicole K. Konopka!)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Teilnahmewunsch trotz Überbuchung des Seminars wenden Sie sich bitte per Email an die Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

Sometimes we encounter works that perplex us: literal holes appear on every page; sentences never end; syntax doesn’t make sense; a film displays nothing but moving shapes and colors; words look like pictures. Sometimes a poem is organized like a film, or an author may refuse to use the letter “e.” Why do these experimental texts exist? How do we make sense of them? The course will combine theory and a collection of sample texts in our effort to understand and even produce avant-garde literature and film. Be ready to theorize the “avant-garde,” apply those frameworks to the literature, film, and performance pieces we study, and experiment with your own creations.

Empfohlene Literatur:

Readings will be announced in the beginning of April 2019!

Nature and Environment in Nineteenth-Century American History, Literature, and Culture (Die Entdeckung der Umwelt: Natur und Kultur im Amerika des 19. Jahrhunderts)

Dozentinnen/Dozenten:

Christine Gerhardt, Sabine Freitag

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 8, Das verbindliche Vortreffen findet am 30. April 2019 um 17:45 Uhr in Raum U9/01.11 statt!

Termine:

Einzeltermin am 6.6.2019, 16:00 - 18:00, U5/01.18
Einzeltermin am 2.7.2019, 16:00 - 18:00, U2/00.26
Das Blockseminar findet vom 25. August - 01. September 2019 im Chalet Giersch in Manigod, Frankreich, statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

Attention: This class is open for students in the Consolidation Modules!

KULTURWISSENSCHAFT/CULTURAL STUDIES
B.A. Anglistik/Amerikanistik

• Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft

B.A. Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09):

• freie Erweiterung: Seminar (6 ECTS)

KulturPLUS:

• Lehramtsstudiengänge RS/Gym (2 oder 4 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul A (Wahlpflichbereich)
• M.Ed. Berufliche Bildung (3 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul B (Wahlpflichtbereich)

M.A. Anglistik/Amerikanistik:

• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)
• Profilmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
• Erweiterungsmodul: Seminar (8 ECTS)

M.A. English and American Studies / Joint Degree:

• Compulsory Subjects and Restricted Electives: Mastermodul Cultural Studies
• Restricted Electives: Profilmodul Cultural Studies

M.A. Literatur und Medien:

• Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)
• Erweiterung Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)

Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer M.A.:

• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 1 oder 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)

LA (alt) alle, Diplom, Magister:

• Hauptseminar Kulturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung

LITERATURWISSENSCHAFT/LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• LA neu GY: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• MA English and American Studies: Master Module English and American Literature: Seminar (8 ECTS); Profile Module English and American Literature I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
• Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English and American Literature: Seminar (8 ECTS)
• LA alt (alle), Diplom, Magister: Hauptseminar Literaturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung
• Erasmus and other visiting students: Seminar (8 ECTS)

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• only KulturPlus (2 ECTS): presentation
• only KulturPLUS (3 or 4 ECTS): short essay

3. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Teilnahmewunsch trotz Überbuchung des Seminars wenden Sie sich bitte per Email an die Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

The nineteenth century marks a key moment not only in the history of American literature and culture, but also in the development of America s environmental thought. This upper level seminar addresses key aspects of American environmental history in a decidedly interdisciplinary fashion, combining theoretical concepts and approaches from the fields of Historiography with those of American Literary and Cultural Studies. We will first discuss the two fields respective conceptual frameworks and methods (environmental historiography, and environmental literary and cultural studies). From this double perspective, we will then explore issues such as the environmental significance of the Westward movement, the settler-colonial warfare against Native Americans, the emergence of ecology and other increasingly specialized natural sciences, key arguments of early conservationist and preservationist debates and controversies over the first national parks, and links between slavery, Civil War, and views of the nonhuman environment. Our discussions will be based on a wide range of readings, including classic nature essays, autobiographical texts, regionalist short stories, nature poems, and slave narratives. Students have to read all texts before the beginning of the seminar week.

Organization:

This compact seminar (Blockseminar), taught by Prof. Christine Gerhardt (American Studies) and Prof. Sabine Freitag (Modern and Contemporary History), offers a unique chance to study formative aspects of American environmental history in the special atmosphere of a study retreat in the French Alps (Chalet Giersch, Manigod), from Aug. 25 (Sunday) Sept. 01 (Sunday) 2019.
We can accommodate 18 students (ideally 9 from History, 9 from English/American Studies).

Seminar dates:

• Pre-meeting (attendance required): Tuesday, April 30, 5:45 p.m. in room U9/01.11
• seminar: Sunday 25.8. - Sunday, 1.9.2019

Requirements:

The seminar will be held in German and English, so students need to be able to read and discuss texts in both languages.
Each student will give a 20-minute presentation and write a final research paper.

Empfohlene Literatur:

Our reading list includes:

• George Perkins Marsh, from Man and Nature (1864)
• James Fenimore Cooper, from The Pioneers (1823)
• Susan Fenimore Cooper, from Rural Hours (1850)
• Henry David Thoreau: from Walden (1854); Walking (1861) and Wild Apples (1862)
• Walt Whitman, from Leaves of Grass (1855; 1891/92) and Specimen Days (1882)
• Emily Dickinson, selected poems (1859-86)
• Henry Bibb, from Narrative of the Life and Adventures of Henry Bibb, an American Slave (1849)
• Sarah Orne Jewett, A White Heron (1886)
• John Muir, from The Mountains of California (1875)
• Mary Austin, from The Land of Little Rain (1903)

The final reading list will be discussed during the information meeting (see above).

Video Games and Digital Narratives

Dozent/in:

Colin Milburn

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 8, Kultur und Bildung

Termine:

Einzeltermin am 25.5.2019, 9:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 26.5.2019, 10:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 1.6.2019, 9:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 2.6.2019, 10:00 - 16:00, U5/01.17

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

Attention: This class is NOT open for students in the Consolidation Modules!

KULTURWISSENSCHAFT/CULTURAL STUDIES
B.A. Anglistik/Amerikanistik

• Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft

B.A. Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09):

• freie Erweiterung: Seminar (6 ECTS)

KulturPLUS:

• Lehramtsstudiengänge RS/Gym (2 oder 4 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul A (Wahlpflichbereich)
• M.Ed. Berufliche Bildung (3 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul B (Wahlpflichtbereich)

M.A. Anglistik/Amerikanistik:

• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)
• Profilmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
• Erweiterungsmodul: Seminar (8 ECTS)

M.A. English and American Studies / Joint Degree:

• Compulsory Subjects and Restricted Electives: Mastermodul Cultural Studies
• Restricted Electives: Profilmodul Cultural Studies

M.A. Literatur und Medien:

• Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)
• Erweiterung Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)

Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer M.A.:

• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 1 oder 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)

LA (alt) alle, Diplom, Magister:

• Hauptseminar Kulturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung

LITERATURWISSENSCHAFT/LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• LA neu GY: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• MA English and American Studies: Master Module English and American Literature: Seminar (8 ECTS); Restrictive Electives: Profile Module English and American Literature I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
• Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English and American Literature: Seminar (8 ECTS)
• LA alt (alle), Diplom, Magister: Hauptseminar Literaturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung
• Erasmus and other visiting students: Seminar (8 ECTS)

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• only KulturPlus (2 ECTS): presentation
• only KulturPLUS (3 or 4 ECTS): short essay

3. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to Dr. Nicole K. Konopka)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März - 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Teilnahmewunsch trotz Überbuchung des Seminars wenden Sie sich bitte per Email an die Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

The video game has now emerged as a dominant media form of contemporary American culture. This seminar will examine the video game as a storytelling medium, addressing the features that distinguish video games from other narrative texts. We will study the relationship of video games to literature in today's global media ecology, the transformation of the "text" from a discrete object to a transmedia narrative system. We will also investigate the ways that video games position themselves as interactive fictions whose characters, plotlines and gameplay mechanics draw upon, and contribute to, broader literary traditions.

Schedule:

• Block 1: May 25, 9:00 - 16:00, and May 26, 10:00 - 16:00 (U9/01.11)
• Block 2: June 1st, 9:00 - 16:00, and June 2nd, 10:00 - 16:00 (U9/01.11)

Empfohlene Literatur:

Readings will be announced here in the beginning of April!

(Virtual) Women Rebooted: Transcending the Bombshell into a Relatable “Human”

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Übung, ECTS: 4

Termine:

Einzeltermin am 17.5.2019, 14:00 - 18:00, U9/01.11
Einzeltermin am 18.5.2019, 9:00 - 18:00, U9/01.11
Einzeltermin am 24.5.2019, 14:00 - 18:00, U9/01.11
Einzeltermin am 25.5.2019, 10:00 - 17:00, U5/02.17

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for culture in

• LA GS/HS/MS/RS/GY

• BA Anglistik/Amerikanistik

• MA English and American Studies

• Erweiterungsbereich English and American Studies

• BSc. BWL

• MA WiPäd

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

Inhalt:

Female game characters have come a long way since the days where Lara Croft and Princess Peach were the only ones flying the feminine flag, and the results are rather awe-inspiring. Although developers struggled to combine curves with personality and insisted in over sexualising their creations or giving them sassy attitude, the industry has witnessed a progressive shift in female representation in games and it has made serious strides toward creating believable women. No longer are female characters simple glassy-eyed dolls, damsels in distress or mere extensions of the main character (mostly male). Female heroines and characters have become more relatable, realistic, in fact they have been “humanised” and letting stereotypical romantic love stories fade into the background has provided them with room for character development.
This seminar aims to analyse the gradual change in the portrayal of female characters in video games, namely: Lara Croft (Tomb Raider), Aloy (Horizon Zero Dawn) and Wonder Woman (DC Games). By studying these characters’ gender roles, expressions of gender, fashion, psychological behaviour and tendencies, we will attempt to uncover the many layers of female representation in this form of media and how how it has changed since the early 1990s.

Empfohlene Literatur:

Lara Croft — Tomb Raider (2009-2018)
Aloy — Horizon Zero Dawn (2017)
Wonder Woman (1941-2018)

Bending Rules and Confronting Normativity: Liquid Identity and Genderless Potential in "Queer" Literature

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kulturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar max. 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kultur wissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung:
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature and culture in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

2. (De)Registration:
in FlexNow!: tba
Guest auditors should first contact the lecturer

Inhalt:

“'Liquid life' is the kind of life commonly lived in our contemporary, liquid-modern society. Liquid life cannot stay on course, as liquid-modern society cannot keep its shape for long. Liquid life is a precarious life, lived under conditions of constant uncertainty” (Zygmunt Bauman).
Using Bauman’s theory as a start point, this seminar will approach and analyse Gender in various literary works from a multi-angled perspective.
Acknowledging its malleable and fluid characteristics, Gender will be discussed in relation to Power, Language, Sex and Body, Identity, Love, and how these mutually influence one another.
Furthermore, from a variety of texts, ranging from feminist science fiction, modernism and the Beat Generation, the course aims to “deconstruct”(Judith Butler) previously rigid concepts of gender and reshape such ideas as we advance, for instance, through the novels of Woolf, le Guin and Piercy.
Finally, the seminar will approach both masculinity and femininity from an “androgynous” viewpoint, that is, one that allows transition in between the binary opposites rather than the traditional stationary perspective on them.

Empfohlene Literatur:

Piercy, Marge - He, She and It (2016)
Butler, Octavia - Dawn (1997)
Woolf, Virginia - Orlando (2016)
Le Guin, Ursula K. - The Left Hand of Darkness (2016)
Kerouac, Jack - On the Road (2011)

Betreuungsübung und Forschungskolloquium

Dozent/in:

Christa Jansohn

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, Teilnehmerbegrenzung 15 Studierende; An-/Abmeldung über FlexNow: 01.02.2019 (08:00 Uhr) bis 26.04.2019 (23:59 Uhr); An-/Abmeldung zur Prüfung über FlexNow: 17.06.2019 (10:00 Uhr) bis 12.07.2019 (23:59 Uhr)

Termine:

Mi, 18:15 - 19:45, LU19/00.08

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzugehörigkeit/Module applicability and conditions of participation
B.A. Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit B.A.-Arbeit): Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Betreuungsübung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft
B.A. Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die B.A.-Arbeit in Kulturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
M.A. Anglistik/Amerikanistik: Erweiterungsmodul I und II: Betreuungsübung Kulturwissenschaft (2 ECTS), wenn die M.A.-Arbeit in Kulturwissenschaft geschrieben wird
M.A. Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die M.A.-Arbeit in Kulturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
alle alten Studiengänge: Übung Kulturwissenschaft
Joint Degree: Free Electives (2 ECTS), wenn die M.A.-Arbeit in Kulturwissenschaft geschrieben wird.

Prüfungsformen, Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten/ Types of examinations, Prerequisites for obtaining credit points
regelmäßige aktive Teilnahme (ggf. Einzeltermine zur individuellen Betreuung der Qualifikationsarbeit), in den B.A.- und M.A.-Studiengängen (nicht Joint Degree): mündliche Modulteilprüfung

Inhalt:

Inhalte/Contents
Die Übung/das Kolloquium wendet sich vornehmlich an Studierende der Britischen Kultur in höheren Semestern. Es versteht sich als offenes wissenschaftliches Forum, in dem B.A.- und M.A.-Arbeiten, Magisterarbeiten, Dissertationen oder andere kulturwissenschaftlich relevante Projekte auch unter Beteiligung von Gästen zur Diskussion stehen. Zugleich bietet dieses Forum auch die Möglichkeit, eher formal orientierte Fragestellungen der Praxis zu diskutieren (z. B. Präsentationsformen bei Vorträgen/Referaten, Redaktion von Texten).

Zudem werden berufsorientierte Veranstaltungen durchgeführt, die den Studierenden Einblick in verschiedene Berufsmöglichkeiten geben sollen.

Inhalte für Vertiefungsmodul: ein Spezialgebiet. In diesem Modul werden die Kenntnisse einer weiteren Epoche bzw. einer weiteren kulturwissenschaftlichen Fragestellung vermittelt, die mit eigener regelmäßiger Lektüre begleitet wird. Zudem werden berufsrelevante Schlüsselqualifikationen (z.B. Präsentations- und Kommunikationstechniken) ausdifferenziert und vertieft. Mündliche und schriftliche Präsentation eigener Ergebnisse wird eingeübt.

The colloquium is intended primarily for advanced students of British culture. It is to be understood as an open academic forum in which B.A. and M.A. essays, Magister and other dissertations, or other projects in the realm of cultural studies, can be discussed in the presence of participating guests. At the same time, this forum offers the opportunity to discuss more formal questions of academic practice (e.g. presentational methods for lectures and presentations, composition of texts).

In addition, sessions will be organized with a more vocational orientation, intended to give the students insight into various professional possibilities.

Contents "Vertiefungsmodul": An area of expert knowledge. This module allows students to acquire knowledge of an additional period and of an additional cultural studies problem, all accompanied by appropriate regular reading. Furthermore, certain key professional skills (e.g. presentational and communicational techniques) will be refined and deepened. There will be practice in the spoken and written presentation of the students’ research results.

Lernergebnisse, Kompetenzen/Learning outcomes, Skills
Qualifikationsziele "Vertiefungsmodul": Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse der englischsprachigen Kulturen sowie der Kulturtheorien. Sie erarbeiten ein Spezialgebiet, rezipieren kritisch aktuelle Forschungsrichtungen unter Beachtung einer angemessenen Fachterminologie und können diese auf komplexe Fragestellungen des Faches anwenden.

Academic outcomes "Vertiefungsmodul": Students deepen their acquaintance with the culture of English speaking countries and also of cultural theory. Each student acquires an area of expert knowledge, takes on board – in a critical spirit – contemporary tendencies in research, while learning to maintain an appropriate academic register and to apply it to complex discipline-specific problems.

Empfohlene Literatur:

Wird den Teilnehmer/innen bei der Anmeldung mitgeteilt.

Provided to participants on registration.

Queen Victoria: A Woman, a Throne, an Empire: Part II

Dozent/in:

Christa Jansohn

Angaben:

Übung, 3 SWS, ECTS: 4, An-/Abmeldung über FlexNow: 01.02.2019 (08:00 Uhr) bis 26.04.2019 (23:59 Uhr); An-/Abmeldung zur Prüfung über FlexNow: 17.06.2019 (10:00 Uhr) bis 12.07.2019 (23:59 Uhr)

Termine:

Do, 18:00 - 20:15, LU19/00.09
Die Dauer der einzelnen Sitzungen richtet sich nach der Länge der Filme. Ein früheres Verlassen des Seminars muss vorher der Dozentin schriftlich mitgeteilt werden. / Further details: The length of individual sessions will depend on the length of each film. If you need to leave a particular session early, please be sure to notify the teacher in writing, and in advance.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Voraussetzung/Condition of participation Bestandene Modulprüfung im Basismodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft / A successfully completed module examination in a Basismodul in British & American Cultural Studies.

Modulzuordnung/Module applicability
Bachelor Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum SoSe 2009): Ergänzungsmodul Theorien und Methoden (1 ECTS)
Bachelor Anglistik/Amerikanistik: Basis- und Aufbaumodul (2 ECTS)
Bachelor Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul ohne Bachelorarbeit in Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Bachelor/Master Wirtschaftspädagogik: Basismodul/Aufbaumodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module British and American Culture I: Übung (2 ECTS)
Joint Degree: Consolidation Module British and American Culture I: Übung (2 ECTS)
Lehramt Realschule: Zusatzmodul Britische Kultur (2 ECTS)
Lehramt Gymnasium: Freier Bereich, Wahlpflichtmodul Britische Kultur (2 ECTS)
M. Ed.: Zusatzmodul Britische Kultur (2 ECTS)
B.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien: Aufbaumodul Anglistik I (3 ECTS)
B.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien: Aufbaumodul Anglistik I (4 ECTS)
M.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien: Aufbaumodul Anglistik (3 ECTS)
M.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien: Intensivierungsmodul Anglistik (3 ECTS)
B.Sc. BWL (Wirtschaftspädagogik): Übung Kulturwissenschaft (2 ECTS)
M.Sc. Wirtschaftspädagogik: Übung Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Erasmus and other visiting students (2 or 4 ECTS)
MA English and American Studies: Consolidation Module British and American Culture I: Übung (2 ECTS)

An-/Abmeldung/Registration/de-registration
über FlexNow/on FlexNow

Lehrformen/Taught
Englisch/in English

Prüfungsformen/Examined by

Nach Absprache mit der Dozentin bzw. dem Dozenten. Bitte informieren Sie die Dozentin/den Dozenten rechtzeitig (4 Wochen nach Seminarbeginn), falls Sie eine Note für die Veranstaltung benötigen. Für diese ausschlaggebend ist die Teilnahme an einem Test oder eines Vortrages oder eines Term papers. Dies ist abhängig von der Modulzugehörigkeit bzw. den ECTS-Punkten. Für die Einbringung im Consolidation Module I des Master-Studiengangs ist das Bestehen der mündlichen Modulprüfung am Ende des Semesters erforderlich.

Please inform the course teacher in good time (and certainly no later than 4 weeks after the start of the semester) if you wish to be awarded a grade for this seminar. The grade will be determined by a test, a presentation, or a term paper. This depends on the module taken and/or the ECTS points to be awarded.

If they wish this course to count towards their Consolidation Module I Master-Studiengang , students must pass an oral examination at the end of the semester.

Inhalt:

24th May 2019 marks the 200th birthday of Queen Victoria. In 1837 she succeeded her uncle, William IV, to the throne, and in May 1876, she adopted the additional title of Empress of India. By the end of her sixty-three year rule the United Kingdom had changed dramatically: horse-drawn carriages had superseded by motor-cars, and sailing ships by steamers, while the Queen herself had been one of the first to use Mr Bell's telephone, and to listen to Mr Marconi's wireless. But throughout all this change, Queen Victoria was the fixed star for her nation. This period is also remembered as the Victorian age, which ended decisively with the death of this one woman in January 1901.

This Übung will introduce the students to some film versions about Queen Victoria and Victorian literature and culture: from huge box office successes to lesser-known adaptations.

On completion of this course, the student will be able to demonstrate knowledge of and critically assess the range of ways in which Queen Victoria and her age have been appropriated in the twentieth and twenty-first centuries, and they will also be able to demonstrate the ability to reflect constructively on the development of their own learning and research practice.

There will be a detailed programme and extra material on the Virtual Campus.

Empfohlene Literatur:

Primär- und Sekundärliteratur wird in den Seminarstunden angegeben bzw. auf dem VC gespeichert.

Primary and secondary literature will be distributed in the seminar sessions and/or posted on the VC.

The Anglo-Saxon World (500-1066)

Dozent/in:

Christa Jansohn

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 5, An-/Abmeldung über FlexNow: 01.02.2019 (08:00 Uhr) bis 26.04.2019 (23:59 Uhr); An-/Abmeldung zur Prüfung über FlexNow: 17.06.2019 (10:00 Uhr) bis 12.07.2019 (23:59 Uhr)

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, LU19/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbarkeit/Module applicability

B.A. Anglistik/Amerikanistik: Basis-, Aufbaumodul: Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft: Vorlesung Kulturwissenschaft (2 ECTS)
BA Medieval Studies: Aufbaumodul: Sprach-, Literatur- oder Kulturwissenschaft (2 ECTS)
M.A. Anglistik/Amerikanistik: Master-, Profilmodul; Fachwissenschaftliche Vertiefung; Erweiterungsbereich Anglistik: Vorlesung Kulturwissenschaft (2 bzw. 4 ECTS)
MA English and American Studies/Joint Degree: Master Module English and American Culture: Lecture (2 ECTS)
Profile Module English and American Culture: Lecture (2 ECTS)
Consolidation Module English and American Culture: Lecture (2 ECTS)
B.A./M.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul, Aufbaumodul: Vorlesung Kulturwissenschaft (2 ECTS)
MA Medieval Studies: Mastermodul I: Sprach-, Literatur- oder Kulturwissenschaft (1 ECTS)
MA Medieval Studies: Intensivierungsmodul II: Sprach-, Literatur- oder Kulturwissenschaft (5 ECTS)
B.Sc. BWL (Wirtschaftspädagogik): Vorlesung Kulturwissenschaft (2 ECTS)
M.Sc. Wirtschaftspädagogik: Vorlesung Kulturwissenschaft (2 ECTS)

Lehrämter:

Studienbeginn vor SoSe 2014:
RS/BS: Zusatzmodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
GY: Wahlpflichtmodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)

Studienbeginn ab SoSe 2014:
RS/BS: Zusatzmodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
GY: Wahlpflichtmodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft (2 ECTS)

Joint Degree:
Master-, Vertiefungs-, Profilmodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft; Erweiterungsbereich: Vorlesung Kulturwissenschaft (2 ECTS)

Bitte lesen Sie auch gründlich die Informationen zum Semester auf unserer Website./Please also read carefully the information on the semester which is on our website.

An-/Abmeldung/Registration/de-registration
über FlexNow/on FlexNow

Lehrformen/Taught
Englisch/in English

Prüfungsformen/Examined by

Nach Absprache mit der Dozentin bzw. dem Dozenten. Bitte informieren Sie die Dozentin/den Dozenten rechtzeitig (4 Wochen nach Seminarbeginn), falls Sie eine Note für die Veranstaltung benötigen. Für diese ausschlaggebend ist die Teilnahme an einem Test oder eines Vortrages oder eines Term papers. Dies ist abhängig von der Modulzugehörigkeit bzw. den ECTS-Punkten.

By agreement with the teacher. Please inform him/her in good time (and certainly no later than 4 weeks after the start of the semester) if you wish to be awarded a grade for this seminar. The grade will be determined by a test, a presentation, or a term paper. This depends on the module taken and/or the ECTS points to be awarded.

Inhalt:

The course gives a chronological survey of English literature and culture from the Anglo-Saxon period. Its literature and culture will be considered from various perspectives, but with constant attention to its historical contexts in this formative period of the English nation. Beginning with a short exploration of Celtic Britain, we will outline the principal Anglo-Saxon society, their kings and their achievements as well as the lasting effects of the Vikings in England and the Norman Conquest in the eleventh century.

Empfohlene Literatur:

Old English Literature. Second Edition. Ed. Malcolm Godden and Michael Lapidge (Cambridge: Cambridge University Library, 2nd edn, 2013).

Further suggestions for primary and secondary reading will be made over the course of the lecture series.

#DigitalActivism, Art, and the Environment in American Culture

Dozent/in:

Yvonne Kaisinger

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 4, Gaststudierendenverzeichnis, VERKÜRZTE Anmeldefrist zur Lehrveranstaltung/SHORTENED Course Registration: 1.3.-1.4.2019/March 1st-April1st, 2019!

Termine:

Einzeltermin am 8.4.2019, 14:00 - 18:30, U9/01.11
Einzeltermin am 9.4.2019, Einzeltermin am 10.4.2019, Einzeltermin am 11.4.2019, 9:00 - 16:00, U9/01.11
Einzeltermin am 6.6.2019, 16:00 - 18:00, U5/01.18
Das Seminar findet VOR Beginn der Vorlesungszeit statt! / The class takes place BEFORE the beginning of the official lecture period!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

Attention: Please note that this class is NOT open for the Consolidation Modules!

BA Anglistik/Amerikanistik:

• Basismodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
• Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft

BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF ohne BA-Arbeit):

• Basismodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
• Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft

MA Anglistik/Amerikanistik:

• Mastermodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
• Master-Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft I oder II: Übung (2 ECTS)

Lehramt neu GHS: Basismodul Kulturwissenschaft (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Kulturwissenschaft
Lehramt neu GY: Basismodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt neu GY: Aufbaumodul Kulturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
Lehramt neu GY (ab WS 11/2): Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft
LA alt (alle), Diplom, Magister: Übung
Bachelor BWL, Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Studium Generale: 2 od. 4 ECTS, NICHT für Studierende im BA Anglistik/Amerikanistik!

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to Dr. Judith Rauscher)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 1. März - 1. April 2019 (March 1st - April 1st, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

IMPORTANT: This class takes place BEFORE the official beginning of the summer term! Therefore, registration ends on April 1st! Make sure to register via FlexNow AND send an email to the instructor (yvonne.kaisinger(at)gmail.com).

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Inhalt:

This practical reading course investigates the intersections of art, in particular literature, and (environmental) activism in the US and worldwide. In a time of climate change and massive biodiversity loss, “artivists” are aiming to raise social, political, and environmental awareness with their art. To disseminate their message, artivists frequently employ different forms of digital media, such as videos or Instagram. A critical investigation of #digitalactivism will frame the discussion and focus on environmental literature, advocacy, and activism.

By focusing on how poetry and narratives in different media convey environmental messages in contemporary activist art, the students will become familiar with a variety of genres and technologies that are currently being used for resistance purposes. The course work includes both an engagement with theoretical texts as well as historical and current examples of (digital) eco-artivism from the US and around the world. A selection of contemporary and older texts, which includes narratives, poems, images, and songs, allows for a holistic discussion of how these texts were used in resistance and activist movements in terms of communication, collaboration, and mobilization. Finally, students will have the possibility to come up with their own (digital) campaigns during a concluding practical section of this course.

The goal of this course is to help students to gain an understanding of historical and contemporary eco-artivist practices, be more conscious of the advantages and disadvantages of #digitalactivism, and become more critical and informed participants of civil society.

Empfohlene Literatur:

Preliminary Reading List:

Participants are expected to purchase and read the following texts BEFORE the beginning of the block seminar:

• Henry David Thoreau, “Civil Disobedience”
• Rachel Carson, Silent Spring
• Audre Lorde, Sister Outsider
• Rebecca Solnit, Hope in the Dark

Other primary and secondary materials will be announced and/or made available via the VC.

Forschungsseminar und Betreuungsübung

Dozent/in:

Christine Gerhardt

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, 14-tägig / bi-weekly

Termine:

Fr, 12:00 - 14:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzungen / Part of modules resp. courses of study:

• BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit BA-Arbeit): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Betreuungsübung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• BA Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die BA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
• MA Anglistik/Amerikanistik: Erweiterungsmodul I und II: Betreuungsübung Literaturwissenschaft (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird
• MA Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
• alle alten Studiengänge: Übung Literaturwissenschaft (begleitend zur Magister- oder Zulassungsarbeit)
• Joint Degree: Free Electives (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird

2. Voraussetzungen zur Schein- bzw. Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• regelmäßige aktive Teilnahme
• Betreuungsübung: Präsentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This course is designed for students who are preparing or working on a final thesis in American literature or culture, be it a "Magisterarbeit," "Zulassungsarbeit," "BA-Arbeit" or Master’s thesis. It offers continuous support during the process of preparing or writing the thesis, and provides an opportunity to share parts of it with other students. The course consists of plenary and individual sessions; the syllabus and readings will be available on the Virtual Campus.

In the plenary sessions, we will discuss general criteria and formal aspects of a thesis – such as possible topics and research questions, theoretical approaches, and structural issues. Participants will present (parts of) their thesis for discussion and feedback. The individual sessions consist of one-to-one tutorials in which you will discuss the argument and structure of your thesis with me. For students who write their thesis in literary or cultural studies in the BA, MA and new teacher training programs, this course provides the "Betreuungsübung."

How to Write a Term Paper: From Topic to Thesis to Final Paper / Betreuungsübung

Dozent/in:

Nicole K. Konopka

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 12:00 - 14:00, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzungen / Part of modules resp. courses of study:

How to Write a Term Paper

• B.A. Anglistik/Amerikanistik: BASISmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft (Übung für 2 ECTS)
• Lehramtsstudiengänge Anglistik/Amerikanistik: BASISmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft (Übung für 2 ECTS)

Betreuungsübung

• B.A. Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit B.A.-Arbeit): VERTIEFUNGSmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft (Betreuungsübung für 2 ECTS >>> Bitte kontaktieren Sie vorher unbedingt die Dozentin zwecks Themenabsprache!), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literatur- oder Kulturwissenschaft
• B.A. Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (Übung für 2 ECTS), wenn die B.A.-Arbeit in Kulturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik

2. Voraussetzungen zur Schein- bzw. Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• regelmäßige aktive Teilnahme
• Betreuungsübung: Präsentation

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This course aims to assist students in the Basismodul in writing their first term paper in literary or cultural studies in Bamberg. We will discuss general formal aspects and content related criteria of an academic paper, such as possible topics, structure, suitable theoretical approaches. Primarily, however, we will practice how to choose a topic, how to develop a coherent structure, how to involve theoretical frameworks, and how to adhere to the MLA citation rules. Finally, we will discuss the different types of source material that are suitable for the list of references of your paper. Students have the chance to present a provisional outline in a closed discussion forum, where they will receive feedback from fellow students and the instructor.

This course is also addressed at students in the Vertiefungsmodul who are preparing or working at a BA-thesis in American Literature or Culture. Therefore, this course provides the guidance sessions for the BA thesis (Betreuungsübung) for students in the BA programs who write their thesis in literary or cultural studies. It assists students in the preparation of their final paper, and gives them an opportunity to discuss their work with other students. BA-candidates will present parts of their final paper, offering it for discussion and feedback. If you are planning to attend this class, make sure that the instructor will also be your thesis advisor. Please contact Ms. Konopka well in advance to discuss your topic and the requirements for the supervision.

Please note that this is a practical training course and not a lecture! You are expected to participate in the tasks and discussions.

Ü Betreuungsübung britische und amerikanische Kulturwissenschaft

Dozent/in:

Pascal Fischer

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2

Termine:

Do, 10:00 - 12:00, Raum n.V.
Die Veranstaltung findet in den Büroräumen OK8/02.03 statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Module Allocation:
BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit BA-Arbeit):
Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Betreuungsübung (2 ECTS)

BA Medieval Studies: Anglistik: Intensivierungsmodul:
Kulturwissenschaft (5 ECTS), wenn die BA-Arbeit in Kulturwissenschaft geschrieben wird

MA English and American Studies:
Module Master's Defence (4 ECTS), if the MA thesis is written in the Professur Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft (Prof. Fischer)

MA Medieval Studies:
Anglistik: Intensivierungsmodul Kulturwissenschaft II (5 ECTS), wenn die MA-Arbeit in Anglistischer/Amerikanistischer Kulturwissenschaft geschrieben wird

alle alten Studiengänge:
Übung Kulturwissenschaft (begleitend zur Magister- oder Zulassungsarbeit)

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Ü Übung Methoden und Theorien der Kulturwissenschaft / Methods and Theories of Cultural Studies

Dozent/in:

Pascal Fischer

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 1

Termine:

Mi, 8:00 - 10:00, OK8/02.04
Diese Veranstaltung findet alle 14 Tage statt. Beginn ab der ersten Semesterwoche am Mittwoch, 24. April 2019.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzugehörigkeit/Module applicability and conditions of participation:

B.A. Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum SoSe 2009):
Ergänzungsmodul Methoden und Theorien Kulturwissenschaft (1 ECTS)

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Inhalt:

This course provides an overview of important approaches in the theory of culture. We will study key texts that have influenced the discipline of Cultural Studies in the Anglo-American world and beyond. Rather than being based on a lecture-style instruction, this class should be understood as a forum to discuss students’ positions toward the texts. A thorough preparation of the respective material is therefore imperative.

Ü The Romantic Period in Britain

Dozent/in:

Pascal Fischer

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2

Termine:

Di, 12:00 - 14:00, MG2/01.02

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

LITERATURWISSENSCHAFT
BA Anglistik/Amerikanistik:
Basis-, Aufbaumodul Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft: Übung (2 ECTS)

MA English and American Studies/Joint Degree:
Master Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)
Profile Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)
Consolidation Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)

Erweiterungsbereich English and American Studies im Rahmen anderer MA:
Master Module oder Profile Module English and American Literature: Tutorial (2 ECTS)

B.A./M.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies:
Basismodul, Aufbaumodul: Übung Literaturwissenschaft (2 ECTS)

Lehrämter:
Lehramt GY: Basis-, Aufbau-, Vertiefungs- und Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt RS: Zusatzmodul Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft (2 ECTS)

KULTURWISSENSCHAFT
B.A. Anglistik/Amerikanistik:
Basis-, Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)

MA English and American Studies/Joint Degree:
Master Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)
Profile Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)
Consolidation Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)

Erweiterungsbereich English and American Studies im Rahmen anderer MA:
Master Module oder Profile Module British and American Culture: Tutorial (2 ECTS)

B.A./M.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies:
Basismodul, Aufbaumodul: Übung Kulturwissenschaft (2 ECTS)

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Inhalt:

The time from the 1790s to the early 1830s, which is referred to as the Romantic period in British literary and art history, was not only a critical phase for the literary and cultural development, but also brought about important technological, economic, social and political changes. Apart from the Industrial Revolution, it was the overthrow of the political system across the Channel that provoked a heated discussion about the constitutional institutions, the legal system, the hierarchical order, the role of women, and the religious establishment in Britain. In the course of the “French Revolution Debate” ideological camps formed up, often referred to as the Jacobins and the anti-Jacobins or the conservatives and the radicals. The new literary movement that emerged sometimes engaged with the social and political realities and sometimes tried to avoid them by retreating into the realm of the imagination. In order to deepen an understanding of the historical, literary and cultural processes of the time, this practical course (Übung) analyses key texts ranging from the pamphlet to the religious tract and from the poem to the novel.

Introduction to British and American Cultural Studies (Craig): Einführung in die Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft

Dozent/in:

Robert Craig

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 6, An-/Abmeldung über FlexNow: 01.02.2019 (08:00 Uhr) bis 26.04.2019 (23:59 Uhr); An-/Abmeldung zur Prüfung über FlexNow: 17.06.2019 (10:00 Uhr) bis 12.07.2019 (23:59 Uhr)

Termine:

Mi, 9:15 - 11:30, LU19/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbarkeit/Module applicability
B.A. Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft: Einführung Kulturwissenschaft (6 ECTS)
B.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul Anglistik: Einführung Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft (6 ECTS mit Klausur, 2 ECTS ohne Klausur)

Lehrämter (neu): GS/HS/RS/BS/GYM Basismodul Kulturwissenschaft: Einführung Kulturwissenschaft (5 ECTS)

Erasmus and other visiting students (6 ECTS)

Lehrformen/Taught by
Textstudium in Heimarbeit/independent study of texts.

Prüfungsformen/Examined by Schriftliche Prüfung, aktive Mitarbeit/Written examination, active participation.

Klausurtermin: Mittwoch, 17. Juli 2019, 09:30-11:00 Uhr, LU19/00.09.
Wiederholungsklausur: Montag, 05. August 2019, 09:15-10:45 Uhr, in KR12/02.05. (Neue Anmeldung über FlexNow erforderlich - s. hierzu gesonderten UnivIS-Eintrag "Wiederholungsklausur: Introduction to British and American Cultural Studies (Einführungskurs)". / Separate FlexNow registration required - please see the separate UnivIS entry "Wiederholungsklausur: Introduction to British and American Cultural Studies (Einführungskurs)"

Bitte lesen Sie auch gründlich die Informationen zum Semester auf unserer Website. / Please also read carefully the information on the semester which is on our website.

Inhalt:

Das Seminar führt in zentrale methodische Fragestellungen, Grundbegriffe, theoretische Modelle und historische Zusammenhänge des Faches Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft ein. Der Kurs findet sowohl in englischer als auch deutscher Sprache statt, um die Studierenden mit beiden Wissenschaftssprachen vertraut zu machen.

The seminar is an introduction to the essential methodological problems, principles, theoretical models, and historical contexts indispensable for the academic pursuit of British and American cultural studies. The course is conducted in both English and German, in order to familiarize the students with the specialized academic use of both languages.

Lernergebnisse, Kompetenzen/Learning outcomes, Skills

Grundthemen und Fragestellungen der Kulturwissenschaften konsequent mit literarischen Texten und Lektüren zu verbinden, ihre inhaltlichen Zusammenhänge zu erkennen, systematisch zu rekonstruieren sowie diese kritisch in Wort und Schrift zu analysieren. Es wird ein erster Überblick in kulturwissenschaftliche Analysemodelle und Fachterminologie gewonnen. Ferner werden grundlegende Kompetenzen sowohl formaler als auch zielsprachlicher Art vermittelt. Die kommunikativen und sozialen Kompetenzen der Studierenden werden durch interaktive und projektbezogene Gruppenarbeit gefordert und gefördert.

To relate in a logical fashion the central themes and problems of cultural studies with literary texts, and also to recognize, reconstruct, express and analyse in spoken and written form their mutual relevance. In the first instance the analytical models and special terminology of cultural studies will be established. Thereafter basic skills of both a formal and linguistic nature will be developed. Students' ability to communicate and interact in an academic setting will be both required and promoted by interactive group projects.

Empfohlene Literatur:

Primär- und Sekundärliteratur wird in den Seminarstunden angegeben bzw. auf dem VC gespeichert.

Primary and secondary literature will be distributed in the seminar sessions and/or posted on the VC.

Wiederholungsklausur: Introduction to British and American Cultural Studies (Einführungskurs)

Dozent/in:

Robert Craig

Angaben:

Seminar, ECTS: 6, An-/Abmeldung zur Prüfung über FlexNow: 24.07.2019 (10:00 Uhr) bis 02.08.2019 (23:59 Uhr) [angelegt in FlexNow als 2. Termin des jeweiligen Einführungskurses]

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Inhalt:

Am 5. August 2019 im KR12/02.05 (09.15-10:45 Uhr) findet eine Wiederholungsklausur für diejenigen Studierenden des Einführungskurses (Dr. Craig) statt, die den Kurs trotz Mitschreibens der Abschlussklausur nicht bestanden haben oder aufgrund eines ärztlichen Attestes an der Abschlussklausur nicht teilnehmen konnten. Das Attest muss der/m Lehrenden innerhalb von drei Tagen (hier gelten die Bestimmungen unter: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zur-attestpflicht/ ) im Original vorgelegt werden. Die Wiederholungsklausur muss persönlich abgeholt werden. Eine Auskunft über die Endnote kann nicht per E-Mail oder telefonisch erfolgen. Studierende müssen sich für die Wiederholungsklausur über FlexNow anmelden.

Introduction to British and American Cultural Studies (C)

Dozent/in:

Mareike Spychala

Angaben:

Proseminar, 3 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, Kultur und Bildung, Frühstudium, This class starts at 4 p.m. SHARP!

Termine:

Mi, 16:00 - 18:15, LU19/00.11
Einzeltermin am 31.7.2019, 16:00 - 18:15, LU19/00.11
Die Veranstaltung findet von 16:00 Uhr (s.t.!) bis 18:15 Uhr (3SWS) statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung / / Part of modules resp. courses of study:

• B.A. Anglistik/Amerikanistik: Basismodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft: Einführung Kulturwissenschaft (6 ECTS)
• B.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies: Basismodul Anglistik: Einführung Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft (6 ECTS mit Klausur, 2 ECTS ohne Klausur)
• Lehrämter (neu): GS/HS/RS/BS/GYM Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Einführung Kulturwissenschaft (5 ECTS)
• BSc BWL Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Kulturwissenschaft (6 ECTS mit Klausur, 2 ECTS ohne Klausur)

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• 6 ECTS: Regelmäßige, aktive Teilnahme am Kurs, Klausur am Semesterende
• 2 ECTS: Regelmäßige, aktive Teilnahme am Kurs, kleine Tests

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• Anmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)
• Abmeldung von der Prüfung(de-registration from the exam): 12. Juni - Tag vor der Abschlussklausur (June 12 - day before the final exam)

WICHTIG: Es stehen vier Parallelkurse zur Verfügung (1x Professur für Britische Kultur; 2x Lehrstuhl für Anglistische und Amerikanistische Kultuwissenschaft; 1x Professur für Amerikanistik). Bitte entscheiden Sie sich frühzeitig für EINEN Termin!

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

This course offers an introduction to key themes and methods in American cultural studies as an interdisciplinary field of inquiry. Thematically, we will explore issues such as religion and immigration, the frontier and regionalism, class and economic success, race and ethnicity, gender and sexuality, America as nature s nation; conceptually, the focus will be on equality and difference as utopian ideas that have shaped American culture from colonial times to the present.

The course is designed to provide you with basic skills in American cultural studies, with a strong emphasis on reading and discussing various texts in their cultural contexts. Our primary readings will include short stories, poems, and excerpts from novels as well as historical documents, essays, political speeches, photographs, popular songs, and films, while several theoretical essays will provide us with a language for discussing changing concepts of culture.

Empfohlene Literatur:

All readings will be available via the Virtual Campus at the beginning of the semester.

Introduction to British and American Cultural Studies (Einführung in die Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft) A

Dozent/in:

Pascal Fischer

Angaben:

Seminar/Proseminar, 3 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, U5/02.17
Die Veranstaltung findet von 17.55 Uhr bis 20.10 Uhr (3SWS) statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzugehörigkeit/Module applicability and conditions of participation:

B.A. Anglistik/Amerikanistik:
Basismodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft: Einführung Kulturwissenschaft (6 ECTS)

B.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies:
Basismodul Anglistik: Einführung Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft (6 ECTS mit Klausur, 2 ECTS ohne Klausur)

Lehrämter GS/HS/RS/GY:
Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Einführung in die englische und amerikanische Kulturwissenschaft (5 ECTS)

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 ECTS)

Voraussetzungen zur Leistungsfeststellung/zum Scheinerwerb:
6 ECTS: Regelmäßige, aktive Teilnahme an Introduction, Klausur am Semesterende
2 ECTS: Regelmäßige, aktive Teilnahme an Introduction, kleine Tests

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019
via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Nachholklausur:
Donnerstag, 17. Oktober 2019, 14.00 Uhr, Raum OK8/02.03 (Büroräume Prof. Fischer).

Inhalt:

This course offers an introduction to key themes and methods in American cultural studies as an interdisciplinary field of inquiry. Thematically, we will explore issues such as religion and immigration, the frontier and regionalism, race and ethnicity, gender and sexuality, the media and technology, America as nature’s nation and America and the world; conceptually, the focus will be on equality and difference as utopian ideas that have shaped American culture from colonial times to the present.

The course is designed to provide you with basic skills in American cultural studies, with a strong emphasis on reading and discussing various kinds of texts in their cultural contexts. Our primary materials will include short stories, poems and excerpts from novels as well as historical documents, essays, political speeches, photographs, popular songs and films, while several theoretical essays will provide us with a language for discussing changing concepts of culture.

Introduction to British and American Cultural Studies (Einführung in die Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft) B

Dozent/in:

Pascal Fischer

Angaben:

Seminar/Proseminar, 3 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Mi, 14:00 - 16:00, OK8/02.04
Die Veranstaltung findet von 13.55 Uhr bis 16.10 Uhr (3SWS) statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzugehörigkeit/Module applicability and conditions of participation:

B.A. Anglistik/Amerikanistik:
Basismodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft: Einführung Kulturwissenschaft (6 ECTS)

B.A. Interdisziplinäre Mittelalterstudien/Medieval Studies:
Basismodul Anglistik: Einführung Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft (6 ECTS mit Klausur, 2 ECTS ohne Klausur)

Lehrämter GS/HS/RS/GY:
Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Einführung in die englische und amerikanische Kulturwissenschaft (5 ECTS)

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 ECTS)

Voraussetzungen zur Leistungsfeststellung/zum Scheinerwerb:
6 ECTS: Regelmäßige, aktive Teilnahme an Introduction, Klausur am Semesterende
2 ECTS: Regelmäßige, aktive Teilnahme an Introduction, kleine Tests

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019
via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Nachholklausur:
Donnerstag, 17. Oktober 2019, 14.00 Uhr, Raum OK8/02.03 (Büroräume Prof. Fischer).

Inhalt:

This course offers an introduction to key themes and methods in American cultural studies as an interdisciplinary field of inquiry. Thematically, we will explore issues such as religion and immigration, the frontier and regionalism, race and ethnicity, gender and sexuality, the media and technology, America as nature s nation and America and the world; conceptually, the focus will be on equality and difference as utopian ideas that have shaped American culture from colonial times to the present.

The course is designed to provide you with basic skills in American cultural studies, with a strong emphasis on reading and discussing various kinds of texts in their cultural contexts. Our primary materials will include short stories, poems and excerpts from novels as well as historical documents, essays, political speeches, photographs, popular songs and films, while several theoretical essays will provide us with a language for discussing changing concepts of culture.

Bending Rules and Confronting Normativity: Liquid Identity and Genderless Potential in "Queer" Literature

Dozent/in:

Igor Almeida Ferreira Baldoino

Angaben:

Seminar/Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Module Allocation:

1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kulturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar max. 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Aufbaumodul Kultur wissenschaft: Seminar 6 ECTS

1.2 Übung:
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature and culture in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies

2. (De)Registration:

in FlexNow! (except for guest auditors): 04.03.2019 (10:00) - 04.07.2019 (23:59)

guest auditors: please contact lecturer

2. (De)Registration:
in FlexNow!: tba
Guest auditors should first contact the lecturer

Inhalt:

“'Liquid life' is the kind of life commonly lived in our contemporary, liquid-modern society. Liquid life cannot stay on course, as liquid-modern society cannot keep its shape for long. Liquid life is a precarious life, lived under conditions of constant uncertainty” (Zygmunt Bauman).
Using Bauman’s theory as a start point, this seminar will approach and analyse Gender in various literary works from a multi-angled perspective.
Acknowledging its malleable and fluid characteristics, Gender will be discussed in relation to Power, Language, Sex and Body, Identity, Love, and how these mutually influence one another.
Furthermore, from a variety of texts, ranging from feminist science fiction, modernism and the Beat Generation, the course aims to “deconstruct”(Judith Butler) previously rigid concepts of gender and reshape such ideas as we advance, for instance, through the novels of Woolf, le Guin and Piercy.
Finally, the seminar will approach both masculinity and femininity from an “androgynous” viewpoint, that is, one that allows transition in between the binary opposites rather than the traditional stationary perspective on them.

Empfohlene Literatur:

Piercy, Marge - He, She and It (2016)
Butler, Octavia - Dawn (1997)
Woolf, Virginia - Orlando (2016)
Le Guin, Ursula K. - The Left Hand of Darkness (2016)
Kerouac, Jack - On the Road (2011)

Re-thinking the Body in British and German Modernism

Dozent/in:

Robert Craig

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 6, An-/Abmeldung über FlexNow: 01.02.2019 (08:00 Uhr) bis 26.04.2019 (23:59 Uhr); An-/Abmeldung zur Prüfung über FlexNow: 17.06.2019 (10:00 Uhr) bis 12.07.2019 (23:59 Uhr)

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, U5/02.22

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnahmevoraussetzungen/Conditions of participation

B.A. Anglistik/Amerikanistik: Abgeschlossenes Basismodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft
Lehrämter (neu): GYM Abgeschlossenes Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft

Modulzugehörigkeit/Module applicability

B.A. Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur (6 ECTS)
B.A. Anglistik/Amerikanistik: Ergänzungsmodul (ab WS 2014/15; je nach Belegung des Faches 6, 4 oder 3 ECTS)
Lehrämter (neu): GYM Aufbaumodul; GYM Wahlpflichtmodul (Kombination mit Russisch); Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur (5 ECTS)
Erasmus and other visiting students: Seminar (6 ECTS)

The module will be examined by a short (20-minute) presentation, and a term paper (word limit: 4,000 words). The deadline for the term paper will be Monday, 30 September, 2019.

Bitte lesen Sie auch gründlich die Informationen zum Semester auf unserer Website./Please also read carefully the information on the semester which is on our website.

Inhalt:

“Das Ich ist nicht Herr im eigenen Haus.” Sigmund Freud’s famous dictum first appeared in his 1917 essay, ‘Eine Schwierigkeit in der Psychoanalyse’. The quotation itself neatly encapsulated the burgeoning science of psychoanalysis, which aimed to investigate the unconscious, irrational and sexual dimensions to human existence. However, it also spoke to a broader crisis of identity and selfhood in modernity. In the wake of Darwin and Nietzsche, it was clear that reason and rationality had lost its sovereignty over the body: human beings were both descended from the animal kingdom, and – despite a thin veneer of civilization – intimately entangled with it. Above all, the decades around the turn of the nineteenth century saw significant scientific and cultural challenges to the ideal of a stable and unified ‘self’. Literary writers were becoming more preoccupied than ever before with the tensions between soul and body, mind and matter, and gender and sexuality.

In this seminar, we shall examine (re-)conceptions and portrayals of ‘the body’ in fin-de-siècle and modernist literature, in English and German. The course will begin with an overview of the cultural and historical contexts; and we shall read selections from key theoretical texts, for example by Freud and Judith Butler. Our discussions of the literary texts will then take a thematic approach. Beginning with ‘Bodies and Ghosts’, we shall read Henry James’s spine-tingling ghost story, The Turn of the Screw (1899) as a negotiation between the natural and the supernatural, the ‘mad’ and the normal. We shall then consider transformed, alienated, and animalized bodies in Franz Kafka’s Die Verwandlung (1915) and ‘Ein Hungerkünstler’ (1922). The relationship between the body, its dreams, and its desires will come into focus in Arthur Schnitzler’s Traumnovelle (1926), adapted for the cinema by Stanley Kubrick as Eyes Wide Shut (1999). Finally, we shall discuss Virginia Woolf’s extraordinary historical fiction Orlando: A Biography 1928). Dedicated to Woolf’s lover Vita Sackville-West, this short novel is an ode to the queer body in history: a playful and insightful meditation on the slipperiness of gender roles and identities in modernity.

We shall discuss the English-language texts in English, and the German-language texts in German.

Empfohlene Literatur:

Primary Texts:

Please buy the texts in the editions stated, and read at least The Turn of the Screw, Die Verwandlung and 'Ein Hungerkünstler' by the start of the second session.

James, Henry, The Turn of the Screw, ed. with an Introduction and Notes by T. J. Lustig (Oxford: Oxford World’s Classics, 2008).

Kafka, Franz, Die Verwandlung (Berlin: Suhrkamp Verlag, 1999).

Schnitzler, Arthur, Traumnovelle. Fräulein Else. Leutnant Gustl (Berlin: Insel Verlag, 2012).

Woolf, Virginia, Orlando, ed. with an Introduction and Notes by Michael H. Whitworth (Oxford: Oxford World’s Classics, 2015).

Secondary Texts:

Please consult selectively!

Engel, Manfred and Bernd Auerochs (eds), Kafka-Handbuch: Leben-Werk-Wirkung (Metzler Verlag: Stuttgart, 2010).

Freedman, Jonathan (ed.), The Cambridge Companion to Henry James (Cambridge: Cambridge University Press, 1998).

Kaul, Susanne, Einführung in das Werk Franz Kafkas (Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgemeinschaft, 2010).

Lorenz, Dagmar, 'The Self as Process in an Era of Transition: Competing Paradigms of Personality and Character in Schnitzler’s Works', in Dagmar Lorenz (ed.), A Companion to the Works of Arthur Schnitzler (New York: Camden House, 2003).

Schwarz, Egon, ‘A Puzzle and an Enigma: Stanley Kubrick’s Eyes Wide Shut and Arthur Schnitzler’s Traumnovelle’, Modern Austrian Literature, Vol. 34 No. 1/2, 2001, 103-112.

Sellers, Susan (ed.), The Cambridge Companion to Virginia Woolf, 2nd edn, ed. Susan Sellers (Cambridge: Cambridge University Press, 2010).

Other texts will be made available on the Virtual Campus. Texts will be uploaded in the course of the semester, shortly before the relevant seminar sesion is due to take place. Please note that you alone are responsible for knowing and keeping track of information made available to you in printed documents and on the Virtual Campus. Needless to say that your active and regular participation is expected. Absences will be excused when they result from circumstances beyond students’ control (illness, family emergency, religious holiday).

Tutorium Britische Kultur

Dozent/in:

Toni Frommann

Angaben:

Tutorien, 2 SWS

Termine:

Di, 18:00 - 20:15, U5/00.24

Eco-Heroines in American Literature and Culture

Dozent/in:

Lorena Bickert

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, Gender und Diversität, Kultur und Bildung

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, U9/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu RS: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Literaturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft 6 ECTS

CULTURAL STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Kulturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Lehramt neu RS: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Kulturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Kulturwissenschaft 6 ECTS

Attention: This class is NOT open for the ERGÄNZUNGSMODUL!

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• Übung "Einführung in die Datenbankrecherche für Anglisten" (one-off event, enrollment via the Virtual Campus, Bereich "Bibliothek")

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Inhalt:

For more than two decades, the expanding field of ecocriticism – the study of environmental concerns in literary and cultural texts – has emphasized literature’s crucial role in the ecological discourse and developed a range of critical tools for analyzing literature’s power to shape ecological thought. In this seminar, we will investigate the role of female hero figures that raise important questions about ecological agency and its representation in American literature and culture.

During the last two or three decades, American literature has seen the emergence of what can be described as a new and distinct kind of “eco-heroism.” It is a form of heroism that is not only grounded in the history of American culture’s conflicted relationship with the nonhuman environment, taking up and rewriting earlier notions of environmental activism, stewardship, and care. This new kind of heroism also engages the complex and contradictory concept of the traditional American hero; we will explore how new eco-heroes critique and in certain ways transcend the ways in which notions of age, the body, gender, race, ability, and mobility have defined more classical US-American hero figures.

We will analyze the connections between literature, culture, and the environment in light of 1) the history of American ecological thought and activism (including works by Mary Rowlandson, James Fenimore Cooper and Mary Austin), 2) different strands of ecocriticism (eco-feminism and postcolonial ecocriticism) and 3) literary representations of eco-heroines in works by Octavia E. Butler, Linda Hogan, Barbara Kingsolver, Leslie Marmon Silko and Gloria Anzaldúa.

Empfohlene Literatur:

Please purchase the following works before classes start in April:

Hogan, Linda. Power. Norton & Company, 1998. (to be read by May)
Butler, Octavia E. Parable of the Sower. Grand Central, 1993. (to be read by June)
Kingsolver, Barbara. Flight Behaviour. Faber, 2012. (to be read by July)

All other primary and secondary texts will be made available via the Virtual Campus.

Motherhood and Fatherhood in African American Culture

Dozent/in:

Judith Rauscher

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, Gaststudierendenverzeichnis, Gender und Diversität, Kultur und Bildung, The first part of the course will be taught as a block seminar on May 3/4. Two sessions of the second part will be taught online.

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, U5/01.18
Einzeltermin am 3.5.2019, 14:00 - 18:00, U5/01.17
Einzeltermin am 4.5.2019, 10:00 - 18:00, U5/01.17
The first part of the course will be taught as a block seminar on May 3/4. Two sessions of the second part will be taught online.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik (Studienbeginn ab WS 14/15): Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft Seminar (je nach Belegung 7, 5, oder 4 ECTS)
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu RS: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Literaturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft 6 ECTS

CULTURAL STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik (Studienbeginn ab WS 14/15): Ergänzungsmodul Kulturwissenschaft Seminar (je nach Belegung 7, 5, oder 4 ECTS)
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• BA Berufliche Bildung: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• Lehramt neu GHS: Basismodul Kulturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Lehramt neu RS: Basismodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies (= Einführung)
• Lehramt neu GY: Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
• Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
• LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Kulturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to British and American Cultural Studies
• Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Kulturwissenschaft 6 ECTS

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• Übung "Einführung in die Datenbankrecherche für Anglisten" (one-off event, enrollment via the Virtual Campus, Bereich "Bibliothek")

3. An- und Abmeldung / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Please note that the first part of the course will be taught as a block seminar on may 3/4. Two sessions of the second part will be taught online. Consequently, NO sessions will take place on the following Thursdays: May 2nd, June 6, June 13, June 27 and July 4.

Inhalt:

Motherhood and Fatherhood have always been central themes in African American literature and culture. Under the inhumane institution of slavery, enslaved parents and their children were routinely separated for reasons of profit and social control. At the same time, black women were frequently expected to take care of their mistresses children and forced to bear their masters . Until today, the trauma of slavery and of other forms of racial violence committed against black children and their caretakers continue to feature prominently in work of art by African Americans. Engaging with these traumatic histories and experiences, but also with histories of resistance and dreams of a better future, Black writers and artists have explored family lineages and relations, countering racist stereotypes surrounding black parenthood and imagining an America in which Black families of whatever constellation are safe from racial violence and discrimination.

In this course, we will use concepts of critical race studies to examine literary texts and cultural artifacts from the 18th to the 21st century in order to discuss representations of Black families in African American culture. We will read poetry and narratives dealing with slavery and its aftermath as well as short stories and plays addressing African American experiences of motherhood and fatherhood between the turn of the century and WWII. During the second half of the course, we will analyze works by artists from the Civil Rights era to the present, looking not only at depictions of Black mothers, fathers, and families in literary texts but also in popular music, painting, and on screen.

Please note that part of this course will be taught online.

Empfohlene Literatur:

Participants are expected to purchase the following two texts before the beginning of the course:

• Toni Morrison: Beloved (1987)
• Ta-Nehisi Coates: Between the World and Me (2015)

Reading both texts before the beginning of the course is highly recommended. Other course materials will be announced and/or made available via the VC.

PS Angry Young Men: A Literary Movement of the 1950s

Dozent/in:

Mario Ebest

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Einzeltermin am 14.6.2019, Einzeltermin am 28.6.2019, Einzeltermin am 5.7.2019, Einzeltermin am 12.7.2019, 10:00 - 17:00, MG2/01.02
Die Veranstaltung findet als Blockseminar statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
BA Anglistik/Amerikanistik:
Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
Ergänzungsmodul (ab WS 2014/15; je nach Belegung des Faches 6, 4 oder 3 ECTS)

BA Berufliche Bildung:
Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

LA GS/HS/MS/RS:
Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)

LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft; Aufbaumodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft
LA GY:(Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GY: (Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 5 ECTS

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 ECTS)

Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
active participation
presentation (30 minutes)
term paper in English, 3.000-4.000 words

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Inhalt:

Post-war British literature was very much informed by a new generation of authors, who were also referred to as Angry Young Men, expressing their enormous discontent and frustration with society as a whole in their literary works. These novels, plays, and short stories often address issues such as class affiliation conditioning a person s success, class contrasts, and lack of class consciousness. In this seminar, we will thus be taking a closer class-related analytical look at the following canonical pieces of English literature: John Osborne s play Look Back in Anger (1956), Alan Sillitoe s novel Saturday Night and Sunday Morning (1958), John Wain s novel Hurry on Down (1953), and Arnold Wesker s play Roots (1958). In addition, we will be dealing with Sillitoe s short story The Loneliness of the Long-Distance Runner (1959). If you would like to take part in this seminar, please read these pieces of literature beforehand.

PS London: Literary and Cultural Representations of the Metropolis

Dozent/in:

Lina Strempel

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Einzeltermin am 26.4.2019, 14:00 - 16:00, KR14/00.06
Einzeltermin am 12.7.2019, 12:00 - 19:00, OK8/02.04
Einzeltermin am 13.7.2019, 9:00 - 16:00, OK8/02.04
Einzeltermin am 19.7.2019, 12:00 - 19:00, OK8/02.04
Einzeltermin am 20.7.2019, 9:00 - 16:00, OK8/02.04

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
BA Anglistik/Amerikanistik:
Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kultur: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
Ergänzungsmodul (ab WS 2014/15; je nach Belegung des Faches 6, 4 oder 3 ECTS)

BA Berufliche Bildung:
Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS

LA GS/HS/MS/RS:
Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature (= Einführung)

LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft; Aufbaumodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Landeskunde/Kulturwissenschaft
LA GY:(Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GY: (Kombination mit Russisch) Wahlpflichtmodul Landeskunde/Kulturwissenschaft: Seminar Britische Kultur 5 ECTS

Erasmus and other visiting students:
Seminar (6 ECTS)

Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
active participation
presentation (30 minutes)
term paper in English, 3.000-4.000 words

An- und Abmeldung Lehrveranstaltung / Enrollment:
March 4 until April 26, 2019

via FlexNow "Professur für Anglistische und Amerikanistische Kulturwissenschaft" (Students without access to FlexNow (Erasmus) please send an email to pascal.fischer(at)uni-bamberg.de or carmen.zink(at)uni-bamberg.de.)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Inhalt:

London, probably more than any other city, is the subject and setting of an immense wealth of fictional and historical narratives, urban legends and myths, which to a considerable extent shape our perception and understanding of the metropolis. By examining representations of London in a varied selection of text forms from the Victorian era until today, we want to trace key motifs and narratives, identify how they relate to each other, and discuss their significance for popular visions of the British capital. Rather than following a strictly chronological approach, this course will focus on reoccurring themes, as well as depictions of places in the city: We will explore how e.g. poverty, the night in London, or the Underground have been por-trayed; we will discuss the shift from and the schism between depictions of London as 'imperial capital' to 'postcolonial metropolis', and examine which notions of London are revealed by personifications of the city from the last centuries.

Vertiefungsmodul: „Übersetzer sind Urheber der Weltliteratur“

Dozent/in:

Christa Jansohn

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 8, Teilnehmerbegrenzung 15 Studierende; An-/Abmeldung über FlexNow: 01.02.2019 (08:00 Uhr) bis 26.04.2019 (23:59 Uhr); An-/Abmeldung zur Prüfung über FlexNow: 17.06.2019 (08:00 Uhr) bis 12.07.2019 (23.59 Uhr).

Termine:

jede 2. Woche Fr, 8:00 - 10:15, LU19/00.09
Beginn: 03.05.19.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnahmevoraussetzungen/Conditions of participation

B.A. Anglistik/Amerikanistik: Abgeschlossenes Aufbaumodul Britische und Amerikanische Kulturwissenschaft

Modulzugehörigkeit/Module applicability

B.A. Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft
B.A. Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar (6 ECTS)
M.A. English and American Studies: Master Module English and American Culture: Seminar (8 ECTS)
Profile Module English and American Culture I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Consolidation Module English and American Culture I-IV: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer M.A.: Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 1 oder 2: Mastermodul
Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)
M.A. Literatur und Medien: Literatur-, Medien- und Kulturtheorie, Erweiterung Literatur-, Medien- und Kulturtheorie
LA (alt) alle, Diplom, Magister: Hauptseminar Kulturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung
Joint Degree: Compulsory Subjects and Restricted Electives: Mastermodul Cultural Studies
Restricted Electives: Profilmodul Cultural Studies

Further information on the term paper can be obtained from this address: http://www.uni-bamberg.de/britcult/leistungen/studium/.

Inhalt:

Inhalt/Course Description

„Übersetzer sind Urheber der Weltliteratur“

„Übersetzer sind Sprachkünstler von eigenem Rang, ohne deren Neuerschaffungsarbeit das Werk, ob seichter Schmachtfetzen oder sogenannte Höhenkammliteratur, die Grenze der eigenen Nationalliteratur nicht überschreiten und kein globales Kultur- oder Bildungsgut werden kann. Wir Übersetzer sind Urheber von Übersetzungen, aber wir sind noch viel mehr: Wir sind die Urheber der Weltliteratur“, so schreibt die renommierte Übersetzerin Christa Schuenke in ihrem online-Artikel „Urheber der Weltliteratur“ ( http://www.christa-schuenke.de/aktuelles/presse.htm#yeats; Zugriff: 08.01.2019 ). Umso bedauerlicher ist es, dass die größte zweisprachige Lyrik-Anthologie“ aus dem HörVerlag zwar „Kurzbiographien der Autoren“ (Begleitheft, S. 13-107) und „Kurzbiographien der Sprecher“ (S. 109-29), aber keine biographischen Informationen zu den 76 Übersetzer/innen bietet. Diese Lücke soll in gemeinsamer Seminar- und Onlinearbeit gefüllt werden, indem wir analog der biographischen Einträge aus einem früheren Projekt ( http://www.shakespearealbum.de/informationen.html ) diese Kurzbiographien erarbeiten und später online zu Verfügung stellen werden.

Schwerpunkt des Seminars ist somit einerseits eine stark berufsorientierte Ausrichtung, indem die Studierenden das Arbeitsfeld des Lektorats bei einem deutschsprachigen Verlag durch eigenständiges Recherchieren und Arbeiten kennenlernen. Andererseits sollen sich die Studierenden mit einzelnen der 94 Lyrikerinnen und Lyrikern der englischsprachigen Welt eigenständig und intensiver beschäftigen, um sich in dem schwierigen Feld der Themenfindung für eine Qualifikationsarbeit zu üben. Hier werden individuelle Beratungen angeboten, indem die Themeneingrenzung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Fragestellung gemeinsam erarbeitet werden soll.

Die Lyrik-Anthologie sowie weitere Materialien werden im Semesterapparat zur Verfügung gestellt.

Empfohlene Literatur:

The Poets' Collection: Englischsprachige Lyrik im Originalton und in deutscher Übersetzung. Anthologie. Gelesen von Hanns Zischler, Wolfram Koch Bibiana Beglau und weitere. Ed. Christiane Collorio und Michael Krüger (München: Der Hörverlag, 2018). 13 Hörbuch CDs. Laufzeit 884 Minuten. € 99.00.

http://www.uelex.de/ (Germersheimer Übersetzungslexikon, ed. Andreas F. Kelletat und Aleksey Tashinskiy) (Zugriff: 07.01.2019)

http://www.shakespearealbum.de/informationen.html (April 2014, Das Shakespeare-Album, in Kooperation mit der Mainzer Akademie der Wissenschaften und Literatur, Theatersammlung der Universität Köln, und der Shakespeare Library, University of Birmingham, ed. Christa Jansohn) (Zugriff: 07.01.2019).

Sabine Baumann im Gespräch mit Joachim Scholl, „Von Beruf literarische Diplomatin Wie man Gedichte lektoriert“, http://www.deutschlandfunkkultur.de/von-beruf-literarische-diplomatin-wie-man-gedichte.1270.de.html?dram:article_id=394343 (Zugriff: 07.01.2019).

American Avant-garde: Experiments in Word and Image

Dozent/in:

Barry Laga

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 8

Termine:

Einzeltermin am 29.6.2019, Einzeltermin am 30.6.2019, Einzeltermin am 6.7.2019, Einzeltermin am 7.7.2019, 9:00 - 16:00, U5/01.17

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

Attention: Please note that this class is NOT open for the Consolidation Modules!

KULTURWISSENSCHAFT/CULTURAL STUDIES
B.A. Anglistik/Amerikanistik

• Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft

B.A. Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09):

• freie Erweiterung: Seminar (6 ECTS)

KulturPLUS:

• Lehramtsstudiengänge RS/Gym (2 oder 4 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul A (Wahlpflichbereich)
• M.Ed. Berufliche Bildung (3 ECTS): Kulturelle Bildung, Grundlagenmodul B (Wahlpflichtbereich)

M.A. Anglistik/Amerikanistik:

• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)
• Profilmodul Kulturwissenschaft: Seminar (8 ECTS)
• Erweiterungsmodul: Seminar (8 ECTS)

M.A. English and American Studies / Joint Degree:

• Compulsory Subjects and Restricted Electives: Mastermodul Cultural Studies
• Restricted Electives: Profilmodul Cultural Studies

M.A. Literatur und Medien:

• Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)
• Erweiterung Film- und Bildwissenschaft: Seminar (Referat + Hausarbeit, 8 ECTS)

Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer M.A.:

• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 1 oder 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante I): Seminar (8 ECTS)
• Exportmodul Anglistik/Amerikanistik 2: Mastermodul Kulturwissenschaft (Variante II): Seminar (6 ECTS)

LA (alt) alle, Diplom, Magister:

• Hauptseminar Kulturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung

LITERATURWISSENSCHAFT/LITERARY STUDIES

• BA Anglistik/Amerikanistik: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
• LA neu GY: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Seminar (8 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
• MA English and American Studies: Master Module English and American Literature: Seminar (8 ECTS); Profile Module English and American Literature I-VI: Seminar (8, 6, 5 or 4 ECTS)
• Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA: Master Module or Profile Module I or III English and American Literature: Seminar (8 ECTS)
• LA alt (alle), Diplom, Magister: Hauptseminar Literaturwissenschaft, Zugangsvoraussetzung: Zwischenprüfung oder Hauptseminaraufnahmeprüfung
• Erasmus and other visiting students: Seminar (8 ECTS)

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:

• active participation
• presentation
• term paper in English (following the Style Sheet)
• only KulturPlus (2 ECTS): presentation
• only KulturPLUS (3 or 4 ECTS): short essay

3. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:

• via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to Dr. Nicole K. Konopka!)
• An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 4. März – 4. Mai 2019 (March 4 - May 4, 2019)
• An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)

Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Teilnahmewunsch trotz Überbuchung des Seminars wenden Sie sich bitte per Email an die Dozentin.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/*

Inhalt:

Sometimes we encounter works that perplex us: literal holes appear on every page; sentences never end; syntax doesn’t make sense; a film displays nothing but moving shapes and colors; words look like pictures. Sometimes a poem is organized like a film, or an author may refuse to use the letter “e.” Why do these experimental texts exist? How do we make sense of them? The course will combine theory and a collection of sample texts in our effort to understand and even produce avant-garde literature and film. Be ready to theorize the “avant-garde,” apply those frameworks to the literature, film, and performance pieces we study, and experiment with your own creations.

Empfohlene Literatur:

Readings will be announced in the beginning of April 2019!