Grundlagen der Naturwissenschaften im Fach MNE

Dozentinnen/Dozenten:

Jorge Groß, Jürgen Paul

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, Nur für Studierende berufsbildender Schulen (BA Ed. BeBi Soz.päd.) I

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

MNE umfasst die Mathematisch-Naturwissenschaftliche Erziehung (MNE) ausschließlich für Studierende berufsbildender Schulen (BA/MA Ed. BeBi Soz.päd.) I.

Inhalt:

Das Ziel ist es, biologische, chemische und fachdidaktische Grundlagen zu vermitteln, die zur Konzeption und Gestaltung der naturwissenschaftlichen Erziehung befähigen. Das Seminar behandeln hierfür einführende Themen, die sich an den Lehrplänen BFS Kinderpflege sowie FAK Sozialpädagogik orientieren, wie z.B. Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen, Entwicklung des naturwissenschaftlichen Verständnisses bei Kindern im Alter von 0 - 6 Jahren, Gestaltung naturwissenschaftlicher Lernarrangements, Lebewesen und ihre Umwelt sowie Konzepte des Lehrens und Lernens dieser Inhalte (u.a. Methoden, Projektarbeit, ganzheitliches Arbeiten, Kompetenzorientierung, etc.).

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013). Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.

weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben

Didaktik der Arithmetik und Algebra

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Seminar, 5 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Mo, 16:00 - 20:00, MG2/02.10
Di, 14:00 - 16:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 18.7.2020, 8:00 - 10:00, KS13/01.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Pflichtseminar/Kernveranstaltung im Modul: Arithmetik & Algebra Lehren & Lernen in der Hauptschule
Für Studienanfänger empfohlen!
Seminar montags und dienstags (Di i.d.R. 14tägig) sowie Übungsanteile mittwochs.
Die Übungen beginnen nach der ersten Seminar-Sitzung (20.04.20) am 22.04.20.
Die Klausur findet am Sa 18.07.20 von 8.00-10.00 Uhr im Raum KS13/01.11 (Kapellenstr. 13) statt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Im Wechsel von Vorlesungsteilen und Seminarteilen wird Grundlegendes zum Lehren und Lernen der Arithmetik und Algebra allgemein und unter besonderer Berücksichtigung der Hauptschule thematisiert und aktiv erarbeitet.
Besondere Bedeutung haben dabei die in der Sekundarstufe relevanten Zahlbereiche (N, Z, B, Q, R), die Erweiterungen von einem zum anderen sowie arithmetische Rechenarten und algebraische Denkweisen in den verschiedenen Zahlbereichen.

Empfohlene Literatur:

Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung in den VHB Kurs Grundlagen der Arithmetik empfohlen.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik

Dozentinnen/Dozenten:

Vera Landgraf, Laura Birklein, Pia Christina Bergler, Laura Eichhorn, Anna Endres, Sarah Schwab

Angaben:

Seminar, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Gaststudierendenverzeichnis, Frühstudium

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, 8:00 - 10:00, MG1/00.04
Do, Fr, 8:00 - 10:00, 10:00 - 12:00, MG2/02.10
Do, 12:00 - 14:00, 14:00 - 16:00, 16:00 - 18:00, MG2/02.10
Mo ist Seminar für alle und zusätzlich ist ein Expertengruppen-Termin (Do/Fr) verpflichtend / 18.07.20 Klausurtermin

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Pflichtseminar/Kernveranstaltung im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule II
Für Studienanfänger geeignet
Gemeinsames Seminar (2stündig) am Montag und zusätzlich verpflichtender Anteil Expertengruppe (2stündig) an einem (!) der verschiedenen Wahlpflichttermine (Do/Fr)

Die Klausur findet am Sa 18.07.20 von 8.00-10.00 Uhr im Raum KS13/01.11 (Kapellenstr. 13) statt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Anmeldung (Wunschzeiten) zu einer der Expertengruppen freigeschaltet vom 01.03. bis 15.04.20 über das Anmeldeformular
Gruppeneinteilungen werden am 20.04.20 in der Seminarsitzung bekannt gegeben.
Möglichkeit des Gruppentauschs ausschließlich durch Abgabe eines Tauschzettels bis Di, 28.04.20 um 10 Uhr im Sekretariat.

Inhalt:

Grundlegende Inhalte und didaktische Überlegungen zu den Themenfeldern Geometrie und Sachrechnen in der Grundschule werden im Seminar am Montag gemeinsam und in den Expertengruppen (Do/Fr) vertieft thematisiert.
Die Expertengruppen beginnen nach der ersten Montags-Sitzung (20.04.20) am 23.04. bzw. 24.04.20.

Empfohlene Literatur:

Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung passende Kurse ( Lehramt Fachdid. Mathematik) der VHB empfohlen.
Helmerich & Lengnink (2016). Einführung Mathematik Primarstufe Geometrie. Springer
Franke (2008). Didaktik der Geometrie. Springer
Franke & Ruwisch (2010). Didaktik des Sachrechnens. Springer
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Geometrieunterricht in der Grundschule (Seminar 1)

Dozent/in:

Anja Enzenberger

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mi, 14:00 - 16:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I (In der Regel sollte im GS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldung über FlexNow erbeten.
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Inhalt:

Der bayerische LehrplanPLUS Grundschule erläutert zum Fachprofil: "Ihr räumliches Denken stärken die Schülerinnen und Schüler im Gegenstandsbereich Raum und Form. Sie untersuchen und vergleichen wichtige geometrische Flächenformen bzw. Körper (z. B. Quadrat und Rechtecke bzw. Würfel und Quader), beschreiben deren Eigenschaften und präsentieren sie in selbst gefertigten Modellen. Die Kinder erfassen Eigenschaften von Figuren (z. B. Achsensymmetrie) und erstellen einfache Abbildungen. Sie vergrößern oder verkleinern geometrische Figuren in der Ebene und wenden dabei erste Einsichten zum Maßstab an. Auch ästhetische Gesichtspunkte werden erschlossen, etwa wenn geometrische Anordnungen oder achsensymmetrische Figuren erzeugt und diese mit Kunstwerken sowie Phänomenen der Natur oder der alltäglichen Umwelt verglichen werden." Die Vielfalt der Zugangs- und Umsetzungsmöglichkeiten im Rahmen eines materialgeleiteten Unterrichts, anknüpfend an die Schülererfahrungen bereichert und ergänzt das übliche Zahlenrechnen und trägt zur Schulung des räumlichen Vorstellungsvermögens in hervorragender Weise bei.

Geometrieunterricht in der Grundschule (Seminar 2)

Dozent/in:

Anja Enzenberger

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I (In der Regel sollte im GS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldung über FlexNow erbeten.
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Inhalt:

Der bayerische LehrplanPLUS Grundschule erläutert zum Fachprofil: "Ihr räumliches Denken stärken die Schülerinnen und Schüler im Gegenstandsbereich Raum und Form. Sie untersuchen und vergleichen wichtige geometrische Flächenformen bzw. Körper (z. B. Quadrat und Rechtecke bzw. Würfel und Quader), beschreiben deren Eigenschaften und präsentieren sie in selbst gefertigten Modellen. Die Kinder erfassen Eigenschaften von Figuren (z. B. Achsensymmetrie) und erstellen einfache Abbildungen. Sie vergrößern oder verkleinern geometrische Figuren in der Ebene und wenden dabei erste Einsichten zum Maßstab an. Auch ästhetische Gesichtspunkte werden erschlossen, etwa wenn geometrische Anordnungen oder achsensymmetrische Figuren erzeugt und diese mit Kunstwerken sowie Phänomenen der Natur oder der alltäglichen Umwelt verglichen werden." Die Vielfalt der Zugangs- und Umsetzungsmöglichkeiten im Rahmen eines materialgeleiteten Unterrichts, anknüpfend an die Schülererfahrungen bereichert und ergänzt das übliche Zahlenrechnen und trägt zur Schulung des räumlichen Vorstellungsvermögens in hervorragender Weise bei.

Grundlagen der Mathematik im Fach MNE

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Modul I zusammen mit Grundlagen der Naturwissenschaften im Fach MNE

Termine:

Do, 10:00 - 12:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul I im Rahmen des Zusatzstudiums MNE für Studierende Bachelor of Education Berufliche Bildung Fachrichtung Sozialpädagogik (B. Ed.)
Modulprüfung (Klausur) über Inhalte beider Seminare des Modul I ( Grundlagen der Mathematik im Fach MNE und Grundlagen der Naturwissenschaften im Fach MNE )
Anmeldung über FlexNow.

Inhalt:

Das Seminar behandelt inhaltliche Themen, die sich an den Lehrplänen BFS Kinderpflege sowie FAK Sozialpädagogik orientieren, wie z.B.

• mathematische Grundlagen (Arithmetik, Geometrie, Größen)
• Entwicklung des mathematischen Verständnisses bei Kindern im Alter von 0 - 6 Jahren
• Gestaltung mathematischer Spiel- und Lernumgebungen

sowie Konzepte des Lehrens und Lernens dieser Inhalte (u.a. Methoden, entdeckendes Lernen, Kompetenzorientierung, etc.)

Mathematik in den Klassen 1 & 2

Dozent/in:

Rainer Fuchs

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Einzeltermin am 8.5.2020, 15:00 - 18:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 9.5.2020, 10:00 - 14:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 15.5.2020, 15:00 - 18:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 16.5.2020, 10:00 - 14:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 19.6.2020, 15:00 - 18:00, MG2/02.10, M3N/-1.19
Einzeltermin am 20.6.2020, 10:00 - 14:00, MG2/02.10
Vorbesprechung: Montag, 27.4.2020, 16:00 - 18:00 Uhr, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I (In der Regel sollte im GS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldung über FlexNow erbeten.
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Inhalt:

Im LehrplanPlus werden im Fach Mathematik von der ersten Jahrgangsstufe an verschiedene Kompetenzen aufgeführt. In dieser als Praxisseminar konzipierten Lehrveranstaltung wird die Möglichkeit geboten, Unterrichtsversuche, Spiele im Unterricht und Sicherungsmöglichkeiten zu erarbeiten und in der Praxis durchzuführen. Darüber hinaus werden Lernsoftwareprogramme am PC vor- und Freiarbeitsmaterialien hergestellt. Kurzum: Das Seminar bietet Erprobungsmöglichkeiten von Unterricht ohne Bewertungsdruck.

Mathematik in Jahrgang 9 & 10

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Einzeltermin am 19.6.2020, 12:00 - 18:00, MG2/02.03
Einzeltermin am 20.6.2020, 9:00 - 18:00, MG2/02.03
Einzeltermin am 26.6.2020, 12:00 - 18:00, MG2/02.03
Einzeltermin am 27.6.2020, 9:00 - 18:00, MG2/02.03
Vorbesprechung: Dienstag, 28.4.2020, 18:00 - 20:00 Uhr, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• MS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Hauptschule (In der Regel sollte im HS/MS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Im Studiengang Mittelschule besteht die Möglichkeit, die Wissenschaftliche Ausarbeitung (Hausarbeit) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben und damit die Modulprüfung abzulegen.
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldung über FlexNow erbeten.
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Inhalt:

Gemeinsam werden die Inhalte der Jahrgänge 9 und 10 Mittelschule (R- und M-Zug) thematisiert.
Diese Kernthemen sind grob zusammengefasst: Prozent- und Zinsrechnung, Potenzen und Wurzeln, Funktionen und Gleichungen, Geometrie und Trigonometrie, Deskriptive Statistik und Wahrscheinlichkeit.
Im Seminar werden die mathematischen Hintergründe ebenso beleuchtet wie Ideen und Grundlagen der unterrichtlichen Aufbereitung, z.B. in Lernumgebungen.

Empfohlene Literatur:

wird im Seminar bekannt gegeben

Mathematische Kompetenzen fördern (Grundschule) - Seminar 1

Dozent/in:

Gertraud Höglauer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I (In der Regel sollte im GS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldung über FlexNow erbeten.
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Mathematische Kompetenzen fördern (Grundschule) - Seminar 2

Dozent/in:

Gertraud Höglauer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:
GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I (In der Regel sollte im GS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldung über FlexNow erbeten. Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Mathematische Kompetenzen fördern (Mittelschule) - Seminar 1

Dozent/in:

Gertraud Höglauer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• MS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Hauptschule (In der Regel sollte im HS/MS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Im Studiengang Mittelschule besteht die Möglichkeit, die Wissenschaftliche Ausarbeitung (Hausarbeit) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben und damit die Modulprüfung abzulegen.
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldungen über FlexNow erbeten.
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Inhalt:

Im LehrplanPlus werden im Fach Mathematik von der ersten Jahrgangsstufe an verschiedene Kompetenzen aufgeführt. In dieser als Praxisseminar konzipierten Lehrveranstaltung wird die Möglichkeit geboten, Unterrichtsversuche, Spiele im Unterricht und Sicherungsmöglichkeiten zu erarbeiten und in der Praxis durchzuführen. Darüber hinaus werden Lernsoftwareprogramme am PC vor- und Freiarbeitsmaterialien hergestellt. Kurzum: Das Seminar bietet Erprobungsmöglichkeiten von Unterricht ohne Bewertungsdruck.

Mathematische Kompetenzen fördern (Mittelschule) - Seminar 2

Dozent/in:

Gertraud Höglauer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• MS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Hauptschule (In der Regel sollte im HS/MS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Im Studiengang Mittelschule besteht die Möglichkeit, die Wissenschaftliche Ausarbeitung (Hausarbeit) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben und damit die Modulprüfung abzulegen.
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)

Anmeldungen über FlexNow erbeten.
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Inhalt:

Im LehrplanPlus werden im Fach Mathematik von der ersten Jahrgangsstufe an verschiedene Kompetenzen aufgeführt. In dieser als Praxisseminar konzipierten Lehrveranstaltung wird die Möglichkeit geboten, Unterrichtsversuche, Spiele im Unterricht und Sicherungsmöglichkeiten zu erarbeiten und in der Praxis durchzuführen. Darüber hinaus werden Lernsoftwareprogramme am PC vor- und Freiarbeitsmaterialien hergestellt. Kurzum: Das Seminar bietet Erprobungsmöglichkeiten von Unterricht ohne Bewertungsdruck.

Mathematisches Oberseminar (auch zur Examensvorbereitung)

Dozent/in:

Manuel Felix Hermsdörfer

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Eine Anmeldung über FlexNow ist nicht möglich.
Bitte melden Sie sich dringend via E-Mail an matheinfdidaktik@uni-bamberg.de , damit wir Ihnen vor dem Semester nähere Informationen per E-Mail zukommen lassen können.

Inhalt:

Im Seminar werden mathematische Themengebiete aus den Kernveranstaltungen und aus den Wahlseminaren vertieft und gemeinsam auch Examensaufgaben diskutiert.
Als Grundlage dienen die Aufgabenstellungen der vergangenen Jahre sowie die zusätzlichen Hinweise zur Bearbeitung. vgl. Service der FAU Erlangen-Nürnberg
Die kostenlose Einschreibung in den VHB Kurs "Examensvorbereitung Didaktik der Mathematik" wird vorausgesetzt.
Demoversion des Kurses

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule

Dozent/in:

Andreas Emmerling

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Schulpraktische Erprobung im Theorie-Praxis-Modul in Schule

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule
Nur im Zusammenhang mit Begleitseminar des Theorie-Praxis-Moduls (Emmerling, Mi 16-18).

Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2020 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt.
Im Theorie-Praxis-Modul wird Herr Emmerling als Praktikumslehrkraft Studierende in der Schule (Michael-Arneth-Grundschule Gundelsheim) und gleichzeitig als Lehrbeauftragter in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann.
(Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule)

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule

Dozent/in:

Andreas Emmerling

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule
Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende, die gleichzeitig im Sommersemester 2020 das studienbegleitende Fachpraktikum bei Herrn Emmerling ableisten.
Es gilt demnach eine Beschränkung auf Praktikantinnen und Praktikanten in der Michael-Arneth-Grundschule von Herrn Emmerling.
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2020 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt.
Im Theorie-Praxis-Modul wird Herr Emmerling als Praktikumslehrkraft Studierende in der Schule und gleichzeitig als Lehrbeauftragter in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann.

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule

Dozent/in:

Eva Dietz

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3, Schulpraktische Erprobung im Theorie-Praxis-Modul in Schulen

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule.
Nur im Zusammenhang mit Begleitseminar "Theorie-Praxis-Modul" (Dietz, Mi 14.00-16.00 Uhr).
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 20 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt.
Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Dietz als Praktikumslehrkraft Studierende in der Schule und gleichzeitig als Lehrbeauftragte in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann. (Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule).

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule

Dozent/in:

Eva Dietz

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, nur zusammen mit den schulpraktischen Erprobungen (3 LP)

Termine:

Mi, 14:00 - 16:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule.
Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende, die gleichzeitig im Sommersemester 20 das studienbegleitende Fachpraktikum bei Frau Dietz ableisten.
Es gilt demnach eine Beschränkung auf Praktikantinnen und Praktikanten in der Schule von Frau Dietz. Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 20 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt und neben der Gruppe Emmerling und Landgraf (siehe dort) auf eine dritte Gruppe erweitert. Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Dietz Studierende in einer bestimmten Schule und gleichzeitig in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann (Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule).

Werkstatt Mathematik - digital und analog

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Do, 12:00 - 14:00, MG2/02.03

Inhalt:

Mit der Strategie „Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft“ fördert das Bundesbildungsministerium (BMBF) die Vermittlung digitaler Kompetenz und das Lernen mit digitalen Medien.
Medieneinsatz beim Lehren und Lernen von Mathematik vom Kindergarten bis Jahrgang 10 muss dabei unter unterschiedlichen Gesichtspunkten betrachtet werden.
Sie haben die Möglichkeit, individuell digitale Materialien und Programme zum Mathematikunterricht mit analogen, fachdidaktischen Materialien zu vergleichen und Optionen, Chancen und Grenzen auszuloten.

Werkstatt-Seminar & Did. Betreuung

Dozentinnen/Dozenten:

Vera Landgraf, Pia Christina Bergler, Anja Enzenberger

Angaben:

Seminar, 6 SWS

Termine:

Di, Mi, 12:00 - 14:00, MG2/02.03
Mo, 16:00 - 18:00, MG2/02.03

Inhalt:

Freie Öffnungszeiten der mathematikdidaktischen Werkstatt.
Sie haben die Möglichkeit, die Materialien zu erproben und zu testen und sich fachlich und fachdidaktisch beraten zu lassen.
Für einen möglichen Einsatz im Praktikum am Mittwoch können u.U. auch Materialien entliehen werden.

Außerschulische Lernorte im naturwissenschaftlichen Unterricht

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Wahlpflicht-Lehrveranstaltung. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, Raum n.V.

Inhalt:

Das Seminar vermittelt Lehramtsstudierenden Grundkenntnisse zu wichtigen einheimischen Tier- und Pflanzenarten in Verknüpfung mit den Ökosystemen Wald, Wiese und Wasser. Außerschulische Lernorte ermöglichen es dabei Unterrichtsinhalte vor Ort „zu erleben“. Absicht ist es hierbei Möglichkeiten aufzuzeigen außerschulische Lernorte in eine schulische Unterrichtseinheit fächerübergreifend zu integrieren. Das Seminar beinhaltet beispielhafte Unterrichtsgänge und eine Exkursion in die Rhön vom 23.04. bis 26.04.2020 mit zwei Übernachtungen in der Frankfurter Hütte http://www.rhoenclub.de/frankfurter_huette.htm Im SoSe 2020 ist das Thema Insekten und Wildbienenschutz ein Schwerpunkt der Exkursion, das mit der naturwissenschaftlichen Arbeitsweise des Beobachtens in Kombination mit neuen Medien wie Smartphones und Tablets verbunden wird. Die Vorbesprechungstermine sind am 04.02.2020 um 13:15 Uhr und am 20.04.2020 um 18:30 Uhr im Greenlab im Noddack-Haus.
Bitte beachten: Die Rhönexkursion kann nicht - wie oben geplant - stattfinden.

Empfohlene Literatur:

Wird im Seminar bekannt gegeben.

Bildung für nachhaltige Entwicklung im NaWi-Unterricht

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Wahlpflicht-Seminar ist aus dem Bereich "Grundlegende Themen der Fachdidaktik". Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, MND/00.03

Inhalt:

Eine nachhaltige Entwicklung wurde seit der Agenda 21 als gemeinsames Leitbild der Menschheit für das 21. Jahrhundert verabschiedet. Kennen und Verstehen Nachhaltiger Entwicklung ist ebenfalls eine Teilkompetenz des Kompetenzbereichs Bewertung der nationalen Bildungsstandards für das Fach Biologie. Im Zentrum des Seminars steht im SoSe 20 eine kritische Auseinandersetzung mit der Leistungsgesellschaft und der Betrachtung ökonomischer, sozialer und ökologischer Auswirkungen als auch möglicher Alternativen. Unser Wirtschafts- und Bildungssystem genauso wie unser Arbeitsalltag sind vom Leistungsgedanken geprägt. Auch unser Konsumverhalten führt zur Nachfrage nach Produkten mit einem optimalen Preis-Leistungsverhältnis - Folgen sind u.a. vermehrte Umweltschädigungen mit irreversiblen ökologischen Konsequenzen für Mensch und Natur. Der methodische Schwerpunkt des Blockseminars liegt auf einem interdisziplinären und diskursiven Ansatz, der durch den Austausch mit Experten unterschiedlicher Fachdisziplinen gefördert wird. Im zweiten Abschnitt des Seminars wird Fachwissen zu nachhaltigkeitsrelevanten Themen mit der konkreten Umsetzung im Unterricht verknüpft, indem Unterrichtsmethoden zur Bewertung erlernt und an lehrplanrelevanten, ethischen Fragestellungen geübt werden.

Empfohlene Literatur:

Bögeholz, S. (2007). Bewertungskompetenz für systematisches Entscheiden in komplexen Gestaltungssituationen nachhaltiger Entwicklung. In Theorien in der biologiedidaktischen Forschung (pp. 209-220). Springer Berlin Heidelberg.

Einführung in die Didaktik der Naturwissenschaften, Kurs A

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Pflichtseminar ab Studienbeginn WS 2013/2014.

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, MND/00.02
Bitte in FlexNow anmelden!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Empfohlen für alle Lehrämter (GS und MS) der Didaktik der Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik). Insbesondere für AnfängerInnen geeignet.

Inhalt:

In der „Einführung in die Naturwissenschaftsdidaktik“ werden gemeinsam erste fachdidaktische Schritte durchgeführt. Im Vordergrund stehen dabei zentrale Aufgaben der Fachdidaktik als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Naturwissenschaften wie: Beschreibung und Analyse von Biologieunterricht aus biologiedidaktischer Perspektive; ein professionelles Verständnis vom Lernen und Lehren entwickeln; Planung, Gestaltung und Reflexion von Lernsituationen; kritisch reflektierter Perspektivenwechsel vom Lerner zum Biologielehrer. Zudem beschäftigen wir uns mit Fachdidaktische Eigenheiten von Naturwissenschaftsunterricht wie mit: Modellen, Strukturierung von Unterrichtsinhalten, Unterrichtszielen, fächerübergreifende Themen, Schülerinnen und Schüler, Erkenntnismethoden, Sozialformen, Verwenden von Medien, Sprache, Testen und Bewerten.
Diese Veranstaltung ist Teil des Wahlpflichtmoduls „Biologie Lehren und Lernen I“ für Grund- und Mittelschule.

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013): Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• P. Pfeifer; B. Lutz; H. J. Bader (Hrsg.): Konkrete Fachdidaktik Chemie, 3. Auflage, Oldenbourg Verlag, München 2002.
• H. D. Barke; G. Harsch: Chemiedidaktik heute, Springer, Heidelberg 2001

Einführung in die Didaktik der Naturwissenschaften, Kurs B

Dozent/in:

Jorge Groß

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Pflichtseminar ab Studienbeginn WS 2013/2014.

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Empfohlen für alle Lehrämter (GS und MS) der Didaktik der Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik). Insbesondere für AnfängerInnen geeignet.

Inhalt:

In der „Einführung in die Naturwissenschaftsdidaktik“ werden gemeinsam erste fachdidaktische Schritte durchgeführt. Im Vordergrund stehen dabei zentrale Aufgaben der Fachdidaktik als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Naturwissenschaften wie: Beschreibung und Analyse von Biologieunterricht aus biologiedidaktischer Perspektive; ein professionelles Verständnis vom Lernen und Lehren entwickeln; Planung, Gestaltung und Reflexion von Lernsituationen; kritisch reflektierter Perspektivenwechsel vom Lerner zum Biologielehrer. Zudem beschäftigen wir uns mit Fachdidaktische Eigenheiten von Naturwissenschaftsunterricht wie mit: Modellen, Strukturierung von Unterrichtsinhalten, Unterrichtszielen, fächerübergreifende Themen, Schülerinnen und Schüler, Erkenntnismethoden, Sozialformen, Verwenden von Medien, Sprache, Testen und Bewerten. Diese Veranstaltung ist Teil des Wahlpflichtmoduls „Biologie Lehren und Lernen I“ für Grund- und Mittelschule.

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013): Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• P. Pfeifer; B. Lutz; H. J. Bader (Hrsg.): Konkrete Fachdidaktik Chemie, 3. Auflage, Oldenbourg Verlag, München 2002.
• H. D. Barke; G. Harsch: Chemiedidaktik heute, Springer, Heidelberg 2001

Einstieg in die Physikdidaktik

Dozent/in:

Erek Mennecke

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Das Seminar kann als fachfremd für den Bereich Biologie oder Chemie angerechnet werden.

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, MND/00.02

Inhalt:

Physik und physikalisches Experimentieren sind Bestandteil des Lehrplans und damit des Unterrichts auch an Grundschule und Mittelschule. Dieses Seminar richtet sich an StudentInnen für das Lehramt an Grundschule bzw. Mittelschule, die noch keine bzw. nur wenig Erfahrung mit dem Experimentieren in der Physik haben. Dabei werden gemeinsam Experimente durchgeführt und bei Bedarf fachliche Fragen für das bessere Verständnis der physikalischen Zusammenhänge geklärt. Beleuchtet wird auch die Vorbereitung der Experimente im Lehreralltag in einer angemessenen Vorbereitungszeit und eventuell schlicht ausgestatteten Sammlungen der Schulen.

Erklärvideos als digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Dozentinnen/Dozenten:

Malte Michelsen, Thomas Münz

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Wahlpflicht-Seminar ist aus dem Bereich "Grundlegende Themen der Fachdidaktik". Es wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologie im Modul I oder im Modul II als Wahlseminar angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Auch für Anfänger und Gäste geeignet.

Inhalt:

Ziel des Seminars ist die Produktion von Erklärvideos zum Thema „Nachhaltigkeit“.
Ihr interessiert euch für Nachhaltigkeit und/oder möchtet in die Thematik Erklärvideos durch eine eigene Videoproduktion starten?
Wir (Thomas Münz & Malte Michelsen) werden mit euch und erfahrenen Videoexperten gemeinsam Erklärvideos analysieren und Tipps und Tricks für die eigene Produktion herausarbeiten. Anschließend erstellen wir ein didaktisch fundiertes und ansprechendes Storyboard. Abschließend dreht ihr in 2er oder 3er Gruppen Erklärvideos.
Unser Wunsch ist es, dass ihr nach eurem Studium soweit mit den technischen Abläufen vertraut seid, dass euch die gelegentliche Produktion eines Videos in der alltäglichen Unterrichtsvorbereitung locker von der Hand geht. Deshalb soll die Produktion komplett mit Smartphone- oder Tabletkameras umgesetzt werden. Dabei könnt ihr eure eigenen Geräte verwenden oder iPads von uns nutzen. Für einen schönen Klang, haben wir extra Mikrofone für mobile Geräte besorgt. Weitere technische Ausrüstung wie z.B. Beleuchtung stellen wir natürlich ebenfalls zur Verfügung.

Im Sommersemester 2021 wird es ein Folgeseminar geben, in dessen Rahmen die entstandenen Erklärvideos in verschiedenen Schulen getestet werden sollen. Dieser „zweite Teil“ ist selbstverständlich nicht verpflichtend an das aktuelle Seminar gekoppelt, wir würden uns aber freuen den ein oder anderen Videoproduzenten wiederzusehen.

Forschungsmethoden der Naturwissenschaftsdidaktiken

Dozent/in:

Jorge Groß

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Geeignet für GS und MS Studierende der Fächer Biologie-, Chemie- und Physikdidaktik.

Inhalt:

Für fortgeschrittene Studierende, die sich für aktuelle Forschungsmethoden in den Fachdidaktiken interessieren. An Beispielen guter Praxis werden unterschiedliche Verfahren und Methoden in den Didaktiken der Naturwissenschaften vorgestellt und ein eigenes Projekt wird begonnen. Die Veranstaltung wird allen Studierenden empfohlen, die sich für eine Qualifikationsarbeit wie eine ZA bei uns interessieren. Der Termin der Veranstaltung kann in der ersten Seminarsitzung in Absprache mit den Teilnehmern verändert werden.

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013): Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.) (2014). Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.
• Krüger, D. & Vogt, H. (Hrsg.) (2007). Theorien in der biologiedidaktischen Forschung. Ein Handbuch für Lehramtsstudenten und Doktoranden. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.

Gesundheits- und Umweltbildung im Kontext einer Praxis der Achtsamkeit

Dozentinnen/Dozenten:

Yelva Larsen, Erek Mennecke

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Informationen zum Blockseminar werden über den VC-Kurs "Gesundheits- und Umweltbildung im Kontext einer Praxis der Achtsamkeit" bekannt gegeben.

Inhalt:

Durch den Ansatz der Achtsamkeit lassen sich die Themenbereiche Gesundheits- und Umweltbildung miteinander verknüpfen und aus verschiedenen Perspektiven beleuchten. Mögliche Zugänge können dabei die Themenbereiche „Naturverbundenheit“, „Gesunderhaltung des Körpers“ oder „Bedeutung einer Praxis der Achtsamkeit in pädagogischen Kontexten“ sein. Das Seminar beinhaltet die Teilnahme an einem Achtsamkeitswochenende in der fränkischen Schweiz vom 10.-12.07.2020 unter der Anleitung von Erek Menneke. Neben der Anwendung in der Schulpraxis können Studierende die Inhalte und Übungen in ihren (zukünftigen) Berufsalltag integrieren und für die eigene (Lehrer-) Gesundheit nutzen. In der Seminargestaltung werden Wissenselemente mit praktischen Übungen verknüpft, um die Anwendbarkeit und Umsetzung in der beruflichen Praxis vorzubereiten. Lehr- und Lernmethoden im Seminar beinhalten sowohl die Vermittlung theoretischer Grundlagen als auch praktischer Übungen (wie Übungen zur Achtsamkeit, Erholungserfahrungen, Entspannungstechniken) und eine persönliche Reflexion des Seminars. Die Bereitschaft der Studierenden zum regelmäßigen und eigenständigen Üben der praktischen Anteile in der Nachbereitung des Seminars wird erwartet.

Grundlagen der Biologie II

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 4 SWS, Schein, ECTS: 4, Es handelt sich bei diesem Seminar um eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Mittelschule mit Didaktikfach Biologie. Wir empfehlen auch Studierenden der Grundschule den Besuch des Seminars, da grundlegende Inhalte der Biologie behandelt werden!

Termine:

Mo, 8:15 - 11:45, MND/00.03
Bitte in FlexNow anmelden!

Inhalt:

1) Vermittlung von professionellem Wissen zur erfolgreichen Gestaltung von experimentellem Biologieunterricht zu folgenden Themenbereichen: Zellbiologie, Grundlagen der Genetik, Humanbiologie (Neuronales System, Infektionskrankheiten, Genussmittel und Drogen), Grundlagen der Verhaltensbiologie, Evolution allgemein, Evolution des Menschen
2) Durchführung und didaktische Einordnung von bewährten Experimenten, Beobachtungs- und Untersuchungsmöglichkeiten zu den oben genannten Themen
3) Kritische Reflektion der Lehrer-/Lernerperspektive sowie des Medieneinsatzes

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.

• Purves, W. K.; Sadava, D.; Orians, G.M.; Heller, M.C. 2006: Biologie. Elsevier, München.
• Campbell, N. A. & Reece, J. B. 2009: Biologie. Pearson, München.

Grundlagen der Chemie II

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Seminar wird als chemierelevantes (fachfremdes) Seminar für Studierende der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologie angerechnet.

Termine:

Mo, 8:15 - 9:45, MND/00.02

Inhalt:

Fachwissenschaftliche Themenbereiche der Veranstaltung: Kohlenwasserstoffe: Alkane, Alkene, Alkine Fossile Rohstoffe und Energieträger Alkohole, Aldehyde, Ketone, Carbonsäuren, Ester Naturstoffe (KHY, Fette, Proteine) Aromaten, Farbstoffe Kunststoffe und Abfallentsorgung Amphiphilie: Waschmittel und Zellmembran Stoffwechsel: Atmung und Fotosynthese

Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Seminar ist eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Grundschule und der Mittelschule mit Didaktikfach Biologie. Für Studierende ab Studienbeginn WS 2013/2014 beinhaltet das Seminar eine mündl. Prüfung (Modulprüfung II).

Termine:

Di, 8:15 - 9:45, 10:15 - 11:45, MND/00.03
Bitte in FlexNow anmelden! Die Veranstaltung wird aufgrund der starken Nachfrage in zwei Blöcken (8-10 Uhr und 10-12 Uhr) angeboten. Das erste gemeinsames Treffen für alle Studierenden findet statt am Di 21.04.20, 8.15 Uhr, MND/00.03

Inhalt:

Anhand vieler handlungsorientierter Versuche und Experimente werden naturwissenschaftliche Arbeitsweisen vorgestellt und erprobt. Diese Versuche sind am jeweiligen Lehrplan orientiert und können im Unterricht eingesetzt werden. Der unterrichtliche Kontext ist dabei fächerübergreifend und behandelt Beispiele aus der Biologie, der Chemie und der Physik.

Empfohlene Literatur:

R. Duit, H. Gropengießer, L. Stäudel (Hrsg.): Naturwissenschaftliches Arbeiten. Unterricht und Material 5 10. Seelze 2004 (144 S.); 2. Auflage 2007
H. Gropengießer, D. Höttecke, T. Nielsen, L. Stäudel (Hrsg.): Mit Aufgaben lernen - Material 5-10. Seelze 2006
Biologische Kurzversuche Freytag, Kurt. - Köln : Aulis-Verl. Deubner.
Biologische Experimente Kopeszki, Hubert. - 1. Aufl.. - Wien : öbv-und-hpt-Verl.-Ges., 2000 Biologische Grundversuche Sekundarstufe I Wendel, Christian. - Köln : Aulis-Verl. Deubner.
Praxis der Naturwissenschaften. Biologie in der Schule. (PdN-B) Köln und Leipzig: Aulis Verlag Deubner.
Unterricht Biologie. (UB) Seelze: Friedrich.

Öffnungszeiten Lernwerkstatt / Seminarvorbereitung

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Seminar

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, MND/00.02

Ökologie und digitale Artbestimmung

Dozent/in:

Jorge Groß

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Wahlpflicht-Seminar ist aus dem Bereich "Grundlegende Themen der Fachdidaktik". Es wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologieim Modul I oder im Modul II als Wahlseminar angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Anfänger geeignet!

Inhalt:

In diesem Seminar werden viele verschiedene ökologische Inhalte vermittelt und erarbeitet, die sich größtenteils an den Lehrplänen für die Grund- und Mittelschule orientieren. Anhand eines ausführlichen Skriptes werden einfache Versuche (z. B. Untersuchung eines Fließgewässers, Waldbodens oder Eulengewölles) eingeführt, vorgestellt und praktisch erprobt.

Ökologische Zusammenhänge am Beispiel Mittelmeer (Seminar mit meeresbiologischer Exkursion nach Murter/Kroatien)

Dozentinnen/Dozenten:

Yelva Larsen, Malte Michelsen

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Exkursionszeitraum: 22.08.-01.09.2020 Hin-und Rückfahrt mit dem Bus (ab München).
Vorbesprechung: 28.04.2020, 17:00-18:00 Uhr, Greenlab Noddackhaus (MND00.03)
Für Fragen kontaktieren Sie bitte Frau Dr. Yelva Larsen telefonisch oder per eMail. yelva.larsen@uni-bamberg.de, Tel.: 0951-863-1915
Das Exkursionsteam: Dr. Monika Aufleger (Didaktik der Biologie, LMU München), Dr. Yelva Larsen (Didaktik der Naturwissenschaften, Otto-Friedrich-Universität Bamberg), OStR Florian Kretzler (Lehrkraft und Leiter der Schülerexkursion).

Inhalt:

Zu den meeresbiologisch-wissenschaftlichen Untersuchungen gehört das Sammeln und Bestimmen biologischer Proben, Mikroskopierübungen, Aufnahme von unterseeischem Foto- und Filmmaterial sowie die Planung und Durchführung verhaltensbiologischer Experimente. Daneben werden fachdidaktische Aspekte im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (z. B. Überfischung, Plastikmüll) integriert und die Möglichkeit und Grenzen von Exkursionen im schulischen Umfeld aufgezeigt.
Wir sind auf dem Campingplatz „Kosirina“, auf der Halbinsel Murter, ca. 50 km südlich von Zadar, untergebracht. Der naturnahe Campingplatz liegt direkt am Meer auf Höhe des Nationalparks Kornati und ist somit als Ausgangspunkt für unsere zahlreichen meeresbiologischen Aktivitäten optimal eignet. Die Unterbringung erfolgt in eigenen Zelten. Die Ausstattung des Campingplatzes ist schlicht, aber funktionell. Basis unseres Gruppenlagers bildet das ehemalige Tauchcenter „Mistral Real“ in dem auch die praktischen Arbeiten stattfinden.

Schulimkerei Teil I (Theorie und Praxis der Bienenhaltung)

Dozentinnen/Dozenten:

Yelva Larsen, Joachim Langstein

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Das Seminar wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologie im Modul I oder im Modul II als Wahlseminar angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Fr, 14:00 - 17:30, MND/00.03
Bitte beachten: Informationen zum Seminar werden über den VC-Kurs bekannt gegeben.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar gibt eine Übersicht über den Jahresverlauf der Imkerei. Es findet in Blöcken (Fr. von 14:00 - 17:30 Uhr) im und am Noddackhaus statt, beginnt im April mit den Frühjahresarbeiten am Bienenstock (Teil I) und endet im November mit dem Einwintern (Teil II). Das Seminar beinhaltet ebenfalls einen Exkurs zum Schwerpunkt Wildbienen. Die SeminarteilnehmerInnen können fakultativ an einer Exkursion in die Rhön vom 23.04. bis 26.04.2020 mit zwei Übernachtungen in der Frankfurter Hütte teilnehmen (http//www.rhoenclub.de/frankfurter_huette.htm).

Inhalt:

Seminar: Schulimkerei Teil I:
Der Termin am 27.03. und am 17.04. entfällt! 
 Beginn am 08.05.: Theorieteil: Motivation und Ziele des Seminars. Übersicht über die Imkerei. Einführung in die Biologie der Honigbiene und ihrer Verwandten Grundlagen der Imkerei. Frühjahrsarbeiten in der Übersicht. Die Honigbiene im Jahreslauf. Praxisteil: Durchsicht und Vorbereitung eines Bienenvolkes. 
 Frühjahrsarbeiten am Bienenvolk. Vorbereitung und Aufsetzen der Honigräume. 
 29.05. Theorieteil: Ablegerbildung, Schwarmkontrolle, Völkerkontrolle. Praxisteil: Schwarmkontrolle, Drohnenrahmen, Ablegerbildung 
 05.06. Theorieteil: Die Honigernte. Praxisteil: Honigernte, Entnahme, der Honigwaben, Entdeckeln und Schleudern des Honigs.

Schulimkerei Teil II: 19.06. Theorieteil: Varroakontrolle und Gemülldiagnose, Bienenkrankheiten. Praxisteil: Kontrolle der Völker, Kontrolle der Ableger 
 03.07. Theorieteil: Varroabehandlung und Sommerarbeiten. Praxisteil: Varroabehandlung, Teilen und Behandeln 
 17.7. Theorieteil: Sozialleben der Bienen. Praxisteil: Kontrolle der Völker, Einfütterung 
 11.9. Theorieteil: Die Honigbiene in unserer Umwelt. Kleine Pflanzenkunde aus Bienensicht. Herbstarbeiten am Bienenvolk. Praxisteil: Auffütterung, Herbstarbeiten, Varroabehandlung 
 06.11. Theorieteil: Kleines Honigseminar. Praxisteil: Honigabfüllung, Schlussbetrachtung und Diskussion

Theorie-Praxis-Modul a) Begleitseminar zum Schulpraktikum (Biologie)

Dozent/in:

Denis Messig

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, MND/00.02

Inhalt:

Im Begleitseminar werden auf die anschließende Schulphase des Fachpraktikums vorbereitet. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis des Biologieunterrichts werden inhaltliche und methodische Grundlagen erarbeitet, die die Praxiserfahrung möglichst fruchtbar machen sollen.

Empfohlene Literatur:

Kretschmer/Stary - Schulpraktikum - Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Cornelsen Scriptor

Theorie-Praxis-Modul b) Schulpraktische Erprobung in Praktikumsklassen (Biologie)

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Findet in der zugeordneten Schule statt.

Inhalt:

Die TeilnehmerInnen werden während der Schulphase des Fachpraktikums begleitet. Im Zentrum des Praktikums steht die praktische Durchführung und Reflexion von naturwissenschaftlichem Unterricht. Durch unser Mentoren- / Tutoren-Modell und unsere Besuche an der Praktikumsschule werden inhaltliche und methodische Grundlagen erarbeitet, die die Praxiserfahrung möglichst fruchtbar machen sollen und auf das Referendariat vorbereiten.

Empfohlene Literatur:

Kretschmer/Stary - Schulpraktikum - Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Cornelsen Scriptor

UniGardening

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar

Termine:

Zeit & Ort wird im VC UniGardening bekannt gegeben!

Inhalt:

UniGardening, ein Kooperationsprojekt mit Transition Bamberg (https://www.transition-bamberg.de/), baut Hochbeete und jede/r Zugehörige der Universität ist herzlich eingeladen sich zu beteiligen.
UniGardening steht dabei für einen sozialen und ökologischen Freiraum mitten auf dem Campus, der Gleichgesinnte unterschiedlichen Alters und unterschiedlicher Disziplinen zusammenbringt. Das übergeordnete Ziel ist durch einen lokalen und ökologischen Anbau eine nachhaltige und lebenswerte Gesellschaft aktiv mitzugestalten. Wir bohren, schrauben, bauen, befüllen, bepflanzen, gießen, ernten und essen zusammen.
Die Termine werden im VC-Kurs UniGardening bekannt gegeben.

Waldpädagogik

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Wahlpflicht-Seminar (Biologie). Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Informationen zum Blockseminar werden über den VC-Kurs bekannt gegeben.

Inhalt:

Der Wald als außerschulischer Lernort bietet vielfältige Situationen handlungsorientierten Lernens. Neben der Vermittlung praktischen Handlungswissens und Selbsterfahrungen im Wald, soll ebenfalls ein Schwerpunkt daraufgelegt werden, wie ein Schulwald konzeptionell geplant und aufgebaut werden kann. Das Seminar beabsichtigt dabei unterschiedliche Möglichkeiten aufzuzeigen, den Wald als außerschulischen Lernort in den schulischen Rahmen zu integrieren. Es beinhaltet eine zweitägige Exkursion (03.07.-05.07.) mit zwei Übernachtungen in Zelten im Steigerwald (https://www.trekkingerlebnis.de) in Begleitung von Kathrina Schafhauser (Försterin und zertifizierte Waldpädagogin).

Wir lernen und gestalten am Schulgarten

Dozent/in:

René Paetow

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Geeignet für GS und MS Studierende der Biologiedidaktik sowie für das Zusatzstudium MNE.

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bitte in FlexNow anmelden.

Inhalt:

Unter dem Motto: - „Vom Samenkorn zum Kochen - ein Kreislauf entsteht!“ haben wir seit dem Wintersemester 16/17 ein neues Seminar mit dem Gartenpädagogen René Paetow in unserem Lehrangebot. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: Wie legt man einen Schulgarten an? Was ist dabei zu berücksichtigen und wie nutzt man ihn fruchtbar im Unterricht? Der vor dem Noddack-Haus aufgebaute Schulgarten dient uns dabei als Grundlage und Anschauungsbeispiel. Im Zentrum der Arbeit steht die Wiederentdeckung des Schulgartens unter Berücksichtigung der Dimensionen der Nachhaltigkeit. Das Seminar behandelt neben dem Thema Gartenbau mit SchülerInnen die inhaltlich direkt in Bezug stehenden Bereiche: „virtuelles Wasser“ - Wasserfußabdruck, „CO2 Fußabdruck“, Klimaschutz, sowie das Thema Ernährung. Praxisorientierte Exkursionen zum Lehrschulgarten Stegaurach und zur LWG (Landesanstalt für Wein und Gartenbau) Bamberg, sowie die Entwicklung und Durchführung von Unterrichtseinheiten zu den beschriebenen Inhalten sind feste Bestandteile des Seminars. Der ausgebildete Gartenpädagoge René Paetow zeigt Euch, wie es geht.

Empfohlene Literatur:

Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013): Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis

Examensvorbereitung Biologie (für die Mittelschule)

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, freiwillige Veranstaltung

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, MND/00.03
Es besteht die Möglichkeit eine Terminalternative zu suchen, falls der avisierte Termin für manche Studierende nicht möglich ist.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Vorbereitung der schriftlichen Prüfungen.

Empfohlene Literatur:

Fachdidaktik: Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.
Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U. (Hrsg.) (2013): Fachdidaktik Biologie. Die Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi, Hallbergmoos: Aulis Verlag, 9. Auflage.
Fachwissenschaft:
Purves, W. K.; Sadava, D.; Orians, G.M.; Heller, M.C. 2006: Biologie. Elsevier, München. Campbell, N. A. & Reece, J. B. 2009: Biologie. Pearson, München.
Zeitschriften:
Praxis der Naturwissenschaften. Biologie in der Schule. (PdN-B) Köln und Leipzig: Aulis Verlag Deubner.
Unterricht Biologie. (UB) Seelze: Friedrich.
MNU - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. Neuss: Seeberger. Biologie in unserer Zeit, Wissenschaftsverlag Wiley-VCH.

Außerschulische Lernorte im naturwissenschaftlichen Unterricht

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Dieses Wahlpflicht-Seminar ist aus dem Bereich "Grundlegende Themen der Fachdidaktik". Es wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Chemie als fachfremdes Wahlseminar (Biologie) angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, Raum n.V.

Inhalt:

Das Seminar vermittelt Lehramtsstudierenden Grundkenntnisse zu wichtigen einheimischen Tier- und Pflanzenarten in Verknüpfung mit den Ökosystemen Wald, Wiese und Wasser. Außerschulische Lernorte ermöglichen es dabei Unterrichtsinhalte vor Ort „zu erleben“. Absicht ist es hierbei Möglichkeiten aufzuzeigen außerschulische Lernorte in eine schulische Unterrichtseinheit fächerübergreifend zu integrieren. Das Seminar beinhaltet beispielhafte Unterrichtsgänge und eine Exkursion in die Rhön vom 23.04. bis 26.04.2020 mit zwei Übernachtungen in der Frankfurter Hütte http://www.rhoenclub.de/frankfurter_huette.htm Im SoSe 2020 ist das Thema Insekten und Wildbienenschutz ein Schwerpunkt der Exkursion, das mit der naturwissenschaftlichen Arbeitsweise des Beobachtens in Kombination mit neuen Medien wie Smartphones und Tablets verbunden wird. Die Vorbesprechungstermine sind am 04.02.2020 um 13:15 Uhr und am 20.04.2020 um 18:30 Uhr im Greenlab im Noddack-Haus.
Bitte beachten: Die Rhönexkursion kann nicht - wie oben geplant - stattfinden.

Empfohlene Literatur:

Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Bildung für nachhaltige Entwicklung im NaWi-Unterricht

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Dieses Seminar wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Chemie im Modul I oder im Modul II als Wahlseminar ""Grundlegende Themen der Fachdidaktik" angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, MND/00.03

Inhalt:

Eine nachhaltige Entwicklung wurde seit der Agenda 21 als gemeinsames Leitbild der Menschheit für das 21. Jahrhundert verabschiedet. Kennen und Verstehen Nachhaltiger Entwicklung ist ebenfalls eine Teilkompetenz des Kompetenzbereichs Bewertung der nationalen Bildungsstandards für das Fach Biologie. Im Zentrum des Seminars steht im SoSe 20 eine kritische Auseinandersetzung mit der Leistungsgesellschaft und der Betrachtung ökonomischer, sozialer und ökologischer Auswirkungen als auch möglicher Alternativen. Unser Wirtschafts- und Bildungssystem genauso wie unser Arbeitsalltag sind vom Leistungsgedanken geprägt. Auch unser Konsumverhalten führt zur Nachfrage nach Produkten mit einem optimalen Preis-Leistungsverhältnis - Folgen sind u.a. vermehrte Umweltschädigungen mit irreversiblen ökologischen Konsequenzen für Mensch und Natur. Der methodische Schwerpunkt des Blockseminars liegt auf einem interdisziplinären und diskursiven Ansatz, der durch den Austausch mit Experten unterschiedlicher Fachdisziplinen gefördert wird. Im zweiten Abschnitt des Seminars wird Fachwissen zu nachhaltigkeitsrelevanten Themen mit der konkreten Umsetzung im Unterricht verknüpft, indem Unterrichtsmethoden zur Bewertung erlernt und an lehrplanrelevanten, ethischen Fragestellungen geübt werden.

Empfohlene Literatur:

Bögeholz, S. (2007). Bewertungskompetenz für systematisches Entscheiden in komplexen Gestaltungssituationen nachhaltiger Entwicklung. In Theorien in der biologiedidaktischen Forschung (pp. 209-220). Springer Berlin Heidelberg.

Einführung in die Didaktik der Naturwissenschaften, Kurs A

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Pflichtseminar ab Studienbeginn WS 2013/2014.

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, MND/00.02
Bitte in FlexNow anmelden!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Empfohlen für alle Lehrämter (GS und MS) der Didaktik der Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik). Insbesondere für AnfängerInnen geeignet.

Inhalt:

In der „Einführung in die Naturwissenschaftsdidaktik“ werden gemeinsam erste fachdidaktische Schritte durchgeführt. Im Vordergrund stehen dabei zentrale Aufgaben der Fachdidaktik als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Naturwissenschaften wie: Beschreibung und Analyse von Biologieunterricht aus biologiedidaktischer Perspektive; ein professionelles Verständnis vom Lernen und Lehren entwickeln; Planung, Gestaltung und Reflexion von Lernsituationen; kritisch reflektierter Perspektivenwechsel vom Lerner zum Biologielehrer. Zudem beschäftigen wir uns mit Fachdidaktische Eigenheiten von Naturwissenschaftsunterricht wie mit: Modellen, Strukturierung von Unterrichtsinhalten, Unterrichtszielen, fächerübergreifende Themen, Schülerinnen und Schüler, Erkenntnismethoden, Sozialformen, Verwenden von Medien, Sprache, Testen und Bewerten.
Diese Veranstaltung ist Teil des Wahlpflichtmoduls „Biologie Lehren und Lernen I“ für Grund- und Mittelschule.

Empfohlene Literatur:

• P. Pfeifer; B. Lutz; H. J. Bader (Hrsg.): Konkrete Fachdidaktik Chemie, 3. Auflage, Oldenbourg Verlag, München 2002.
• H. D. Barke; G. Harsch: Chemiedidaktik heute, Springer, Heidelberg 2001

Einführung in die Didaktik der Naturwissenschaften, Kurs B

Dozent/in:

Jorge Groß

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Pflichtseminar (ab Studienbeginn WS 2013/2014)

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Empfohlen für alle Lehrämter (GS und MS) der Didaktik der Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik). Insbesondere für AnfängerInnen geeignet.

Inhalt:

In der „Einführung in die Naturwissenschaftsdidaktik“ werden gemeinsam erste fachdidaktische Schritte durchgeführt. Im Vordergrund stehen dabei zentrale Aufgaben der Fachdidaktik als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Naturwissenschaften wie: Beschreibung und Analyse von Biologieunterricht aus biologiedidaktischer Perspektive; ein professionelles Verständnis vom Lernen und Lehren entwickeln; Planung, Gestaltung und Reflexion von Lernsituationen; kritisch reflektierter Perspektivenwechsel vom Lerner zum Biologielehrer. Zudem beschäftigen wir uns mit Fachdidaktische Eigenheiten von Naturwissenschaftsunterricht wie mit: Modellen, Strukturierung von Unterrichtsinhalten, Unterrichtszielen, fächerübergreifende Themen, Schülerinnen und Schüler, Erkenntnismethoden, Sozialformen, Verwenden von Medien, Sprache, Testen und Bewerten. Diese Veranstaltung ist Teil des Wahlpflichtmoduls „Biologie Lehren und Lernen I“ für Grund- und Mittelschule.

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013): Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• P. Pfeifer; B. Lutz; H. J. Bader (Hrsg.): Konkrete Fachdidaktik Chemie, 3. Auflage, Oldenbourg Verlag, München 2002.
• H. D. Barke; G. Harsch: Chemiedidaktik heute, Springer, Heidelberg 2001

Einstieg in die Physikdidaktik

Dozent/in:

Erek Mennecke

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Das Seminar kann als fachfremd für den Bereich Biologie oder Chemie angerechnet werden.

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, MND/00.02

Inhalt:

Physik und physikalisches Experimentieren sind Bestandteil des Lehrplans und damit des Unterrichts auch an Grundschule und Mittelschule. Dieses Seminar richtet sich an StudentInnen für das Lehramt an Grundschule bzw. Mittelschule, die noch keine bzw. nur wenig Erfahrung mit dem Experimentieren in der Physik haben. Dabei werden gemeinsam Experimente durchgeführt und bei Bedarf fachliche Fragen für das bessere Verständnis der physikalischen Zusammenhänge geklärt. Beleuchtet wird auch die Vorbereitung der Experimente im Lehreralltag in einer angemessenen Vorbereitungszeit und eventuell schlicht ausgestatteten Sammlungen der Schulen.

Erklärvideos als digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Dozentinnen/Dozenten:

Malte Michelsen, Thomas Münz

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Wahlpflicht-Seminar ist aus dem Bereich "Grundlegende Themen der Fachdidaktik". Es wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Chemie im Modul I oder im Modul II als Wahlseminar angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

HINWEIS AUFGRUND DER CORONA KRISE:

Das Seminar wird bei geeigneter Teilnehmerzahl stattfinden. Bitte melde dich zusätzlich zur FlexNow Anmeldung auch direkt im VC Kurs („Erklärvideos als digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung“) an. Wir werden für die Kommunikation aller Voraussicht nach auch auf die an der Universität Bamberg kostenlos verfügbare Software "Microsoft Teams" zurückgreifen. Bitte informiere dich hierzu (https://www.uni-bamberg.de/rz/dienstleistungen/dateidienste/teams/).
Neben der Vermittlung von BNE Inhalten soll ein wesentlicher Inhalt das Sammeln praktischer Produktionserfahrung sein. Anders als ursprünglich angedacht werden wir keine iPads verleihen können, sondern werden uns bemühen auf deine vorhandene Soft- und Hardware zurückzugreifen. Dieses Seminar ist im Online-Format eine große Herausforderung, der wir uns aber gerne mit dir zusammen stellen wollen.

Inhalt:

Ziel des Seminars ist die Produktion von Erklärvideos zum Thema „Nachhaltigkeit“.
Ihr interessiert euch für Nachhaltigkeit und/oder möchtet in die Thematik Erklärvideos durch eine eigene Videoproduktion starten?
Wir (Thomas Münz & Malte Michelsen) werden mit euch und erfahrenen Videoexperten gemeinsam Erklärvideos analysieren und Tipps und Tricks für die eigene Produktion herausarbeiten. Anschließend erstellen wir ein didaktisch fundiertes und ansprechendes Storyboard. Abschließend dreht ihr in 2er oder 3er Gruppen Erklärvideos.
Unser Wunsch ist es, dass ihr nach eurem Studium soweit mit den technischen Abläufen vertraut seid, dass euch die gelegentliche Produktion eines Videos in der alltäglichen Unterrichtsvorbereitung locker von der Hand geht. Deshalb soll die Produktion komplett mit Smartphone- oder Tabletkameras umgesetzt werden. Dabei könnt ihr eure eigenen Geräte verwenden oder iPads von uns nutzen. Für einen schönen Klang, haben wir extra Mikrofone für mobile Geräte besorgt. Weitere technische Ausrüstung wie z.B. Beleuchtung stellen wir natürlich ebenfalls zur Verfügung.

Im Sommersemester 2021 wird es ein Folgeseminar geben, in dessen Rahmen die entstandenen Erklärvideos in verschiedenen Schulen getestet werden sollen. Dieser „zweite Teil“ ist selbstverständlich nicht verpflichtend an das aktuelle Seminar gekoppelt, wir würden uns aber freuen den ein oder anderen Videoproduzenten wiederzusehen.

Forschungsmethoden der Naturwissenschaftsdidaktiken

Dozent/in:

Jorge Groß

Angaben:

Seminar, ECTS: 2

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Geeignet für GS und MS Studierende der Fächer Biologie-, Chemie- und Physikdidaktik.

Inhalt:

Für fortgeschrittene Studierende, die sich für aktuelle Forschungsmethoden in den Fachdidaktiken interessieren. An Beispielen guter Praxis werden unterschiedliche Verfahren und Methoden in den Didaktiken der Naturwissenschaften vorgestellt und ein eigenes Projekt wird begonnen. Die Veranstaltung wird allen Studierenden empfohlen, die sich für eine Qualifikationsarbeit wie eine ZA bei uns interessieren. Der Termin der Veranstaltung kann in der ersten Seminarsitzung in Absprache mit den Teilnehmern verändert werden.

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013): Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.) (2014). Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.
• Krüger, D. & Vogt, H. (Hrsg.) (2007). Theorien in der biologiedidaktischen Forschung. Ein Handbuch für Lehramtsstudenten und Doktoranden. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.

Gesundheits- und Umweltbildung im Kontext einer Praxis der Achtsamkeit

Dozentinnen/Dozenten:

Yelva Larsen, Erek Mennecke

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Informationen zum Blockseminar werden über den VC-Kurs "Gesundheits- und Umweltbildung im Kontext einer Praxis der Achtsamkeit" bekannt gegeben.

Inhalt:

Durch den Ansatz der Achtsamkeit lassen sich die Themenbereiche Gesundheits- und Umweltbildung miteinander verknüpfen und aus verschiedenen Perspektiven beleuchten. Mögliche Zugänge können dabei die Themenbereiche „Naturverbundenheit“, „Gesunderhaltung des Körpers“ oder „Bedeutung einer Praxis der Achtsamkeit in pädagogischen Kontexten“ sein. Das Seminar beinhaltet die Teilnahme an einem Achtsamkeitswochenende in der fränkischen Schweiz vom 10 -12.07.2020 unter der Anleitung von Erek Menneke. Neben der Anwendung in der Schulpraxis können Studierende die Inhalte und Übungen in ihren (zukünftigen) Berufsalltag integrieren und für die eigene (Lehrer-) Gesundheit nutzen. In der Seminargestaltung werden Wissenselemente mit praktischen Übungen verknüpft, um die Anwendbarkeit und Umsetzung in der beruflichen Praxis vorzubereiten. Lehr- und Lernmethoden im Seminar beinhalten sowohl die Vermittlung theoretischer Grundlagen als auch praktischer Übungen (wie Übungen zur Achtsamkeit, Erholungserfahrungen, Entspannungstechniken) und eine persönliche Reflexion des Seminars. Die Bereitschaft der Studierenden zum regelmäßigen und eigenständigen Üben der praktischen Anteile in der Nachbereitung des Seminars wird erwartet.

Grundlagen der Biologie II

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Dieses Seminar wird als biologierelevantes (fachfremdes) Seminar für Studierende der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Chemie angerechnet.

Termine:

Mo, 8:15 - 11:45, MND/00.03
Bitte in FlexNow anmelden!

Inhalt:

1) Vermittlung von professionellem Wissen zur erfolgreichen Gestaltung von experimentellem Biologieunterricht zu folgenden Themenbereichen: Zellbiologie, Grundlagen der Genetik, Humanbiologie (Neuronales System, Infektionskrankheiten, Genussmittel und Drogen), Grundlagen der Verhaltensbiologie, Evolution allgemein, Evolution des Menschen
2) Durchführung und didaktische Einordnung von bewährten Experimenten, Beobachtungs- und Untersuchungsmöglichkeiten zu den oben genannten Themen
3) Kritische Reflektion der Lehrer-/Lernerperspektive sowie des Medieneinsatzes

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013): Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.

• Purves, W. K.; Sadava, D.; Orians, G.M.; Heller, M.C. 2006: Biologie. Elsevier, München.
• Campbell, N. A. & Reece, J. B. 2009: Biologie. Pearson, München

Grundlagen der Chemie II

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Seminar, 4 SWS, Schein, ECTS: 4, Studium Generale, Es handelt sich bei diesem Seminar um eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Mittelschule mit Didaktikfach Chemie. Wir empfehlen auch Studierenden der Grundschule den Besuch des Seminars, da wesentliche Inhalte der Chemie behandelt werden.

Termine:

Mo, 8:15 - 11:45, MND/00.02
Bitte in FlexNow anmelden!

Inhalt:

Fachwissenschaftliche Themenbereiche der Veranstaltung:
Kohlenwasserstoffe: Alkane, Alkene, Alkine Fossile Rohstoffe und Energieträger Alkohole, Aldehyde, Ketone, Carbonsäuren, Ester Naturstoffe (KHY, Fette, Proteine) Aromaten, Farbstoffe Kunststoffe und Abfallentsorgung
Amphiphilie: Waschmittel und Zellmembran
Stoffwechsel: Atmung und Fotosynthese

Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Seminar ist eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Grundschule und der Mittelschule mit Didaktikfach Chemie. Für Studierende ab Studienbeginn WS 2013/2014 beinhaltet das Seminar eine mündl. Prüfung (Modulprüfung II).

Termine:

Di, 8:15 - 9:45, 10:15 - 11:45, MND/00.03
Bitte in FlexNow anmelden! Die Veranstaltung wird aufgrund der starken Nachfrage in zwei Blöcken (8-10 Uhr und 10-12 Uhr) angeboten. Das erste gemeinsame Treffen für alle Studierenden findet statt am Di 21.04.20, 8.15 Uhr, MND /00.03

Empfohlene Literatur:

R. Duit, H. Gropengießer, L. Stäudel (Hrsg.): Naturwissenschaftliches Arbeiten. Unterricht und Material 5 – 10. Seelze 2004 (144 S.); 2. Auflage 2007
H. Gropengießer, D. Höttecke, T. Nielsen, L. Stäudel (Hrsg.): Mit Aufgaben lernen - Material 5-10. Seelze 2006

Öffnungszeiten der Lernwerkstatt / Seminarvorbereitung

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Seminar

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, MND/00.02

Ökologie und digitale Artbestimmung

Dozent/in:

Jorge Groß

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Dieses Seminar wird als biologierelevantes (fachfremdes) Seminar für Studierende der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Chemie angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Anfänger geeignet!

Inhalt:

In diesem Seminar werden viele verschiedene ökologische Inhalte vermittelt und erarbeitet, die sich größtenteils an den Lehrplänen für die Grund- und Mittelschule orientieren. Anhand eines ausführlichen Skriptes werden einfache Versuche (z. B. Untersuchung eines Fließgewässers, Waldbodens oder Eulengewölles) eingeführt, vorgestellt und praktisch erprobt.

Ökologische Zusammenhänge am Beispiel Mittelmeer (Seminar mit meeresbiologischer Exkursion nach Murter/Kroatien)

Dozentinnen/Dozenten:

Yelva Larsen, Malte Michelsen

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Blockseminar. Vorbesprechung am 28.04.2020, 17:00 Uhr, Greenlab Noddackhaus (MND/00.03)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Exkursionszeitraum: 22.08.-01.09.2020 Hin- und Rückfahrt mit dem Bus (ab München).
Vorbesprechung: 28.04.2020, 17:00-18:00 Uhr, Greenlab Noddackhaus (MND/00.03)
Für Fragen kontaktieren Sie bitte Frau Dr. Yelva Larsen telefonisch oder per eMail: yelva.larsen@uni-bamberg.de, Tel.: 0951-863-1915
Das Exkursionsteam: Dr. Monika Aufleger (Didaktik der Biologie, LMU München), Dr. Yelva Larsen (Didaktik der Naturwissenschaften, Otto-Friedrich-Universität Bamberg), OStR Florian Kretzler (Lehrkraft und Leiter der Schülerexkursion).

Inhalt:

Zu den meeresbiologisch-wissenschaftlichen Untersuchungen gehört das Sammeln und Bestimmen biologischer Proben, Mikroskopierübungen, Aufnahme von unterseeischem Foto- und Filmmaterial sowie die Planung und Durchführung verhaltensbiologischer Experimente. Daneben werden fachdidaktische Aspekte im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (z. B. Überfischung, Plastikmüll) integriert und die Möglichkeit und Grenzen von Exkursionen im schulischen Umfeld aufgezeigt.
Wir sind auf dem Campingplatz „Kosirina“, auf der Halbinsel Murter, ca. 50 km südlich von Zadar, untergebracht. Der naturnahe Campingplatz liegt direkt am Meer auf Höhe des Nationalparks Kornati und ist somit als Ausgangspunkt für unsere zahlreichen meeresbiologischen Aktivitäten optimal eignet. Die Unterbringung erfolgt in eigenen Zelten. Die Ausstattung des Campingplatzes ist schlicht, aber funktionell. Basis unseres Gruppenlagers bildet das ehemalige Tauchcenter „Mistral Real“ in dem auch die praktischen Arbeiten stattfinden.

Schulimkerei Teil I (Theorie und Praxis der Bienenhaltung)

Dozentinnen/Dozenten:

Yelva Larsen, Joachim Langstein

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Das Seminar wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Chemie als fachfremdes Wahlseminar (Biologie) angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Fr, 14:00 - 17:30, MND/00.03
Bitte beachten: Informationen zum Seminar werden über den VC-Kurs bekannt gegeben.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar gibt eine Übersicht über den Jahresverlauf der Imkerei. Es findet in Blöcken (Fr. von 14:00 - 17:30 Uhr) im und am Noddackhaus statt, beginnt im April mit den Frühjahresarbeiten am Bienenstock (Teil I) und endet im November mit dem Einwintern (Teil II). Das Seminar beinhaltet ebenfalls einen Exkurs zum Schwerpunkt Wildbienen. Die SeminarteilnehmerInnen können fakultativ an einer Exkursion in die Rhön vom 23.04. bis 26.04.2020 mit zwei Übernachtungen in der Frankfurter Hütte teilnehmen (http//www.rhoenclub.de/frankfurter_huette.htm).

Inhalt:

Seminar: Schulimkerei Teil I:
Der Termin am 27.03. und am 17.04. entfällt! 
 Beginn am 08.05.: Theorieteil: Motivation und Ziele des Seminars. Übersicht über die Imkerei. Einführung in die Biologie der Honigbiene und ihrer Verwandten Grundlagen der Imkerei. Frühjahrsarbeiten in der Übersicht. Die Honigbiene im Jahreslauf. Praxisteil: Durchsicht und Vorbereitung eines Bienenvolkes. 
 Frühjahrsarbeiten am Bienenvolk. Vorbereitung und Aufsetzen der Honigräume. 
 29.05. Theorieteil: Ablegerbildung, Schwarmkontrolle, Völkerkontrolle. Praxisteil: Schwarmkontrolle, Drohnenrahmen, Ablegerbildung 
 05.06. Theorieteil: Die Honigernte. Praxisteil: Honigernte, Entnahme, der Honigwaben, Entdeckeln und Schleudern des Honigs.

Schulimkerei Teil II: 19.06. Theorieteil: Varroakontrolle und Gemülldiagnose, Bienenkrankheiten. Praxisteil: Kontrolle der Völker, Kontrolle der Ableger 
 03.07. Theorieteil: Varroabehandlung und Sommerarbeiten. Praxisteil: Varroabehandlung, Teilen und Behandeln 
 17.7. Theorieteil: Sozialleben der Bienen. Praxisteil: Kontrolle der Völker, Einfütterung 
 11.9. Theorieteil: Die Honigbiene in unserer Umwelt. Kleine Pflanzenkunde aus Bienensicht. Herbstarbeiten am Bienenvolk. Praxisteil: Auffütterung, Herbstarbeiten, Varroabehandlung 
 06.11. Theorieteil: Kleines Honigseminar. Praxisteil: Honigabfüllung, Schlussbetrachtung und Diskussion

Schulimkerei Teil II: 19.06. Theorieteil: Varroakontrolle und Gemülldiagnose, Bienenkrankheiten. Praxisteil: Kontrolle der Völker, Kontrolle der Ableger 
 03.07. Theorieteil: Varroabehandlung und Sommerarbeiten. Praxisteil: Varroabehandlung, Teilen und Behandeln 
 17.7. Theorieteil: Sozialleben der Bienen. Praxisteil: Kontrolle der Völker, Einfütterung 
 11.9. Theorieteil: Die Honigbiene in unserer Umwelt. Kleine Pflanzenkunde aus Bienensicht. Herbstarbeiten am Bienenvolk. Praxisteil: Auffütterung, Herbstarbeiten, Varroabehandlung 
 06.11. Theorieteil: Kleines Honigseminar. Praxisteil: Honigabfüllung, Schlussbetrachtung und Diskussion

Theorie-Praxis-Modul a) Begleitseminar zum Schulpraktikum (Chemie)

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, MND/00.02

Inhalt:

Im Begleitseminar werden auf die anschließende Schulphase des Fachpraktikums vorbereitet. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis des Chemieunterrichts werden inhaltliche und methodische Grundlagen erarbeitet, die die Praxiserfahrung möglichst fruchtbar machen sollen.

Empfohlene Literatur:

Kretschmer/Stary - Schulpraktikum - Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Cornelsen Scriptor

Theorie-Praxis-Modul b) Schulpraktische Erprobung in Praktikumsklassen (Chemie)

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Findet in der zugeordneten Schule statt.

Inhalt:

Die TeilnehmerInnen werden während der Schulphase des Fachpraktikums begleitet. Im Zentrum des Praktikums steht die praktische Durchführung und Reflexion von naturwissenschaftlichem Unterricht. Durch unser Mentoren- / Tutoren-Modell und unsere Besuche an der Praktikumsschule werden inhaltliche und methodische Grundlagen erarbeitet, die die Praxiserfahrung möglichst fruchtbar machen sollen und auf das Referendariat vorbereiten.

Empfohlene Literatur:

Kretschmer/Stary - Schulpraktikum - Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Cornelsen Scriptor

Waldpädagogik

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Wahlpflicht-Seminar (je nach Schwerpunkt kann das Seminar als fachfremd für den Bereich Biologie angerechnet werden). Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Informationen zum Blockseminar werden über den VC-Kurs bekannt gegeben.

Inhalt:

Der Wald als außerschulischer Lernort bietet vielfältige Situationen handlungsorientierten Lernens. Neben der Vermittlung praktischen Handlungswissens und Selbsterfahrungen im Wald, soll ebenfalls ein Schwerpunkt daraufgelegt werden, wie ein Schulwald konzeptionell geplant und aufgebaut werden kann. Das Seminar beabsichtigt dabei unterschiedliche Möglichkeiten aufzuzeigen, den Wald als außerschulischen Lernort in den schulischen Rahmen zu integrieren. Es beinhaltet eine zweitägige Exkursion (03.07.-05.07.) mit zwei Übernachtungen in Zelten im Steigerwald (https://www.trekkingerlebnis.de) in Begleitung von Kathrina Schafhauser (Försterin und zertifizierte Waldpädagogin).

Wir lernen und gestalten am Schulgarten

Dozent/in:

René Paetow

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Dieses Seminar wird als biologierelevantes (fachfremdes) Seminar für Studierende der Grund- und MIttelschule mit Didaktikfach Chemie angerechnet.

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bitte in FlexNow anmelden.

Inhalt:

Unter dem Motto: - „Vom Samenkorn zum Kochen - ein Kreislauf entsteht!“ haben wir seit dem Wintersemester 16/17 ein neues Seminar mit dem Gartenpädagogen René Paetow in unserem Lehrangebot. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: Wie legt man einen Schulgarten an? Was ist dabei zu berücksichtigen und wie nutzt man ihn fruchtbar im Unterricht? Der vor dem Noddack-Haus aufgebaute Schulgarten dient uns dabei als Grundlage und Anschauungsbeispiel. Im Zentrum der Arbeit steht die Wiederentdeckung des Schulgartens unter Berücksichtigung der Dimensionen der Nachhaltigkeit. Das Seminar behandelt neben dem Thema Gartenbau mit SchülerInnen die inhaltlich direkt in Bezug stehenden Bereiche: „virtuelles Wasser“ - Wasserfußabdruck, „CO2 Fußabdruck“, Klimaschutz, sowie das Thema Ernährung. Praxisorientierte Exkursionen zum Lehrschulgarten Stegaurach und zur LWG (Landesanstalt für Wein und Gartenbau) Bamberg, sowie die Entwicklung und Durchführung von Unterrichtseinheiten zu den beschriebenen Inhalten sind feste Bestandteile des Seminars. Der ausgebildete Gartenpädagoge René Paetow zeigt Euch, wie es geht.

Examensvorbereitung Chemie (für die Mittelschule)

Dozent/in:

Jürgen Paul

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Freiwillige Veranstaltung zur Vorbereitung auf die schriftliche Examensprüfung im Didaktikfach Chemie.

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, MND/00.03

Inhalt:

Vorbereitung der schriftlichen Prüfungen.

Empfohlene Literatur:

• P. Pfeifer; B. Lutz; H. J. Bader (Hrsg.): Konkrete Fachdidaktik Chemie, 3. Auflage, Oldenbourg Verlag, München 2002
• H. D. Barke; G. Harsch: Chemiedidaktik heute, Springer, Heidelberg 2001

Ästhetische Lerngelegenheiten aufbauen (Fachdidaktik/Kreativität) - Kunst und Theorie I - IV (Karl/ Vollmer)

Dozentinnen/Dozenten:

Notburga Karl, Barbara Vollmer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis, + je nach Corona nach Pfingsten nur noch Endblock 10.-12.7.

Termine:

0:00 - 0:00, WE5/03.067
Mo, 14:00 - 16:00, WE5/03.067
Blockveranstaltung 10.7.2020-12.7.2020 Fr, Sa, So, 0:00 - 0:00, WE5/03.067
Einzeltermin am 10.7.2020, 14:00 - 19:00, WE5/03.067
Blockveranstaltung 11.7.2020-12.7.2020 Sa, So, 10:00 - 18:00, WE5/00.010
Aufgrund von Corona wird der Kurs bis auf weiteres auf einen wöchentlichen, z.T. asynchronen Rhythmus (Mo 14 - 16) umgestellt. Beginn 20.4. um 14 Uhr per ZOOM

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Vorbesprechung ist verpflichtend und findet an der Montessorischule statt.
Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs und in Aktuelles der Kunst.
Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden

Basis-Seminar Kunst - Basisqualifikation Kunst (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 3 SWS, Schein, ECTS: 3, Theorie und Praxis des Kunstunterrichts an der Grundschule

Termine:

Do, 10:00 - 13:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.
Begrenzte Teilnehmerzahl (Vorläufige Meldung über Flex-Now und VC- unter Vorbehalt/ Vorrang höherer Semester)

Inhalt:

Dieses Seminar ist für alle Studierenden des Lehramts Grundschule gedacht, die Kunst nicht als Didaktik- oder nicht vertieftes Fach, studieren. Inhalt: Ziele und Inhalte des Kunstunterrichts, Werkbetrachtung, gestalterische Auseinandersetzung, Inhalte des Lehrplans.

Basis-Seminar Kunst - Basisqualifikation Kunst (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 3 SWS

Termine:

Mo, 14:00 - 17:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.
Begrenzte Teilnehmerzahl (Vorläufige Meldung über Flex-Now und VC- unter Vorbehalt/ Vorrang höherer Semester)

Inhalt:

Dieses Seminar ist für alle Studierenden des Lehramts Grundschule gedacht, die Kunst nicht als Didaktik- oder nicht vertieftes Fach, studieren. Inhalt: Ziele und Inhalte des Kunstunterrichts, Werkbetrachtung, gestalterische Auseinandersetzung, Inhalte des Lehrplans.

Begleitseminar z. künstlerischen Gestaltungsprozess - Kunstpraxis V - künstlerische Entwicklung - oder Vertiefung KP IV - (Schmidt-Stein)

Dozent/in:

Michael Schmidt-Stein

Angaben:

Seminar, 1 SWS, ECTS: 1

Termine:

Do, 13:15 - 14:00, WE5/03.049

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden

Begleitseminar zum Praktikum -Theorie-/Praxismodul Didaktik der Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum im Unterrichtsfach (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 12:00 - 14:00, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden
Der Besuch dieses Seminars ist verpflichtend für das semesterbegleitende Praktikum und Voraussetzung für die Teilnahme an einem Blockpraktikum im Fach Kunst.

Inhalt:

Praktikumsbegleitend oder -vorbereitend werden wichtige Grundlagen der Unterrichtsplanung und -gestaltung bearbeitet, die in konkrete Aufgabenstellungen für das Praktikum münden.
LEISTUNGSNACHWEIS: Referat und Praktikumsbericht

Empfohlene Literatur:

Becker, G. E.: Planung von Unterricht Peez, G.: Einführung in die Kunstpädagogik Eid, Langer, Rupprecht: Grundlagen des Kunstunterrichtes

Begleitseminar zum Praktikum -Theorie-/Praxismodul Didaktik der Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum im Unterrichtsfach (Fries)

Dozent/in:

Claudia Fries

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Theorie und Praxis des Kunstunterrichts

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung)und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden
Der Besuch dieses Seminars ist verpflichtend für das semesterbegleitende Praktikum und Voraussetzung für die Teilnahme an einem Blockpraktikum im Fach Kunst.

Inhalt:

Praktikumsbegleitend oder -vorbereitend werden wichtige Grundlagen der Unterrichtsplanung und -gestaltung bearbeitet, die in konkrete Aufgabenstellungen für das Praktikum münden.
LEISTUNGSNACHWEIS: Referat und Praktikumsbericht

Empfohlene Literatur:

Becker, G. E.: Planung von Unterricht (wird gestellt) Peez, G.: Einführung in die Kunstpädagogik Eid, Langer, Rupprecht: Grundlagen des Kunstunterrichtes

Drucken - Kunstpraxis IV oder Vertiefung Berufliche Schulen (Drucken II) oder Aufbau KP I (Schmidt-Stein)

Dozent/in:

Michael Schmidt-Stein

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Einzeltermin am 17.7.2020, 14:00 - 18:00, WE5/03.064
Einzeltermin am 18.7.2020, 10:00 - 18:00, WE5/03.065
Blockveranstaltung am 17.7. und 18.7.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung)und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden

Inhalt:

Mit verschiedenen Drucktechniken experimentieren

Fachdidaktik Kunst /Deutsch - Kunst und Deutsch fächerübergreifend unterrichten - Das Schattenspiel als Inszenierungstechnik im Kunst- und Literaturunterricht. - (C. Fries/ A. Langeneke-Mattenklodt)

Dozentinnen/Dozenten:

Claudia Fries, Annette Mattenklodt

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale

Termine:

Einzeltermin am 8.5.2020, 14:00 - 19:00, WE5/03.067, WE5/03.065, WE5/03.064
Einzeltermin am 9.5.2020, 13:00 - 20:00, WE5/03.067, WE5/03.065, WE5/03.064
Einzeltermin am 5.6.2020, 12:00 - 19:00, WE5/03.067, WE5/03.065, WE5/03.064
Einzeltermin am 13.6.2020, 9:00 - 14:00, WE5/03.067, WE5/03.065, WE5/03.064
Blockveranstaltung

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung)und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden. Maximal 25 Teilnehmer insgesamt (12 Kunst). Geeignet für alle Fachdidaktik - Seminare außer "Grundlagen der Fachdidaktik"

Blocktermine: Freitag 8.5., 14-19 Uhr (Erba-Gelände) Samstag 9.5., 13-20 Uhr (Erba-Gelände, 17 Uhr Theater) Freitag 5.6., 14-18 Uhr (Erba-Gelände) Montag 15.6., 10-13 Uhr (Wunderburgschule) Donnerstag 18.6., 8-13 Uhr (Wunderburgschule)

Inhalt:

Deutsch und Kunst fächerübergreifend unterrichten Das Schattenspiel als Verfahren des Kunst- und Literaturunterrichts In diesem Seminar, das in Zusammenarbeit der Deutsch und Kunstdidaktik gestaltet wird, wollen wir uns schwerpunktmäßig mit der jahrhundertealten Kunst des Schattenspiels auseinandersetzen. Dabei wollen wir uns sowohl mit dem kreativitätsfördernden Potential dieser Form des Theaterspiels beschäftigen, als auch mit den Möglichkeiten, die das Schattenspiel im Rahmen des Deutschunterrichts eröffnet. Gemeinsam wollen wir eine Aufführung des Schattentheaters in der Alten Hofhaltung besuchen (Eintrittskarte 15 pro Person). Im Rahmen des Deutschunterrichts kann das Schattentheater als ein handlungs- und produktionsorientiertes Verfahren im Literaturunterricht eingesetzt werden. Durch die Umsetzung eines Textes in ein Schattentheater wird eine intensive Auseinandersetzung mit dem Text angeregt. Das Einüben eines Textes für eine Aufführung fördert das ausdrucksstarke Sprechen und die Präsentationskompetenz der Schüler. Nicht zuletzt wirkt sich das wiederholte Sprechen und Lesen von Texten auch auf die Ausdrucksfähigkeit von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache aus. Der Erarbeitungsprozess vom Text bis zum Schattenspiel soll von den Studierenden in Gruppen begangen werden. Schließlich wollen wir das Erprobte an zwei Schulvormittag in einer 4. Klasse der Wunderburgschule anwenden.

Empfohlene Literatur:

Praxis Deutsch 260/2016: Szenisches Schreiben Praxis Deutsch 276/2019: Handlungs- und Produktionsorientierung Haehnel, Gerd: Menschen-Schattenspiel Szenische Ideen zu Musik, Literatur und Kunst. Helbling 2014 Grundschule Kunst 4/2010: Licht Kathke, Petra (Hg.): Vom Schatten aus , Denk- und Handlungsräume in Kunst und Kunstpädagogoik. Hannover, 2019

Fachdidaktik - Kunst vor Ort - Romanik und Gotik in Bamberg - Basis KW/KD, Aufbau KD; Vertiefung KP, Vertiefung RS II

Dozent/in:

Doris Eggenhofer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Mi, 14:00 - 16:00, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung)und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Fachdidaktik Themen - und Technikbereiche der Kunst im Unterrricht mit didaktisch-methodischen Ansätzen - Fachdidaktik Klausurtraining - Aufbau KD; Vertiefung KD; Basis KT; KT III und IV;

Dozent/in:

Doris Eggenhofer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2

Termine:

jede 2. Woche Mi, 8:00 - 12:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.
Vorbesprechung
Besuch bereits ab Mitte des Studiums empfohlen.
Mehrmalige Teilnahme zur Examensvorbereitung sinnvoll und erwünscht.

Gestalten im Schulalltag - Basis Kunst und Theorie Did GS/MS oder Basis KW/KD I oder Did. GS/HS (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 1

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, WE5/03.067, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.

Das Seminar - Grundlagen der Fachdidaktik - soll bereits vor dem Seminar - Gestalten im Schulalltag - abgelegt worden sein.

Der Besuch dieser Veranstaltungs ist Voraussetzung für die Zulassung zum ersten Staatsexamen.

Gestalten in der Fläche I - Basis KP I - (Karl) Di.

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 4, Gaststudierendenverzeichnis, Hinweis: Zum Seminar werden spezielle Tutorien angeboten (4. ECTS Punkt)

Termine:

Di, 16:00 - 19:00, WE5/03.064, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung)und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden
Voraussetzung für die Teilnahme ist die VL Grundlagen der Gestaltung. Zu diesem Seminar werden Tutorien angeboten: Grundtechnik Malen, Grundtechnik Zeichnen, Grundtechnik Drucken.

Inhalt:

Lernjournal aus praktischen Arbeiten und Reflexionen + Abschlussarbeit + Kurzreferat

Gestalten in der Fläche I - Basis KP I - (C. Fries ) Die.

Dozent/in:

Claudia Fries

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 4, Gaststudierendenverzeichnis, Hinweis: Zum Seminar werden spezielle Tutorien angeboten (4. ECTS Punkt)

Termine:

Di, 12:00 - 15:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung)und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden
Voraussetzung für die Teilnahme ist die VL Grundlagen der Gestaltung. Zu diesem Seminar werden Tutorien angeboten. Grundtechnik Malen, Grundtechnik Zeichnen, Grundtechnik Drucken.

Inhalt:

Lernjournal aus praktischen Arbeiten und Reflexionen + Abschlussarbeit + Kurzreferat

Gestalten in der Fläche I - Basis KP I - (Karl) Mi

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 4, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Mi, 14:00 - 17:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden

Voraussetzung für die Teilnahme ist die VL Grundlagen der Gestaltung. Zu diesem Seminar werden Tutorien angeboten: Grundtechnik Malen, Grundtechnik Zeichnen, Grundtechnik Drucken

Inhalt:

Portfolio aus praktischen Arbeiten + Abschlussarbeit

Gestalten in der Fläche II - Kunstpraxis III oder Vertiefung Berufliche Schulen oder Aufbau KP I (Schmidt-Stein)

Dozent/in:

Michael Schmidt-Stein

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

jede 2. Woche Do, 10:00 - 14:00, WE5/03.065, WE5/03.064

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.

Inhalt:

Durch Experimentieren mit verschiedenen Materialien zu einer Bildform kommen

Gestalten mit Medien I - Basis Kunstpraxis II - (U. Pfister)

Dozent/in:

Ursula Pfister

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 3, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

jede 2. Woche Mi, 14:00 - 17:30, WE5/03.050
Einzeltermin am 22.4.2020, 14:45 - 18:00, WE5/03.050
Seminartermine : 29.4.; 13.5.; 27.5.; ...... weitere Termine werden in der ersten Sitzung ausgemacht.
ab 22.4.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Eigene Digitalkamera und Speichermedium erforderlich.

Grundlagen der Fachdidaktik - Basis Kunst und Theorie oder Basis KW/KD I - (M. Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.

Das Seminar - Grundlagen der Fachdidaktik - soll bereits vor dem Seminar - Gestalten im Schulalltag - abgelegt worden sein.

Grundlagen der Fachdidaktik - Basis Kunst und Theorie oder Basis KW/KD I - (N. Karl) Mi

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.

Grundlagen der Fachdidaktik - Basis Kunst und Theorie oder Basis KW/KD I - (Pospiech)

Dozent/in:

Rica Pospiech

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 22.5.2020, 15:00 - 19:00, WE5/03.067
Einzeltermin am 23.5.2020, 9:00 - 17:00, WE5/03.067
Einzeltermin am 10.7.2020, 15:00 - 19:00, WE5/03.065
Einzeltermin am 11.7.2020, 9:00 - 17:00, WE5/03.065
Vorbesprechung: Montag, 20.4.2020, 15:00 - 16:00 Uhr

Grundlagen des Gestaltens - Basis KP I -

Dozent/in:

Doris Eggenhofer

Angaben:

Vorlesung, 1 SWS, Schein, ECTS: 1, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Di, 9:00 - 10:00, WE5/02.006

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Grundtechnik - Buchbinden - Onlineveranstaltung

Dozentinnen/Dozenten:

Melissa Burmeister, Doris Eggenhofer

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Einzeltermin am 19.6.2020, 14:00 - 20:00, WE5/00.010, WE5/00.013
Einzeltermin am 20.6.2020, 9:00 - 20:00, WE5/00.010, WE5/00.013
Einzeltermin am 21.6.2020, 13:00 - 19:00, WE5/00.010, WE5/00.013
Blockveranstaltung vom 19.6.bis 21.6.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmelden erfolgt im dazugehörenden VC Kurs der Kunst "Grundtechnik - Buchbinden - " und im VC Kurs der Kunst "Aktuelles"

Grundtechnik - Drucken - Onlineveranstaltung

Dozentinnen/Dozenten:

Marion Benda, Doris Eggenhofer

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Einzeltermin am 3.7.2020, 14:00 - 19:00, WE5/03.065, WE5/03.064
Blockveranstaltung 4.7.2020-5.7.2020 Sa, So, 9:00 - 18:00, WE5/03.065, WE5/03.064
Blockveranstaltung vom 3.7. - 5.7.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in dazugehörenden VC Kurs und im VC Kurs "Aktuelles" der Kunst
Tutorium zu den Seminaren - Gestalten in der Fläche -

Inhalt:

Inhalt dieses Tutoriums sind Grundlagen des Druckens (Umgang mit Farbe, Form und Komposition) und das Kennenlernen und Erproben verschiedener Drucktechniken und Materialien: Monotypie, Hoch- und Tiefdrucktechniken, Décalcomanie, Experimentelle Drucktechniken, Druck mit Styrodur, Linol etc. Dieses Tutorium ist geeignet für Erstsemester, ebenso wie für Examensstudenten. Es ist an die Anforderungen für das Staatsexamen ausgerichtet. Alle Studenten, die an dem Tutorium teilnehmen wollen, müssen sich im VC im Kurs anmelden. Dort gibt es alle wichtigen Informationen zu: Materialien, Tutorienplanung etc.

Grundtechnik - Gestalten in der Fläche - Malen -

Dozentinnen/Dozenten:

Ronja Reimer, Doris Eggenhofer

Angaben:

Übung/Tutorium, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Einzeltermin am 24.7.2020, 14:00 - 18:00, WE5/03.067, WE5/03.065
Blockveranstaltung 25.7.2020-26.7.2020 Sa, So, 9:00 - 18:00, WE5/03.067, WE5/03.065
Blocktermin vom 24.7. bis 26.7.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im dazu gehörenden VC Kurs der Kunst und in Aktuelles der Kunst.

Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau 1 - (Krüger) Onlineveranstaltung

Dozentinnen/Dozenten:

Marieke Krüger, Doris Eggenhofer

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Einzeltermin am 19.6.2020, 14:00 - 19:00, WE5/00.010, WE5/00.013
Blockveranstaltung 20.6.2020-21.6.2020 Sa, So, 9:00 - 18:00, WE5/00.010, WE5/00.013
Blockveranstaltung Online

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im dazu gehörenden VC Kurs der Kunst und bitte auch in Aktuelles der Kunst anmelden. Ist wählbar zum Seminar Plastisches und Szenisches Gestalten. (4. ECTS Punkt)

Inhalt:

Marionettenbau

Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau 2 - (Krüger)

Dozentinnen/Dozenten:

Marieke Krüger, Doris Eggenhofer

Angaben:

Übung/Tutorium

Termine:

Einzeltermin am 26.6.2020, 14:00 - 18:00, WE5/00.010, WE5/00.013
Blockveranstaltung 27.6.2020-28.6.2020 Mo-Fr, Sa, So, 9:00 - 17:30, WE5/00.010
Blockveranstaltung 27.6.2020-28.6.2020 Sa, So, 9:00 - 17:30, WE5/00.013
Blockveranstaltung Online

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im dazu gehörenden VC Kurs der Kunst und bitte auch in Aktuelles der Kunst anmelden. Ist wählbar zum Seminar Plastisches und Szenisches Gestalten. (4. ECTS Punkt)

Inhalt:

Marionettenbau

Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Ton

Dozentinnen/Dozenten:

Hans Jannek, Doris Eggenhofer

Angaben:

Übung/Tutorium

Termine:

Blockveranstaltung 5.10.2020-7.10.2020 Mo-Do, 9:00 - 18:00, WE5/00.004
Blockveranstaltung 5.10.2020-7.10.2020 Mo-Mi, 9:00 - 18:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 9.10.2020, 14:00 - 18:00, WE5/00.004, WE5/00.010
Blockveranstaltung 10.10.2020-11.10.2020 Fr, Sa, So, 9:00 - 18:00, WE5/00.004
Blockveranstaltung 10.10.2020-11.10.2020 Sa, So, 9:00 - 18:00, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC Kurs und im "Aktuelles" der Kunst

Konstruktives Bauen -Vertiefung KP II (C. Fries)

Dozent/in:

Claudia Fries

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Inhalt:

Setzen - stellen - legen
Möbelbau aus Pappe und Holz

Kunstgeschichte - Themenseminar

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/03.050

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.
Für Hauptfachstudierende

Maschineneinweisungskurs SS 2020

Dozent/in:

Jens Velling-Schürmann

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 19.6.2020, 14:00 - 20:00, WE5/00.013
Einzeltermin am 20.6.2020, 10:00 - 16:00, WE5/00.013
Maschinenkurs am19.6.. und 20.6.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im virtuellen Campus der Kunst (VC) und in Flex Now. Haupffächler müssen sich in beide Flex Now Kurs anmelden.
Es müssen beide Tage besucht werden!
Wird für die Seminare Werken, Umwelt- u. Produktgestaltung, konstruktives Bauen und für alle Seminare und Übungen benötigt bei denen die Maschinen benutzen werden.

Plastisches Gestalten - Paper Art (Vertiefung)

Dozent/in:

Claudia Fries

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Modulstudium, Hinweis: Erst nach dem Basis-Studium besuchen.

Termine:

Mo, 10:00 - 12:00, WE5/00.010
Bitte beachten Sie die Angaben zum Seminar wegen Corona im zugehörigen VC Kurs

Schlagwörter:

Papier

Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I (C. Fries) Di.

Dozent/in:

Claudia Fries

Angaben:

Seminar, 3 SWS, Schein, ECTS: 4, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/00.004
Einzeltermin am 10.7.2020, 14:00 - 19:00, WE5/03.067
Einzeltermin am 11.7.2020, 9:00 - 16:00, WE5/03.067
Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung)und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.
Endblocktermine: 10.1. und 11.7.2020
Zu diesem Seminar werden Tutorien angeboten: Grundtechnik Plastisches-Gestalten, Marionettenbau angeboten (für 4. ECTS Punkt)

Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I (Karl)

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Seminar, 3 SWS, Schein, ECTS: 4, Gaststudierendenverzeichnis, Hinweis: Zum Seminar wird ein spezielles Tutorium Marionettenbau angeboten (4. ECTS Punkt)

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, WE5/00.004, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.
Zu diesem Seminar wird ein Tutorium angeboten:
Grundtechnik Plastisches Gestalten, Marionettenbau (4.ECTS Punkt)

Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I (M. Guber-Djamy )

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 3 SWS

Termine:

Mi, 16:00 - 19:00, WE5/00.010, WE5/00.004

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles der Kunst anmelden.
Begrenzte Teilnehmerzahl 22(Vorläufige Meldung über Flex-Now und VC- unter Vorbehalt/ Vorrang höherer Semester)

Praktikum -Theorie-/Praxismodul Didaktik der Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum im Unterricht - (C. Fries)

Dozent/in:

Claudia Fries

Angaben:

Praktikum

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
In den jeweiligen Praktikumschulen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Praktikum -Theorie-/Praxismodul Didaktik der Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum im Unterricht - (M Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Praktikum, ECTS: 3

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
In der jeweiligen Praktikumschule

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.
Anmeldung zum Praktikum im Praktikumsamt

Sachzeichnen - Erklärendes Zeichnen - Aufbau KP I

Dozent/in:

Judith Boelcke

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Einzeltermin am 29.5.2020, Einzeltermin am 12.6.2020, Einzeltermin am 26.6.2020, Einzeltermin am 3.7.2020, Einzeltermin am 17.7.2020, 10:00 - 14:00, WE5/03.067
Einzeltermin am 4.9.2020, 10:00 - 14:00, WE5/03.065
Veranstaltungstermine 29.5.,12.6.,26.6.,3.7.2020 von 10 - 14 Uhr; + Anfang September

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Termine: 29.5.,12.6.,26.6.,3.7.2020 von 10 - 14 Uhr; + Anfang September + Anfang September (Termin nach Absprache mit den Studierenden)
Verbindliche Anmeldung bis spätestens 22. April per E-mail an: judith@boelcke.email und Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Umwelt- / Produktgestaltung I + II - Basis KP II oder Vertiefung KP III oder Kunstpraxis im angewanden Bereich oder Vertiefung Berufliche Schulen - (D. Eggenhofer)

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 3, Hinweis: Voraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme am Einweisungskurs in den Umgang mit Maschinen; Hinweis: Zum Seminar wird dasTutorium - Buchbinden - angeboten (3. ECTS Punkt).

Termine:

Zeit n.V., WE5/00.013, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Maschinenschein erforderlich!
Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Inhalt:

Produktgestaltung: vom Entwurf zum Modell zur Ausführung. Gearbeitet wird hauptsächlich mit Holz.

Vertiefte Technik / Projekt - Kunstpraxis III oder Vertiefung Berufliche Schulen oder Master Berufliche Bildung oder Vertiefung KP I, KP II, RS I unter Vorbehalt

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Seminar, 3 SWS

Termine:

Exkursion

Vorbereitung Aufnahmemappe und Abschlußmappe - (Karl)

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Kolloquium, 2 SWS

Termine:

Mi, 18:00 - 20:00, WE5/03.067
Nur in der Vorlesungszeit.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Findet nicht in der vorlesungsfreien Zeit statt;
Für die Mappenbetreuung immer bildnerische Werke mitbringen!

Werkanalyse - Aufbau KW -

Dozent/in:

Notburga Karl

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung nur im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Akkordeon

Dozent/in:

Oksana Martyniuk

Angaben:

Übung, donnerstags

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Blockflöte/Oboe

Dozentinnen/Dozenten:

Falk Krause, Martina Pohl-Blaschko

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

E-Gitarre

Dozent/in:

Norbert Schramm

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 13:00 - 15:00, WE5/01.076

Gesang

Angaben:

Übung

Gesang Beck

Dozent/in:

Marianne Beck

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 8:00 - 10:00, WE5/02.078
Blockveranstaltung 22.4.2020-1.7.2020 Mi, 8:00 - 11:00, WE5/02.078
Blockveranstaltung 23.4.2020-2.7.2020 Do, Blockveranstaltung 24.4.2020-3.7.2020 Fr, Blockveranstaltung 3.7.2020-7.8.2020 Fr, 8:00 - 10:00, WE5/02.078
Blockveranstaltung 8.7.2020-5.8.2020 Mi, 8:00 - 11:00, WE5/02.076
Blockveranstaltung 9.7.2020-6.8.2020 Do, 8:00 - 10:00, WE5/02.076

Gesang Dörfler

Dozent/in:

Nina Dörfler

Angaben:

Vorlesung

Termine:

Di, 11:00 - 12:30, WE5/02.075

Gesang Fösel

Dozent/in:

Martin Fösel

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 9:00 - 13:00, WE5/02.076
Di, 9:00 - 15:00, WE5/02.076

Gesang Frey-Goldbach

Dozent/in:

Beate Frey-Goldbach

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 14:30 - 16:00, WE5/01.072
Mi, 9:15 - 11:30, WE5/-1.003
Mo, 11:15 - 12:45, 14:00 - 14:30, 16:00 - 16:45, WE5/-1.003
Einzeltermin am 22.7.2020, 8:30 - 9:15, WE5/-1.003

Gesang Fujiyama

Dozent/in:

Hisashi Fujiyama

Angaben:

Übung

Termine:

Fr, 10:00 - 15:00, WE5/02.087
Einzeltermin am 26.5.2020, 10:00 - 14:00, WE5/00.033

Gesang Helbig

Dozent/in:

Eva-Maria Helbig

Angaben:

Übung

Termine:

Blockveranstaltung 21.4.2020-30.6.2020 Di, 9:00 - 14:00, WE5/02.078
Blockveranstaltung 7.7.2020-4.8.2020 Di, 9:00 - 14:00, WE5/-1.004
Einzeltermin am 14.7.2020, 9:00 - 14:00, WE5/02.078

Gesang Heyse

Dozent/in:

Ulrike Heyse

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 10:30 - 14:00, WE5/01.072
Di, 12:00 - 15:00, WE5/01.072
Di, 10:30 - 12:00, WE5/02.086

Gesang Marly

Dozent/in:

Brigitte Marly-Pietschmann

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 9:00 - 16:00, WE5/00.033
Fr, 9:00 - 16:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 5.6.2020, Einzeltermin am 10.7.2020, Einzeltermin am 17.7.2020, 9:00 - 16:00, WE5/02.086
Einzeltermin am 23.7.2020, 9:00 - 16:00, WE5/-1.003
Einzeltermin am 24.7.2020, 9:00 - 16:00, WE5/02.086

Gesang Mittermair

Dozent/in:

Christine Mittermair

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 10:00 - 11:30, WE5/02.087

Gesang Sander

Dozent/in:

Johanna Sander

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 10:00 - 13:00, WE5/02.087

Gesang Scheer

Dozent/in:

Sibylle-Kristina Scheer

Angaben:

Übung, Online, Präsenz n. V.

Termine:

Mo, 14:00 - 17:00, WE5/02.078
Di, 9:00 - 16:00, WE5/02.078
Mi, Do, 9:00 - 17:00, WE5/02.078
Fr, 11:00 - 12:00, WE5/02.078
bis zum 7.8.2020

Gesang Tschuschke

Dozent/in:

Monika Tschuschke

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 11:00 - 17:45, WE5/02.048
13:15 - 16:15, WE5/02.048

Gesang Wessel

Dozent/in:

Susanne Wessel

Angaben:

Übung

Termine:

Do, Fr, 9:00 - 15:30, WE5/02.075
Einzeltermin am 6.8.2020, 12:30 - 15:30, WE5/00.033
Einzeltermin am 7.8.2020, 11:15 - 14:00, WE5/01.072

Gesang Zeitz

Dozent/in:

Michaela Zeitz

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 10:00 - 16:30, WE5/02.076
Blockveranstaltung 15.6.2020-29.6.2020 Mo, 10:45 - 16:45, WE5/02.078
Blockveranstaltung 6.7.2020-3.8.2020 Mo, 10:45 - 16:45, WE5/02.075

Gitarre Hammrich

Dozent/in:

Gernot Hammrich

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 9:00 - 11:00, WE5/-1.003

Gitarre Ocampo

Dozent/in:

Edgar Ocampo

Angaben:

Übung

Termine:

jede 2. Woche Mo, 8:00 - 12:30, WE5/01.076
vom 11.5.2020 bis zum 3.8.2020

Gitarre Schupra

Dozentinnen/Dozenten:

Frank Bochmann, Thomas Lipport, Günther Voss

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Gitarre Schupra Bochmann

Dozent/in:

Frank Bochmann

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 9:30 - 12:45, WE5/01.076

Gitarre Schupra Lipport

Dozent/in:

Thomas Lipport

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, Di, 8:30 - 10:45, WE5/02.075
Fr, 9:00 - 10:30, WE5/02.076

Gitarre Schupra Voss

Dozent/in:

Günther Voss

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, Do, 12:30 - 15:30, WE5/02.087
Einzeltermin am 13.8.2020, 12:30 - 13:15, WE5/02.086
bis zum 5.8.2020

Horn

Dozent/in:

Christoph Eß

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Klarinette Gentil

Dozent/in:

Josef Gentil

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 14:00 - 17:15, WE5/02.086

Klarinette Vogel, P.

Dozent/in:

Patrick Vogel

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 12:00 - 13:00, WE5/02.048

Klavier

Dozent/in:

Elsa Duplan

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 9:00 - 13:00, WE5/02.086

Klavier Schupra Deusel

Dozent/in:

Johann Deusel

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 12:00 - 13:00, WE5/00.033
Di, 15:00 - 16:00, WE5/02.076
Mi, 16:00 - 18:00, WE5/02.076
Einzeltermin am 1.7.2020, 14:00 - 16:00, WE5/01.072

Klavier Schupra Ismayr

Dozent/in:

Andreas Ismayr

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 8:00 - 17:00, WE5/02.048

Klavier Schupra Resch

Dozent/in:

Tobias Resch

Angaben:

Übung

Termine:

Blockveranstaltung 23.4.2020-2.7.2020 Do, 16:00 - 18:00, WE5/02.078
Blockveranstaltung 9.7.2020-6.8.2020 Do, 16:00 - 18:00, WE5/02.075

Klavier Schupra Wind

Dozent/in:

Gregor Wind

Angaben:

Übung

Termine:

jede Woche Mo-Do, 8:30 - 12:15, WE5/01.067
bis zum 6.8.2020

Klavier Schupra Zimmermann

Dozent/in:

Peter Zimmermann

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 13:00 - 16:30, WE5/02.086

Klavier Sel

Dozent/in:

Burcin Sel-Mumcuoglu

Angaben:

Übung

Termine:

Fr, Mi, 9:00 - 12:30, WE5/02.048

Klavier und Klavier-Korrepetition

Dozent/in:

Gregor Wind

Angaben:

Übung

Orgel

Dozent/in:

Karlheinz Böhm

Angaben:

Übung

Termine:

Do

Percussion

Dozent/in:

Holger Brust

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 11:00 - 12:30, WE5/-1.003

Posaune

Dozent/in:

Michael Saffer

Angaben:

Übung

Termine:

Fr, 12:00 - 14:00, WE5/02.076
Einzeltermin am 26.5.2020, 13:00 - 15:00, WE5/02.075
Einzeltermin am 3.6.2020, 15:00 - 17:00, WE5/02.075

Querflöte

Dozent/in:

Heike Yates

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 10:00 - 13:00, WE5/02.086
ab 18.6.2020

Saxophon

Dozent/in:

Marion Andersons

Angaben:

Übung

Termine:

Einzeltermin am 18.5.2020, Einzeltermin am 25.5.2020, Einzeltermin am 8.6.2020, Einzeltermin am 22.6.2020, Einzeltermin am 6.7.2020, 9:00 - 12:00, WE5/02.087

Trompete

Dozent/in:

Rüdiger Schemm-Renaud

Angaben:

Übung

Termine:

Mi

Tuba

Dozent/in:

Heiko Triebener

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Tutorien

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Tutorien

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Inhalt:

Elementare Musiktheorie und Gehörbildung

Violine

Dozent/in:

Kathrin Rosenberg

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Violine Hennevogl

Dozent/in:

Eva Hennevogl

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 12:00 - 13:00, WE5/02.086

Violoncello

Dozent/in:

Gernot Nutzenberger

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/00.043
Einzeltermin am 20.7.2020, 11:00 - 13:00, WE5/02.087

online: Konzeptionelle Ansätze zur Gestaltung schulischen Musikunterrichts seit Beginn des 20. Jahrhunderts [online: Schulischer MU seit Beginn des 20. Jdts.]

Dozent/in:

Stefan Hörmann

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, WE5/01.072
Beginn: 24.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach für sämtliche Lehrämter
Anmeldung: über Vormerklisten am Schwarzen Brett im Musiktrakt
Module: Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) Spezialthematik zur Historischen/Empirischen/Systematischen/Vergleichenden Musikpädagogik bzw. Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (historisch/empirisch/systematisch/vergleichend) als 2. Hälfte der Aktuellen Fachdiskussion
Besondere Hinweise: Lehrveranstaltung ist für Studierende des Unterrichtsfachs, die sie als 2. Hälfte der Aktuellen Fachdiskussion besuchen, nur 1std., d. h. ggf. lediglich Teilnahme an der Hälfte der Sitzungen; sehr wichtige Thematik für die Musikpädagogik/Fachdidaktik-Staatsexamensklausur im Unterrichtsfach Musik

Inhalt:

Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit konzeptionellen musikdidaktischen Ansätzen für die allgemein bildende Schule aus den vergangenen hundert Jahren bis heute, die zu zentralen Bezugspunkten der Fachdiskussion geworden sind. Im Einzelnen soll es dabei v. a. um deren wichtigste Merkmale und Bedingungsfaktoren sowie deren praktische Realisierbarkeit, Rezeption und kritische Reflexion gehen.

online: Musikpsychologische und musiksoziologische Grundlagen der Vermittlung und Aneignung von Musik [online: Musikpsych. und musiksoz. GL]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Die Durchführung des Seminars wird voraussichtlich Online erfolgen.

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, WE5/01.072
Beginn: 15.04.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende aller musikpädagogischen Studienrichtungen
Anmeldung: über den Virtuellen Campus (VC)
Modul: Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik C/D (UF GS/MS/RS/BS; BA-NF); Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) – Spezialthema zur Empirischen Musikpädagogik; Vertiefte fachliche Orientierung A/B/C (DF GS/MS; BA-NF) – Spezialthema zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik
Besondere Hinweise: Die Lehrveranstaltung ist für Studierende des Didaktikfachs GS/MS nur 1std., d. h. ggf. lediglich in der ersten Hälfte zu besuchen.

Inhalt:

Das Seminar widmet sich ausgewählten musikpsychologischen und musiksoziologischen Grundlagen, die bei der Vermittlung bzw. Aneignung von Musik bedeutsam sind. Dazu zählen u. a.: musikalische Begabung, Entwicklung musikalischer Fähigkeiten, Musikpräferenzen, Wirkungen von Musik, musikalische Jugendkulturen und musikbezogene Leistungsmotivation. Die theoretische Aufarbeitung des aktuellen Forschungsstands begleiten kleine eigene empirische Versuche der Teilnehmer.

Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Grundschule (in zwei Gruppen) [Didaktik und Methodik des MU in der GS]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: fortgeschrittene Studierende des Unterrichts- oder Didaktikfachs Musik (Lehramt GS)
Anmeldung: über Listeneintrag am Schwarzen Brett
Module: Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS); Vertiefte fachliche Orientierung (A)(DF GS)

Inhalt:

Das Seminar thematisiert grundlegende wie auch aktuelle Fragestellungen des Musikunterrichts an Grundschulen. Ausgehend von den verschiedenen Lernbereichen – wie z. B. Singen, Instrumentalspiel, Musikhören, Szenisches Spiel etc. - werden konkrete Ansätze für zeitgemäßen Musikunterricht in der Grundschule vorgestellt. Musikpsychologische, musiksoziologische wie auch fachhistorische Aspekte werden dabei Erkenntnis leitend mit einbezogen.

Ansätze aktiven Musikhörens [Aktives Musikhören]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, WE5/00.033
Beginn: 24.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende aller Studienrichtungen
Anmeldung: Vormerklisten am Schwarzen Brett neben Raum 02.102
Module: Ausgewählte Vermittlungsbereiche - Bereich b) Musikhören und musikbezogene Reflexion (UF GS/MS/RS/BS); Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik (A/B) (DF GS/MS) – Lehrveranstaltung zu einem ausgewählten Vermittlungsbereich - Bereich b) Musikhören und musikbezogene Reflexion; Vertiefte fachliche Orientierung (A/B/C) (DF GS/MS und BA-NF) – Spezialthema zur Musikdidaktik

Besondere Hinweise: Die Lehrveranstaltung ist je nach Modulzuordnung und Studienkonzeption ggf. auch nur 1std., d. h. mit Besuch der Hälfte der Lehrveranstaltung möglich. Die Zuordnung zum Bereich b) Musikhören und musikbezogene Reflexion in mehreren Modulen ist für alle Studierenden relevant, die die entsprechenden Module ab Sommersemester 2016 begonnen haben.

Inhalt:

Musikhören ist im Rahmen der musikalischen Verhaltensweisen insofern ein besonderer Vorgang, als er subjektimmanent und damit nicht offensichtlich verläuft. Seine Förderung erschwerend kommt hinzu, dass eingefahrene Hörgewohnheiten häufig eine konstruktive Auseinandersetzung mit dem Gehörten beeinträchtigen. Vor diesem Hintergrund erhält der methodische Ansatz des aktiven Musikhörens zur gezielten Anbahnung rezeptiver Kompetenz besondere Bedeutung.
Im Seminar werden zunächst lerntheoretische und musikdidaktische Aspekte des aktiven Musikhörens beleuchtet. Im anschließenden Hauptteil werden damit verbundene hörbezoge-ne Gestaltungsmöglichkeiten mittels Bild, Sprache, Bewegung und Musik in praxisbezogenen Beispielen modellhaft entwickelt und erprobt. Weiterführend werden die komplexeren Konzepte der Szenischen Interpretation von Musik und der Konzertpädagogik praxisnah vor-gestellt. Das Seminar schließt mit eigenen Planungsversuchen.

Instrumentales Musizieren - Liedbegleitung mit Orff-Instrumenten [Instrumentales Musizieren - Orff]

Dozent/in:

Annette Kraus

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
bis zum 27.7.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach (GS/BS/MS/RS)
Anmeldung: über Vormerklisten am Schwarzen Brett des Lehrstuhls
Modul: Ausgewählte Vermittlungsbereiche - Bereich a) Musizieren in der Gruppe (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Im Seminar steht das Arrangieren und Musizieren von Liedbegleitungssätzen für Percussion- und Orff-Instrumente im Vordergrund. Didaktisch-methodische Fragen zur Erstellung eigener Sätze sowie zur Erarbeitung in heterogenen Gruppen und Klassen werden beleuchtet und praxisnah erprobt werden.

Macht Mozart schlau? Empirische Forschungsansätze zu Transfereffekten des Musikunterrichts im Vergleich [Macht Mozart schlau?]

Dozent/in:

Tobias Fichte

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Beginn: 25.04.2022

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: fortgeschrittene Studierende der Musik als Unterrichtsfach für sämtliche Lehrämter sowie der Musikpädagogik als Bachelor-Nebenfach
Modul: Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) – Spezialthematik zur Historischen/Empirischen/Systematischen/Vergleichenden Musikpädagogik; Vertiefte fachliche Orientierung C (BA-NF) – Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik

Inhalt:

Stimmt es tatsächlich, dass sich die Beschäftigung mit klassischer Musik positiv auf das allgemeine Denkvermögen auswirkt, oder dass regelmäßiges Musikmachen im Klassenverband die „soft skills“ von Schülern nachhaltig verbessert? Solche und ähnliche Thesen haben jedenfalls im Laufe der letzten Jahrzehnte große gesellschaftliche Verbreitung erfahren, und eine zunehmende Zahl empirischer Studien widmete sich Fragen nach Transfereffekten musikalischen Handelns auf die Entwicklung der kognitiven Leistungsfähigkeit und die emotionale Intelligenz von Kindern und Jugendlichen. Das Seminar gibt zunächst eine Einführung in das empirische Forschen als Teilbereich der wissenschaftlichen Musikpädagogik und thematisiert sodann verschiedene Studien zu möglichen Transferwirkungen des Musikhörens und -machens im Allgemeinen sowie des (verstärkten bzw. praxisorientierten) schulischen Musikunterrichts im Besonderen. Eine verglei-chende Einordnung von Untersuchungsergebnissen und deren Kritik in der Fachdiskussion sollen zu einer fundierten Überprüfung populärer Thesen einerseits und einer realistischen Einschätzung der Möglichkeiten empirischer musikpädagogischer Forschung andererseits führen.

online: Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts [online: Medienpraxis]

Dozent/in:

Tobias Vey

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, BS mit Begleitveranstaltung, diese findet in Präsenz auf der ERBA statt, alle Termine s. t.

Termine:

Einzeltermin am 9.5.2020, 10:00 - 17:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 10.5.2020, 10:00 - 17:00, WE5/01.076
Einzeltermin am 13.6.2020, 10:00 - 14:30, WE5/01.076
Begleitveranstaltung zur Optimierung der Handhabung einer PA: Termine werden während der Blockveranstaltung geklärt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Unterrichtsfaches Musik, Studierende des Didaktikfaches Musik (MS) sowie des Bachelor-Nebenfachs
Module: Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik (C) - Medienpraxis (UF GS/MS/RS/BS), Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik (B) - Medienpraxis (DF MS)
Anmeldung: über Vormerklisten am Schwarzen Brett im Musiktrakt

Inhalt:

Handhabung einer PA-Anlage / Erstellung, Nachbearbeitung und Ausgabe von Tonspuren mit digitalen Mobilrecordern / Erstellung, Nachbearbeitung und Ausgabe von Videoaufnahmen / Nachvertonung der Videoaufnahmen / Upload der exportierten Videoaufnahmen / Arbeit mit musikbezogener Software für PC/Mac.

Eine zunehmende Anzahl der Schüler bewegt sich mit einer großen Selbstverständlichkeit in der komplexen Welt der digitalen Medien. Während einige Schüler mit Hilfe ihrer Tablets und Smartphones eigene Musik oder Tutorials produzieren, fällt es manchem Musiklehrer bereits schwer, das Gerät des Schülers im Klassenzimmer mit der dort vorhandenen Anlage zu verbinden. Durch praxisorientierte Übungen lernen Sie einfach aber wirkungsvoll die neuen Medien für Ihren Unterricht zu nutzen und sich gleichzeitig souverän im Kabelgewirr des Klassenzimmers zu bewegen.

Lehrverfahren in der Grundschule [Lehrverfahren GS]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, voraussichtlich 12:30 - 14:00

Termine:

Mi, 12:30 - 14:00, WE5/01.072
Beginn: 22.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Obligatorische Begleitveranstaltung zum Praktikum
Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach bzw. Didaktikfach (Grundschule) im studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum
Anmeldung: über Praktikumsamt und Liste am schwarzen Brett des Lehrstuhls
Modul: Theorie-/Praxismodul Didaktik Musik (UF und DF GS)
Voraussetzungen / Organisatorisches: Obligatorische Begleitveranstaltung zum Praktikum

Inhalt:

Analyse, Vorbereitung und Beurteilung von Musikunterricht auf der Basis von Hospitationen und eigenen Lehrversuchen

Unterrichtsanalyse (Musikunterricht Grundschule) [Analyse MU GS]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, n. V. in der Praktikumsschule

Termine:

Mi
Beginn: 22.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Unterrichtsfachs Musik (GS) und des Didaktikfachs Musik (GS)
Modul: Theorie-/Praxismodul Didaktik Musik (UF GS; DF GS)
Voraussetzungen / Organisatorisches : Obligatorische Begleitveranstaltung zum (Praktikumstag: Mittwoch)

Inhalt:

Analyse, Nachbereitung und Beurteilung von Musikunterricht auf der Basis von Hospitationen und eigenen Lehrversuchen

Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Deusel) [Basisqualifikation]

Dozent/in:

Johann Deusel

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung : Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 01.04.2020

Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben
Modul: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Kraus) [Basisqualifikation]

Dozent/in:

Annette Kraus

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3

Termine:

Mo, 18:15 - 19:45, WE5/00.033
Einzeltermin am 27.7.2020, 18:15 - 19:45, WE5/00.033
vom 22.6.2020 bis zum 29.6.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung : Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 01.04.2020

Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben
Modul: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Schlagwörter:

Basisqualifikation Musik

Durch Bewegung zur Musik

Dozent/in:

Irene Hoffmann

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 10.7.2020, 14:00 - 20:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 11.7.2020-12.7.2020 Fr, Sa, So, 9:00 - 16:15, WE5/00.033
es wird Material für die häusliche Vorbereitung vorab ausgegeben

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach und Didaktikfach sowie des Bachelor-Nebenfachs Musikpädagogik
Anmeldung: über Listeneintrag am Schwarzen Brett
Module: Ausgewählte Vermittlungsbereiche - Bereich c) Bewegung, Tanz und Darstellendes Spiel (UF GS/MS/RS/BS); Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik A/B (DF GS/MS) Lehrveranstaltung zu einem ausgewählten Vermittlungsbereich - Bereich c) Bewegung, Tanz und Darstellendes Spiel; Vertiefte fachliche Orientierung A/B/C (DF GS/MS; BA-NF) Spezialthema zur Musikdidaktik
Besondere Hinweise: Beim Besuch der ersten Hälfte des Semesters gilt die Veranstaltung als einstündig. Der Besuch bis zum Ende des Semesters gilt als Teilnahme an einer zweistündigen Veranstaltung. Für die Teilnahme am Seminar ist Bewegungskleidung erforderlich. Getanzt wird barfuß oder in Gymnastikschuhen. Tänzerische Vorerfahrung ist nicht notwendig.

Inhalt:

Bewegung soll als Weg zu einer vertieften musikalischen Wahrnehmungsfähigkeit genutzt werden. Die Teilnehmer des Seminars erhalten Einblick in verschiedene Möglichkeiten bewegungsbezogener musikalischer Arbeit, erfahren aktiv den Umgang mit tänzerischen Ausdrucksformen im kreativen Tanz, erleben den bewegten Einsatz von verschiedenen Materialien und erlernen in praktischen Übungen, verschiedene Zielgruppen in der Bewegungsgestaltung musikalisch zu begleiten

online: Neuere Musikgeschichte (für Studierende des UF und des BA-NF) [online: Neuere Musikgeschichte]

Dozent/in:

Gregor Wind

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, WE5/01.072

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musikpädagogik (UF; BA-NF) ab dem 1. Semester
Anmeldung: über Vormerklisten am Schwarzen Brett im Musiktrakt neben dem Sekretariat
Modul: Musikgeschichte Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS); Musikgeschichte (BA-NF)
Besonderer Hinweise: Die Veranstaltung ist auch für Studienanfänger geeignet.

Inhalt:

Anhand von Kompositionen, musiktheoretischer Literatur, Biographien und instrumentenkundlichen Aspekten von der Barockzeit bis zur Gegenwart werden die wesentlichen Züge der neueren abendländischen Musikgeschichte - auch in ihrer Beziehung zu kunstgeschichtlichen, politischen, gesellschaftlichen, religiösen und philosophischen Entwicklungen - nachvollzogen.

Empfohlene Literatur:

Als Studiengrundlage wird empfohlen: Eggebrecht, Hans Heinrich (1991): Musik im Abendland. Prozesse und Stationen vom Mittelalter bis zur Gegenwart. München: Piper. Harden, Ingo (2007): Epochen der Musikgeschichte. Entwicklungen und Formen der europäischen Musik. Hildesheim: Gerstenberg. Keil, Werner (2012): Musikgeschichte im Überblick. Stuttgart: UTB. Kühn, Clemens (1998): Kompositionsgeschichte in kommentierten Beispielen. Kassel: Bärenreiter.

online: Geschichte der Pop-/Rockmusik [online: Geschichte Pop-/Rock]

Dozent/in:

Florian Kager

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, WE5/00.033
Beginn: 22.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Unterrichtsfachs Musik; Studierende von Musik als Didaktikfach der Hauptschule
Anmeldung: über Vormerklisten am Schwarzen Brett neben WE5/02.102
Modul: Pop-/Rockmusik und ihre Vermittlung (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Ausgewählte Stilformen der Pop-/Rockmusik

Schlagwörter:

Pop-/Rockmusik

online: Grundzüge der Musikgeschichte (für Studierende des Didaktikfachs) [online: Grundzüge der Musikgeschichte]

Dozent/in:

Gregor Wind

Angaben:

Seminar, 1 SWS, ECTS: 1

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, WE5/01.072
Beginn: 21.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Didaktikfachs GS/MS
Anmeldung: über Listeneintrag am Schwarzen Brett neben dem Sekretariat WE5/02.102
Modul: Musiktheoretische und musikwissenschaftliche Grundlagen (DF GS/MS)
Bemerkung: Die Veranstaltung findet in wöchentlicher Folge in doppelstündigen Terminen statt und ist auch für Studienanfänger geeignet.

Inhalt:

Vermittlung eines komprimierten Überblicks über die Musikgeschichte

Empfohlene Literatur:

Wörner, Karl H.: Geschichte der Musik, Göttingen (8. Auflage), 1993; Stefan Schaub: Erlebnis Musik. Dtv, München, 1993; Dtv-Atlas Musik, München 2001

Schlagwörter:

Musikgeschichte

Ensembleleitung II (BA-NF, UF) in zwei Kursen [Ensembleleitung]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 2 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Bachelornebenfachs Musikpädagogik und Studierende der Musik als Unterrichtsfach
Anmeldung: über Vormerklisten am Schwarzen Brett im Musiktrakt
Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C) (UF GS/MS/RS/BS und BA-NF)

Inhalt:

Schlagtechnik, Probentechnik, Chorische Stimmbildung, Erarbeitung von vokalen Sätzen aus verschiedenen Jahrhunderten.

Grundlagen der Stimmphysiologie, -bildung und -pflege [Stimmphysiologie]

Dozent/in:

Sibylle-Kristina Scheer

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Veranstaltung findet als Blockseminar (Fr/Sa) im Oktober 2020 statt

Termine:

9:30 - 16:00, WE5/01.072
Vorbesprechung in Raum WE5/02.078

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Unterrichtsfaches Musik sowie bei Interesse alle anderen musikpädagogischen Studienfächer
Anmeldung: über Listeneintrag am Schwarzen Brett
Bemerkung: Mittagspause jeweils von 12:30 bis 13:30 Uhr, Vorbesprechung im Raum 02.078

Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A)/(B)(UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Behandelt werden in diesem Seminar insbesondere folgende Inhalte: Grundlagen der Stimmphysiologie (Atmung, an der Tonerzeugung beteiligte Organe) / Stimme als Ausdrucksmittel.

Harmonielehre (UF) [Harmonielehre]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, WE5/00.033
Beginn: 29.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach
Anmeldung: Vormerklisten am Schwarzen Brett neben Raum 02.102
Modul: Musiktheorie Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Drei- und Vierklänge und ihre Umkehrungen, Tonvorrat und Bestimmung von Tonarten, Grundtonfortschreitungen und Akkordverbindungen, Kadenzen, Harmonisierung von gegebenen Melodien und Aussetzung von bezifferten Bässen (Generalbass), Stimmführungsregeln im vierstimmigen Satz (Kantionalsatz, Bachsatz)

online: Pop-/Rockarrangement [Pop-/Rockarr.]

Dozent/in:

Adrian Sieber

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS, Online, Klausur in Präsenz am 24.07.2020 um 14:30 Uhr im IRMLER SAAL

Termine:

Einzeltermin am 15.5.2020, 14:00 - 18:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 16.5.2020, 10:00 - 14:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 22.5.2020, 14:00 - 18:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 23.5.2020, 10:00 - 14:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 19.6.2020, 14:00 - 18:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 20.6.2020, 10:00 - 14:00, WE5/01.076
Beginn: 15.05.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende aller musikpädagogischen Studienfächer
Anmeldung: über Vormerklisten am Schwarzen Brett im Musiktrakt
Voraussetzung: erfolgreiches Absolvieren der Grundkurse in Tonsatz: Modul "Tonsatz Grundlagen" (UF) oder Modul "Musiktheoretische und musikwissenschaftliche Grundlagen" (DF MS)

Modul: Musiktheorie/Musikwissenschaft - Vertiefung (UF GS/MS/RS/BS); Pop-/Rockmusik - Arrangement und Vermittlung (DF MS)

Inhalt:

Harmonielehre Rock/Pop, turnarounds, Gerüstsätze, Blocksatz-Techniken, approach-Techniken, Erstellen von bass lines, Kleine Instrumentenkunde, Begleitmodelle, Übersicht über verschiedene Stilistiken, Arrangements für verschiedene Besetzungen (Saxophonquartett, Schulband/-chor, Bigband)

Musikvermittlung/Konzertpädagogik [Musikvermittlung]

Dozent/in:

Agnes Lauterbach

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 20.6.2020, Einzeltermin am 27.6.2020, 9:30 - 17:00, WE5/01.072
Beginn: 09.05.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Alle an der Thematik interessierten Studierenden der Musik bzw. Musikpädagogik, insbesondere Studierende des Bachelor-Nebenfachs Musikpädagogik und Studierende der Musik als Unterrichts- bzw. Didaktikfach für Lehramt Grundschule
Module: Vertiefte fachliche Orientierung A/C (DF GS; BA-NF) Spezialthematik zur Musikdidaktik
Besondere Hinweise: Lehrveranstaltung ist für Studierende des Didaktikfaches GS 1stündig. Die genauen Modalitäten für den Fall 1stündiger Teilnahme werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben

Inhalt:

Was versteht man unter Musikvermittlung? Warum soll Musik vermittelt werden? Neben Grundfragen zur Musikvermittlung beschäftigt sich das Seminar mit aktuellen Konzertformaten, Beispielen von Musikvermittlung im Öffentlichen Raum und Gestaltungsmöglichkeiten insbesondere für Kinderkonzerte. Dabei werden auch Methoden des aktiven Musikhörens thematisiert und ausprobiert.

Neue Probenmethoden für Rock-/Pop-/-Jazzchor [Rock-/Pop-/-Jazzchor]

Dozent/in:

Franziska Fuchs

Angaben:

Übung/Blockseminar, 1 SWS

Termine:

Blockveranstaltung 21.9.2020-22.9.2020 Mo, Di, 10:00 - 17:00, WE5/00.033
mit jeweils einer Mittagspause

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende aller musikpädagogischen Studienrichtungen
Module: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung B (UF RS/BS); Ensemblemusizieren und Ensembleleitung C (BA-NF) Spezial-Vertiefung zur Ensembleleitung

Inhalt:

Franny Fuchs wird in diesen Blockseminaren neue Methoden zur Arbeit an Groove, Sound und Blending im Rock-/Pop-Jazzchor vorstellen und damit typische Literatur mit der Gruppe stilgerecht erarbeiten. Diese Methoden werden die Teilnehmer an der 2. Sitzung dann mittels vorbereiteten Stückausschnitten auch selbst anwenden. Neben mehrstimmigen Warm-ups und Stimmbildung im Rock-/ Popchor wird noch ein weiterer Schwerpunkt der Einstieg in mehrstimmige Improvisationsformen mit Hilfe von Vocal Painting sein, sowie einen Einstieg in Solfege und die Kodaly-Rhythmussprache geben wird.
(https://www.facebook.com/ramavocalcenter/videos/vocal-painting-vopa-demo-by-professor-jim-daus-hjernøe/113540042818743/)

franziska.fuchs@hfm-wuerzburg.de

online: Aktuelle musikpädagogische und musikdidaktische Fachdiskussion [online: Fachdiskussion]

Dozent/in:

Stefan Hörmann

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Beginn: 23.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: fortgeschrittene Studierende der Musik als Unterrichtsfach für sämtliche Lehrämter, v. a. Examenskandidatinnen und -kandidaten
Teilnahmevoraussetzung: s. Modulbeschreibung
Modul: Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) Lehrveranstaltung Aktuelle Fachdiskussion (1. Hälfte), Kombination mit einer 1std. Lehrveranstaltung zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (historisch/empirisch/systematisch/vergleichend) als 2. Hälfte der 'Aktuellen Fachdiskussion' nötig
Besondere Hinweise: weitere Terminplanung nach Absprache

Inhalt:

Das Seminar hat eine dreifache Ausrichtung: erstens die gemeinsame Lektüre und kritische Würdigung neuerer und neuester Fachpublikationen, zweitens die Diskussion über Konzeption und Inhalt derzeit entstehender Examensarbeiten und drittens die Besprechung vorliegender und denkbarer Aufgabenstellungen von Studienabschlussklausuren samt möglicher Lösungen. Von jenen drei Ansatzpunkten aus sollen neue Forschungen zu verschiedenen Bereichen der wissenschaftlichen Musikpädagogik und aktuelle musikdidaktische Entwürfe in den Blick genommen werden.

Schlagwörter:

Examensarbeiten

online: Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Kraus)

Dozent/in:

Annette Kraus

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 18:15 - 19:45, WE5/00.033
vom 20.4.2020 bis zum 20.7.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung : Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 01.04.2020

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

online: Das Musical und seine historisch-ästhetische Entwicklung [online: Musical]

Dozent/in:

Raphael Woebs

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Fr, 12:00 - 13:30, WE5/00.033
Einzeltermin am 10.7.2020, 12:00 - 13:30, WE5/02.048
Beginn: 24.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach und des Bachelor-Nebenfachs Musikpädagogik

Modul: Musiktheorie/Musikwissenschaft - Vertiefung (A/B) Spezialthema zur Musikgeschichte (UF GS/MS/RS/BS);
Musikgeschichte - Spezialthema zur Musikgeschichte (BA-NF)

Besonderer Hinweis: Lehrveranstaltung ist für Studierende des Unterrichtsfaches Musik GS/MS nur 1std.

Inhalt:

Unter allen Gattungen des Musiktheaters hat das Musical in den vergangenen Jahrzehnten eine geradezu einzigartige Erfolgsgeschichte vorzuweisen und ist mittlerweile auch zum intensiven Gegenstand musikwissenschaftlicher Forschung geworden.
Maßgeblich für den Erfolg eines Musicals sind seine Inszenierungsstrategien, welche sich durch ihre konzeptionelle Nähe zu Film-Produktionen auszeichnen. In kompositorischer Hin-sicht ist zudem die effektive Platzierung der jeweiligen Gesangseinlagen im Gesamtkontext des Werks entscheidend. Mit seiner innovativen Ton-, Licht- und Bühnenausstattung gehört das Musical zu den aufwändigsten musikalischen Gattungen, die unter künstlerischen As-pekten höchst effizient auf den rasanten Wandel der modernen Medientechnologie reagieren.
Das Seminar offeriert anhand ausgewählter Werke der Musical-Geschichte einen spannen-den Streifzug durch die faszinierende historische Entwicklung dieser besonderen Form des Musiktheaters und diskutiert darüber hinaus auch musikästhetische Gattungsfragen; bis hin zu aktuellsten Ausprägungen von Classic-Rock- und Crossover-Musicals.

online: Interkulturelle / Multikulturelle / Transkulturelle Musikpädagogik [online: Interk./Multik./Transk. MP]

Dozent/in:

Stefan Hörmann

Angaben:

Seminar, 1 SWS, in der 1. Semesterhälfte

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Beginn: 21.04.2020
bis zum 9.6.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: fortgeschrittene Studierende der Musik als Unterrichts- bzw. Didaktikfach für sämtliche Lehrämter
Module: Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/HS/RS/BS) Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (historisch/empirisch/systematisch/vergleichend) als 2. Hälfte der Aktuellen Fachdiskussion ; Vertiefte fachliche Orientierung A/B (DF GS/MS) Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik bzw. Musikdidaktik
Besonderer Hinweis: weitere Terminplanung nach Absprache

Inhalt:

Die Beschäftigung mit Musik aus anderen Ländern und Kulturen im Musikunterricht der allgemein bildenden Schulen gilt seit einigen Jahrzehnten als selbstverständlich. In diesem Zusammenhang ist auch die Inter-, Multi- bzw. Transkulturelle Musikpädagogik entstanden und zunehmend als wichtiger Bestandteil der Musikpädagogik und Musikdidaktik erkannt worden. Im Seminar soll jener Bereich hinsichtlich seiner historischen Entwicklung und v. a. seiner aktuellen Relevanz im Zusammenhang mit politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen (Globalisierung, Migrations- und Fluchtbewegungen, politische Radikalisierung) beleuchtet werden. Dabei soll neben einer grundlegenden Auseinandersetzung mit Zielperspektiven, Kompetenzen, Inhalten, Anforderungen an Lehrkräfte sowie Hintergründen und Bedingungsfaktoren auch genügend Raum für konkrete unterrichtskonzeptionelle Überlegungen und deren praktische Umsetzung sein.

online: Medial vermittelte Musik medienpädagogische Fragestellungen unter musikpädagogischer und musikdidaktischer Perspektive [online: Medienpädagogik]

Dozentinnen/Dozenten:

Florian Mayer, Stefan Hörmann

Angaben:

Seminar, 2 SWS, in der 2. Semesterhälfte + Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit (Termin und Ort werden noch bekanntgegeben)

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Einzeltermin am 4.8.2020, 9:00 - 14:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 5.8.2020, 13:00 - 18:00, WE5/01.072
ab 16.6.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: fortgeschrittene Studierende der Musik als Unterrichts- bzw. Didaktikfach für sämtliche Lehrämter Module: Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) Spezialthematik zur Historischen/Empirischen/Systemati-schen/Vergleichenden Musikpädagogik bzw. Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (historisch/empirisch/systematisch/vergleichend) als 2. Hälfte der Aktuellen Fachdiskussion ; Vertiefte fachliche Orientierung A/B (DF GS/MS) Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik bzw. Musikdidaktik Besonderer Hinweis: Lehrveranstaltung ist für Studierende des Didaktikfachs GS und ggf. des Didaktikfachs MS sowie für Studierende des Unterrichtsfachs, die sie als 2. Hälfte der Aktuellen Fachdiskussion besuchen, nur 1std., d. h. ggf. lediglich Teilnahme an den Dienstags-Sitzungen

Inhalt:

Medial vermittelte Musik ist aus dem Leben der modernen Gesellschaft nicht mehr wegzudenken. Zum einen begegnen wir ihr gewissermaßen nebenbei (und bisweilen auch unfreiwillig), so z. B. beim Einkaufen in Geschäften, bei der Rezeption von Fernseh- bzw. Hörfunkwerbung oder Filmen sowie beim Hören von Handy-Klingeltönen. Zum andern umgeben wir uns gezielt und absichtlich mit ihr, wenn wir privat oder speziell auch im musikpädagogischen Kontext medial präsentierte Musik anhören bzw. anschauen oder musikbezogene Computeranwendungen nutzen. Das Seminar möchte sich medial vermittelter Musik aus musikpädagogischer und musikdidaktischer Perspektive nähern. Zur Sprache kommen u. a. Fragen der Beschaffenheit, Präsentation und Rezeption dieser Musik sowie insbesondere des Umgangs mit ihr und ihren digitalen Anwendungsmöglichkeiten im Kontext des schulischen Musikunterrichts. Dabei ist nach dem Ende der Vorlesungszeit auch eine Exkursion an eine Schule geplant, um einen konkreten Einblick in die Arbeit mit digitalen Medien in Musikstunden zu erhalten.

online: Musikalische Analyse – exemplarische Beispiele, theoretische und methodische Reflexion (II) (UF) [online: Musikalische Analyse]

Dozent/in:

Stefan Hörmann

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, WE5/01.072
Beginn: 23.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach für sämtliche Lehrämter, die bereits den ersten Kurs besucht haben
Modul: Musikalische Analyse – Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Die musikalische Analyse nimmt Werke in ihrer individuellen Gestalt in den Blick und fragt, welcher spezifische musikalische Zusammenhang jeweils vorliegt. Beabsichtigt ist dabei letztlich ein tieferes Verständnis sowie eine sachlich fundierte Beurteilung der Musik. Kompetenzen zu vermitteln, die jenen Ansprüchen gerecht werden können, ist Ziel dieses Kurses. Im Zentrum der sich über zwei Semester erstreckenden Lehrveranstaltung stehen gemeinsame Versuche zur Analyse von Musik. Betrachtet werden verschiedene nach historischen und systematischen Aspekten ausgewählte Werke aus der Zeit seit dem 18. Jahrhundert. Aus den dabei gewonnenen Erfahrungen sollen dann wenigstens ansatzweise methodische Kriterien entwickelt werden, die für die künftige analytische Arbeit hilfreich sein können. Ferner ist auch eine theoretische Annäherung an die Thematik vorgesehen, um das Problembewusstsein zu schärfen.

online: Musikalische Analyse – Vorbereitende Einheit zum Staatsexamen [online: Vorb. Staatsexamen]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung/Blockseminar, 1 SWS

Termine:

Termine werden rechtzeitig bekanntgegeben

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach
Modul: Musiktheorie – Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Vertiefung der Inhalte aus dem Kurs „Musikalische Analyse“ Vorbereitende Einheit zum Staatsexamen „Analyse“.

Gehörbildung II (in zwei Kursen) [Gehörbildung II]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Übung, 1 SWS, am 2. und 9. Juli online

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach (sämtliche Lehrämter)
Anmeldung: über Listeneintrag am Schwarzen Brett
Hinweis: für Studierende der Didaktikfächer Grund- bzw. Mittelschule wird eine eigene Gehörbildungsveranstaltung angeboten, bitte beachten Sie die entsprechenden Aushänge
Modul: Musiktheorie – Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Rhythmisches und melodisches Diktat einstimmig, Intonationsübungen, Blattsingen, Intervallhören, Zusammenklänge, Kadenzfolgen

Gehörbildung IV in zwei Kursen [Gehörbildung IV]

Dozent/in:

Michael Goldbach

Angaben:

Übung, 1 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Unterrichtsfachstudierende

Modul: Musiktheorie/Musikwissenschaft – Vertiefung A/B (UF GS/MS/RS/BS)
Bemerkung: Bitte tragen Sie sich in die am schwarzen Brett aushängende Liste ein.

Inhalt:

Rhythmisches und melodisches Diktat ein- und zweistimmig, Intonationsübungen, Zusammenklänge, Blattsingen, Intervallhören, Kadenzfolgen, freitonale Melodien

online: Elementare Musiktheorie und Gehörbildung (in zwei Kursen) [El. MT u. Ghbld.]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Übung, 1 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Didaktikfachs Musik (DF GS/MS)
Modul: Musiktheoretische und musikwissenschaftliche Grundlagen (DF GS/MS)
Anmeldung: über den Virtuellen Campus (VC)
Besonderer Hinweis: Der Besuch der Lehrveranstaltung "Elementare Musiktheorie und Gehörbildung" sollte vor der Teilnahme an der im WS 2021/22 angebotenen Lehrveranstaltung "Angewandte Harmonielehre – Begleitsätze für Orffinstrumente" erfolgen.

Inhalt:

In der Lehrveranstaltung werden die musiktheoretischen Grundlagen für das im Folgesemester angebotene Seminar „Angewandte Harmonielehre – Begleitsätze für Orff-Instrumente“ gelegt: Grundschlag, Takt, Metrum, Rhythmus, Notenwerte, Dur- und Moll-Dreiklänge, Akkordsymbole, Lage, Akkordstellung, Hauptdreiklänge in Dur, Verbindungen I-V-I und I-IV-I, einfache Kadenz in Dur, Dominantseptakkord, Partiturgestaltung und Arrangierzeichen.

Universitätschor [Unichor]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 3 SWS, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Erweiterungsbereich

Termine:

Mi, 18:00 - 22:00, WE5/00.033
Mi, 19:00 - 21:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 14.6.2020, 15:00 - 19:00, WE5/00.033
Beginn s.t. 18:00

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Universitätschor ist das größte Ensemble der Universität Bamberg. Rund 120 Mitglieder verbindet die Freude am gemeinsamen Musizieren. Vor allem Studierende, aber auch Mitarbeiter und Ehemalige der Universität sowie musikbegeisterte Sänger/innen von außen erarbeiten jedes Semester in wöchentlichen Proben und an Probenwochenenden ein anspruchsvolles Programm, das traditionell im Semesterabschlusskonzert zur Aufführung gebracht wird. Auf dem Programm stehen vor allem große oratorische Werke. Gemeinsam mit dem Universitätsorchester Bamberg hat der Chor in den letzten Semestern u.a. Mendelssohns Lobgesang, Dvo aks Stabat Mater, Brahms Deutsches Requiem, Verdis Messa da Requiem und zuletzt Schumanns Faust-Szenen in der Bamberger Konzerthalle aufgeführt.
Zielgruppe: Studierende aller musikbezogenen Studiengänge sowie auch anderer Fächer
Probentage: 14.06.2020
Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C) (UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
Teilnahmevoraussetzungen: Musikalität, eine gesunde, klangvolle Stimme, Notenkenntnisse und grundlegende Chorerfahrung sind erwünscht. Erstmalige Interessenten sind gebeten, sich und ihre Stimme bei dem Leiter des Chores, Herrn Wilhelm Schmidts, vorzustellen. Das Vorsingen findet am Dienstag, 21.04.2020 zwischen 10:00 und 14:00 Uhr und Mittwoch, 22.04.2020 zwischen 10:00 und 14:00 Uhr in Raum 02.088 (An der Weberei 5) statt. Bitte tragen Sie sich in die dafür aushängenden Listen am Chor- und Orchesterbrett ein oder vereinbaren Sie einen Termin für das Vorsingen (0951-8631933, E-mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de).

Inhalt:

Programm:
Aufführung:

Schlagwörter:

Chor

Kammerchor an der Universität [Kammerchor]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Fr, 17:00 - 19:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 4.7.2020-5.7.2020 Mo-Fr, Sa, So, 10:00 - 20:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 18.7.2020, 10:00 - 22:00, WE5/01.072
Blockveranstaltung 19.9.2020-20.9.2020 Sa, So, 10:00 - 20:00, WE5/00.033

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kammerchor an der Universität Bamberg ist das jüngste Ensemble am Lehrstuhl für Musikpädagogik und Musikdidaktik. Musikbegeisterte Studierende und Alumni aller Fakultäten sind zur Mitwirkung eingeladen. Als Ensemble in kammermusikalischer Besetzung widmet sich der Kammerchor vornehmlich anspruchsvoller Literatur aus allen Epochen für Chor a cappella. Musikalität, eine sichere und klangvolle Stimme, fortgeschrittene Notenkenntnisse sowie Chorerfahrung sind erwünscht. Die Teilnahme erfolgt nach bestandenem Vorsingen (Termin, siehe unten). Der Kammerchor probt projektbezogen.
Zielgruppe: Studierende aller Fächer, insbesondere der musikbezogenen Fächer

Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C) (UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
Bemerkung: Sichere Notenkenntnisse, Fähigkeiten im Blattsingen und Chorerfahrung sind erwünscht. Erstmalige Interessenten sind gebeten, sich und ihre Stimme bei dem Leiter des Chores, Herrn Wilhelm Schmidts, vorzustellen. Das Vorsingen findet am Dienstag, 21.04.2020 zwischen 10:00 und 14:00 Uhr und Mittwoch, 22.04.2020 zwischen 10:00 und 14:00 Uhr in Raum 02.088 (An der Weberei 5) statt. Bitte tragen Sie sich in die dafür aushängenden Listen am Chor- und Orchesterbrett ein oder vereinbaren Sie einen Termin für das Vorsingen (0951 863-1933, E-mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de).

Inhalt:

Programm: Bach - Hohe Messe in h-Moll BWV 232
Probenwochenende:
Konzert:

Universitätsorchester [Uniorchester]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 3 SWS, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale

Termine:

Di, 18:00 - 22:00, WE5/00.033
10:00 - 22:00, 19:00 - 22:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 27.9.2020, 10:00 - 22:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 29.9.2020, 19:00 - 22:00, WE5/00.033

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Universitätsorchester spielt in der klassischen Besetzung eines Sinfonieorchesters. An die 70 Mitglieder, Studierende aber auch engagierte Instrumentalist/innen aus der Stadt und Umgebung, erarbeiten jedes Semester in wöchentlichen Proben und an Probenwochenenden sowohl reine Orchesterprogramme als auch chorsinfonische Werke in Zusammenarbeit mit dem Universitätschor, welche traditionell im Semesterabschlusskonzert zur Aufführung gebracht werden.
Zielgruppe: Fortgeschrittene Instrumentalisten aller musikbezogenen Studiengänge wie auch anderer Fächer
Probentage: 19.07.2020
Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C); (BA-NF; UF GS/MS/RS/BS)
Bemerkung: Voraussetzung für die Teilnahme sind fortgeschrittene Fähigkeiten auf dem Instrument sowie ein freier Orchesterplatz; Ensembleerfahrung ist erwünscht. Eine Aufnahme ins Orchester kann erfolgen, wenn das Vorspiel positiv bewertet wurde und der nachgefragte Platz frei ist. Interessenten, die neu im Orchester mitspielen wollen, finden sich bitte zum Vorspiel am Montag, 20.04.2020 zwischen 17:00 und 20:00 Uhr im Raum WE5/02.088 (An der Weberei 5) ein (unter Beachtung der dafür aushängenden Listen am Chor- und Orchesterbrett) oder vereinbaren einen Termin mit Herrn Schmidts (0951-8631933, E-mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de)

Inhalt:

Programm: Tschaikowsky - Sinfonie Nr. 4 f-Moll op. 36
Aufführung: 16. Oktober 2020 Konzerthalle Bamberg

Schlagwörter:

Orchester

Kammerorchester der Universität [Kammerorchester]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS, Studium Generale, Erweiterungsbereich, Proben blockweise, Termine siehe unten

Termine:

Fr, 19:00 - 21:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 8.5.2020, 14:00 - 22:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 9.5.2020-10.5.2020 Mo-Fr, Sa, So, Blockveranstaltung 16.5.2020-17.5.2020 Sa, So, 10:00 - 19:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 25.7.2020-26.7.2020 Mo-Fr, Sa, So, Zeit n.V., WE5/01.072

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Kammerorchester arbeitet projektbezogen. Die Teilnehmer treffen sich zu drei bis vier kammermusikalischen Projekten im Jahr. Voraussetzung für die Teilnahme sind fortgeschrittene Fähigkeiten auf dem Instrument sowie Ensembleerfahrung.
Zielgruppe: Studierende aller Fächer, insbesondere der musikbezogenen Fächer.
Probentage: 8.-10.05.2020, 15.-17.05.2020
Konzert: 17.05.2020, 18:00 Uhr, AULA der Universität Bamberg
Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C) (UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
Bemerkung: Interessenten, die neu im Orchester mitspielen wollen, finden sich bitte zum Vorspiel am Montag, 20.04.2020 zwischen 17:00 und 20:00 Uhr in Raum 02.088 (An der Weberei 5) ein (unter Beachtung der dafür aushängenden Listen am Chor- und Orchesterbrett) oder vereinbaren einen Termin mit Herrn Schmidts (0951 863-1933, E-mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de)

Inhalt:

Programm: Deutscher Orchesterwettbewerb Bonn 2020

Bigband [Bigband]

Dozent/in:

Markus Schieferdecker

Angaben:

Übung, 4 SWS, Studium Generale

Termine:

Mo, 20:30 - 22:00, Raum n.V.
Blockveranstaltung 11.9.2020-12.9.2020 Fr, Sa, 10:00 - 16:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 13.9.2020, 12:00 - 19:00, WE5/00.033
Beginn: 20.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Besetzung: 4(5) Trompeten, 4(5) Posaunen, 5 Saxophone, Piano, Bass, Gitarre, Schlagzeug, Percussion, Gesang
Zielgruppe: Jazzinteressierte MusikerInnen

Anmeldung: Vereinbarung eines Gesprächs- und Vorspieltermins über Herrn Schieferdecker mit Angabe des Instrumentes, eventueller Band- und Bühnenerfahrung und Semesteranzahl

Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C); (BA-NF; UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Erarbeitung mittelschwerer bis schwerer Bigband-Arrangements aus den Bereichen Swing, Latin, Fusion und Pop.
Konzert: 13.09.2020 17:00 Uhr-18:00 Uhr Online Konzert

Schlagwörter:

Bigband, Jazz

online: Jazz/Pop-Ensemble in zwei Kursen [online: Jazz/Pop-Ensemble]

Dozent/in:

Markus Schieferdecker

Angaben:

Übung, 2 SWS, Studium Generale

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Ensemble I richtet sich an alle Studenten, Musikpädagogen als auch an interessierte Amateure die sich im Rock, Pop und Jazzbereich weiterbilden möchten.
Voraussetzungen: Instrumentale Fähigkeiten und Fertigkeiten
Besetzung: Klavier, Keyboard, Bass, Gitarre, Schlagzeug, Violine, Saxophon, Trompete, Posaune, Gesang, Percussion
Repertoire: Musik aus den Bereichen Pop, Jazz, Latin, Rock,World Music

Das Ensemble II richtet sich an fortgeschrittene Studenten, Musikpädagogen als auch an interessierte Amateure die sich im Rock, Pop und Jazzbereich weiterbilden und Bühnenerfahrung sammeln möchten.
Voraussetzungen: Fortgeschrittene instrumentale Fähigkeiten und Fertigkeiten; Erfahrung im Rock-, Pop oder Jazzbereich.
Besetzung: Klavier, Keyboard, Bass, Gitarre, Schlagzeug, Violine, Saxophon, Trompete, Posaune, Gesang, Percussion
Repertoire: Musik aus den Bereichen Pop, Jazz, Latin, World Music und Eigenkompositionen der Bandmitglieder

Anmeldung: Vereinbarung eines Gesprächs- und Vorspieltermins

Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C); (BA-NF; UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Ensemble I: Erarbeitung und Aufführung selbstgewählter Jazz, Popstücke. Es werden Stücke aus dem Pop, Jazz, Latin oder World Musik Bereich zusammen erarbeitet.

Ensemble II: Erarbeitung und Aufführung selbstgewählter Jazz, Popstücke. Es werden Stücke aus dem Pop, Jazz, Latin oder World Musik Bereich zusammen erarbeitet und auf die Bühne gebracht.

Schlagwörter:

Jazz

Rockband

Dozent/in:

Matthias Ferdin

Angaben:

Übung, 3 SWS, Studium Generale, im Schlagzeugraum WE5 -1/003, Treffpunkt jeweils um 19:00 Uhr vor dem Instrumentenlager

Termine:

Di, 19:30 - 21:45, WE5/01.072
Beginn: 21.04.2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Das Ensemble richtet sich an alle Studierenden, Musikpädagogen als auch an interessierte Fortgeschrittene (auch Amateure), die sich im Rockbereich weiterbilden möchten.
Besetzung: E-Piano/ Keyboard, E-Bass, E-Gitarre bzw. akustische Gitarre, Schlagzeug, Saxophon, Gesang
Anmeldung: Anmeldung per E-Mail an <matthias.ferdin@uni-bamberg.de> mit Angabe des Instrumentes, eventueller Band- und Bühnenerfahrung und Semesteranzahl und über den Listenaushang am Schwarzen Brett
Modul: Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C); (BA-NF; UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Repertoire: Es werden Songs aus dem Genre Rock zusammen erarbeitet.

PC-Übung

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 12:30 - 20:00, WE5/01.076
Do, 8:00 - 13:00, 15:00 - 20:00, WE5/01.076
Mo, 8:00 - 10:00, Raum n.V.
Mi, Fr, 8:00 - 20:00, WE5/01.076
Di, 12:45 - 20:00, 8:00 - 9:30, WE5/01.076
15:30 - 20:00, WE5/01.076
Mi, 15:00 - 20:00, Raum n.V.

Begleitseminar: Planung und Analyse von Sportunterricht (GS)

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden Praktikum

Termine:

Einzeltermin am 28.4.2020, Einzeltermin am 19.5.2020, 18:00 - 21:00, F21/02.31
Forschungsstelle FG2/00.07b: 22. April 2020, 14.00 - 14.30 Uhr

Inhalt:

In diesem Theorie-Praxis-Seminar werden sportdidaktische Modelle vorgestellt und mit den Lehrversuchen an den Praktikumsschulen im Hinblick auf ihre Praktikabilität gekoppelt. Anschließend erfolgt eine breite Evaluation.

Klausur für Bachelor-Studierende

Dozentinnen/Dozenten:

Stefan Voll, Tobias Schachten

Angaben:

Vorlesung

Termine:

Einzeltermin am 31.7.2020, 8:00 - 12:00, F21/02.55

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser a (GS)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 13:15 - 14:00, Externer Raum
Der Kurs findet im Bamberger Hallenbad Bambados statt!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Theorie und Praxis des Schwimmens im Grundschulbereich. Wassergewöhnung, Spiele im Wasser und die Vermittlung verschiedener Schwimmtechniken stehen hierbei im Mittelpunkt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser b (GS)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 14:45 - 15:30, Externer Raum
Dieser Kurs findet im Hallenbad Bambados in Bamberg statt!

Methodisch-didaktisches Seminar: Große Spiele (GS) a

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 11:15 - 12:00, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungkurs angeboten.

Inhalt:

In dem methodisch-didaktischen Seminar werden die Grundlagen der großen Spiele Handball, Basketball, Volleyball und Fußball vermittelt. Den Schwerpunkt der Schulung bilden grundschulspezifische Lehrwege zu den einzelnen Techniken sowie kleine vortaktische Spielformen als Vorbereitung auf die großen Ballsportarten in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Große Spiele (GS) b

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 12:45 - 13:30, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungkurs angeboten.

Inhalt:

In dem methodisch-didaktischen Seminar werden die Grundlagen der großen Spiele Handball, Basketball, Volleyball und Fußball vermittelt. Den Schwerpunkt der Schulung bilden grundschulspezifische Lehrwege zu den einzelnen Techniken sowie kleine vortaktische Spielformen als Vorbereitung auf die großen Ballsportarten in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (GS) a

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme, Lehrversuch mit Ausarbeitung

Termine:

Mi, 10:15 - 11:00, FG2/00.09

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar wird die Bedeutung des Spielens im Rahmen der Sporterziehung in der Grundschule thematisiert. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die praktische Erprobung von "Kleinen Spielen" mit unterschiedlichen Zielsetzungen sowie die Vermittlung der neuen Ballspielschule in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (GS) b

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreich Teilnahme, Lehrversuch mit Ausarbeitung

Termine:

Mi, 11:15 - 12:00, FG2/00.09

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar wird die Bedeutung des Spielens im Rahmen der Sporterziehung in der Grundschule thematisiert. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die praktische Erprobung von "Kleinen Spielen" mit unterschiedlichen Zielsetzungen sowie die Vermittlung der neuen Ballspielschule in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness (GS) a

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 11:15 - 12:00, FG2/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar werden die Faktoren der gesundheitsorientierten Fitness thematisiert und Möglichkeiten der Verbesserung von Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit angeboten. Neben der Verwendung traditioneller Klein- und Großgeräte (Medizinball, Langbank, Sprungseil, etc.) wird auch der Einsatz moderner Geräte (Pezziball, Therabänder, etc.) in Theorie und Praxis gelehrt. Ebenso werden aktuelle Fitnessprogramme und deren Anwendbarkeit im schulischen Kontext vorgestellt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness (GS) b

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 12:15 - 13:00, FG2/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar werden die Faktoren der gesundheitsorientierten Fitness thematisiert und Möglichkeiten der Verbesserung von Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit angeboten. Neben der Verwendung traditioneller Klein- und Großgeräte (Medizinball, Langbank, Sprungseil, etc.) wird auch der Einsatz moderner Geräte (Pezziball, Therabänder, etc.) in Theorie und Praxis gelehrt. Ebenso werden aktuelle Fitnessprogramme und deren Anwendbarkeit im schulischen Kontext vorgestellt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Laufen-Springen-Werfen a

Dozent/in:

Bettina Baumgartner

Angaben:

Seminar

Termine:

Do, 12:15 - 13:00, Externer Raum
Die Veranstaltung findet im Fuchs-Park-Stadion statt!

Methodisch-didaktisches Seminar: Laufen-Springen-Werfen b

Dozent/in:

Bettina Baumgartner

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Do, 13:00 - 13:45, Externer Raum
Diese Veranstaltung findet im Fuchs-Park-Stadion statt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Laufen-Springen-Werfen c

Dozent/in:

Bettina Baumgartner

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

Do, 13:45 - 14:30, Externer Raum
Diese Veranstaltung findet im Fuchs-Park-Stadion statt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Sich zur Musik bewegen a und b (GS)

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

Mo, 12:30 - 14:00, VP/VP
Der Kurs a findet doppelstündig während der ersten sieben Semesterwochenstunden statt. Der Kurs b in der zweiten Semesterhälfte ebenfalls doppelstündig auch sieben Semesterwochenstunden.

Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS) b

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 11:45 - 12:30, FG2/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Praxis und Theorie des Gerätturnens im Grundschulbereich. Sowohl das "Normfreie Turnen" als auch die Erarbeitung einfacher turnerischer und akrobatischer Elemente am Boden sowie an verschiedenen Geräten in Theorie und Praxis stehen im Mittelpunkt des Seminars.

Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS) c

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 12:30 - 13:15, FG2/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Praxis und Theorie des Gerätturnens im Grundschulbereich. Sowohl das "Normfreie Turnen" als auch die Erarbeitung einfacher turnerischer und akrobatischer Elemente am Boden sowie an verschiedenen Geräten in Theorie und Praxis stehen im Mittelpunkt des Seminars.

Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS)a

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 10:15 - 11:00, FG2/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Praxis und Theorie des Gerätturnens im Grundschulbereich. Sowohl das "Normfreie Turnen" als auch die Erarbeitung einfacher turnerischer und akrobatischer Elemente am Boden sowie an verschiedenen Geräten in Theorie und Praxis stehen im Mittelpunkt des Seminars.

Seminar: Sportpädagogik in der Grundschule

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar

Termine:

Fr, 8:15 - 9:00, FMA/01.19

Vorlesung: Grundschulspezifische Aspekte des Sportunterrichts

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Vorlesung, 1 SWS, freiwillige Teilnahme

Termine:

Fr, 9:15 - 10:00, FMA/01.19

Inhalt:

Für alle Studierenden nach LPO I neu ist die Vorlesung "Grundschulspezifische Aspekte des Sportunterrichts" klausurrelevant.

Begleitseminar: Planung und Analyse von Sportunterricht (MS)

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden Praktikum

Termine:

Einzeltermin am 28.4.2020, Einzeltermin am 19.5.2020, 18:00 - 21:00, F21/02.31
Forschungsstelle FG2/00.07b: 22. April 2020, 14.00 - 14.30 Uhr

Inhalt:

Thematisierung ausgewählter unterrichtsrelevanter Elemente, Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtsreflexion.

Klausur Gymnastik und Tanz

Dozentinnen/Dozenten:

Daniel Töwe, Stefan Voll

Angaben:

Seminar

Termine:

Einzeltermin am 7.8.2020, 9:30 - 11:00, FMA/01.19

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Bewegungskünste

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

Mo, 14:45 - 15:30, VP/VP
Diese Veranstaltung findet erst in der zweiten Vorlesungswoche statt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser a (GS)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 13:15 - 14:00, Externer Raum
Der Kurs findet im Bamberger Hallenbad Bambados statt!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Theorie und Praxis des Schwimmens im Grundschulbereich. Wassergewöhnung, Spiele im Wasser und die Vermittlung verschiedener Schwimmtechniken stehen hierbei im Mittelpunkt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegungskünste (MS/BA)

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 14:00 - 14:45, VP/VP

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in den Bewegungskünsten und Akrobatik. Im Mittelpunkt stehen die Schulung der Grundelemente des Jonglierens und der Akrobatik. Es werden weitergehend auch andere Elemente der Bewegungskünste (Diablo, Einrad, Keulen, Partnerjonglage etc.) in Theorie und Praxis gelehrt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Fußball (MS/BA) a

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mi, 12:15 - 13:00, F21/Sp.Pl.

Methodisch-didaktisches Seminar: Fußball (MS/BA) b

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

Mi, 13:00 - 13:45, F21/Sp.Pl.

Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz I (MS/BA)

Dozent/in:

Petra Schröder

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

9:00 - 13:00, 9:00 - 12:15, FG2/00.09
Bitte beachten Sie, dass eine Terminierung dieser Blockveranstaltung derzeit aufgrund der gesundheitspolitischen Lage noch nicht erfolgen kann. Der Termin der Blockveranstaltung wird noch bekannt gegeben.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieser Kurs baut auf dem methodisch-didaktischen Seminar Gymnastik&Tanz I auf. Deshalb sollte dieser Kurs erst nach erfolgreichem Besuch des I-Kurses besucht werden.

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in der Sportart Gymnastik und Tanz. Der Kurs beinhaltet das Erlernen der Prüfungstänze, gymnastische Grundformen ohne und mit Handgerät, die Einbindung in kleinere Gestaltungen sowie das Kennenlernen hauptschulspezifischer Tänze in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz II (MS/BA)

Dozent/in:

Lara Moosmayer

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

9:00 - 15:00, FG2/00.09
Bitte beachten Sie, dass eine Terminierung dieser Blockveranstaltung derzeit aufgrund der gesundheitspolitischen Lage noch nicht erfolgen kann. Der Termin der Blockveranstaltung wird noch bekannt gegeben.

Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz III (MS)

Dozent/in:

Stefanie Keinki

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Einzeltermin am 20.6.2020, Einzeltermin am 21.6.2020, 9:00 - 16:00, VP/VP
Die Lehrveranstaltung findet als Block an einem Wochenende statt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (MS/BA)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 13:15 - 14:00, FG2/00.09

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar wird die Bedeutung des Spielens im Rahmen der Sporterziehung in der Hauptschule thematisiert. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die praktische Erprobung von "Kleinen Spielen" mit unterschiedlichen Zielsetzungen sowie die Vermittlung der neuen Ballspielschule in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness (MS/BA)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 10:15 - 11:00, FG2/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar werden die Faktoren der gesundheitsorientierten Fitness thematisiert und Möglichkeiten der Verbesserung von Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit angeboten. Neben der Verwendung traditioneller Klein- und Großgeräte (Medizinball, Langbank, Sprungseil, etc.) wird auch der Einsatz moderner Geräte (Pezziball, Therabänder, etc.) in Theorie und Praxis gelehrt. Ebenso werden aktuelle Fitnessprogramme und deren Anwendbarkeit im schulischen Kontext vorgestellt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik I+II a (MS/BA)

Dozent/in:

Bettina Baumgartner

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Do, 9:00 - 10:30, Externer Raum
Der Kurs findet im Fuchs-Park Stadion statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs Leichtathletik I muss in Kombination mit Leichtathletik II besucht werden.

Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik I+II b (MS/BA)

Dozent/in:

Bettina Baumgartner

Angaben:

Seminar, 2 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 10:30 - 12:00, Externer Raum
Dieser Kurs findet im Fuchs-Park-Stadion statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs Leichtathletik I kann nur in Kombination mit Leichtathletik II besucht werden.

Methodisch-didaktisches Seminar: Schwimmen I (MS/B)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 15:30 - 16:15, Externer Raum
Der Kurs findet im Bamberger Hallenbad Bambados statt!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Theorie und Praxis des Schwimmens im Hauptschulbereich. Wassergewöhnung, Spiele im Wasser und die Vermittlung verschiedener Schwimmtechniken stehen hierbei im Mittelpunkt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Schwimmen II (MS/B)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 16:15 - 17:00, Externer Raum
Der Kurs findet im Bamberger Hallenbad Bambados statt!

Methodisch-didaktisches Seminar: Schwimmen MS

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 17:00 - 17:45, Externer Raum
Der Kurs findet im Bamberger Hallenbad Bambados statt!

Praxis-Seminar: Sportpädagogik (BA Pädagogen)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 14:15 - 15:00, FG2/00.09

Inhalt:

Das Seminar zielt darauf ab, praxisorientierte Lehrerfahrung zu ermöglichen. Hierfür werden die Studierenden nach einer Vermittlung theoretischer Grundlagen verschiedene sportpädagogische Themenbereiche praktisch durchführen. Jedes Referentenpaar übernimmt eine Einheit im Semester.

Seminar: Kunst gelingender Lebensführung

Dozent/in:

Stefan Schenk

Angaben:

Seminar, ECTS: 3, Studium Generale

Termine:

Die Veranstaltung findet im Seminarraum im Volkspark statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Termin: Fr. 08.05.2020, 15.00 - 18.00 Uhr
2. Termin: Fr. 03.07.2020, 09.00 - 18.00 Uhr
3. Termin: Sa. 04.07.2020, 09:00 - 18:00 Uhr
Diese Lehrveranstaltung ist ein Wahlpflichtseminar für Studierende im Studiengang Lehramt an Mittelschulen mit der Fächerkombination "Arbeitslehre" (HF) und "Sportdidaktik" (NF). Außerdem kann es im Rahmen des Studium generale gewählt werden. Bitte per Mail: stefan.schenk@uni-bamberg.de anmelden (Nur Studium Generale!)

Inhalt:

In unserer Gesellschaft, u.a. auch im schulischen Kontext, wird fast selbstverständlich davon ausgegangen, dass der Mensch schon weiß, wie das eigene Leben zu führen ist oder wie es gelingt. Dieses Thema wird von der Positiven Psychologie aufgegriffen, indem sie sich der Frage nach den persönlichen Stärken widmet, um das Aufblühen des Menschen zu begünstigen. Auf dieser Grundlage sollen Elemente einer gelingenden Lebensführung (z.B. Achtsamkeit, Gelassenheit, Resilienz) beleuchtet werden, die einen konkreten Praxisbezug – nicht zuletzt im Handlungsfeld Schule – aufweisen und bei der persönlichen Alltagsbewältigung hilfreich sein können.

Seminar: Soziale Integration durch Sport

Dozent/in:

Stefan Schenk

Angaben:

Seminar

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Termin: Mi 29.04.2020, 15.00 - 18.00 Uhr (Zusammen mit Roland Back im Seminarraum Volkspark)
2. Termin: Mi 10.06.2020, 09.00 - 18.00 Uhr
3. Termin: Mi 15.07.2020, 09.00 - 18.00 Uhr

Die Theorie-Veranstaltungen finden im Seminarraum im Volkspark statt,

Inhalt:

Durch die Popularität des wettkampforientierten Leistungssports gerät aus dem Blick, dass sportliche Aktivitäten beachtliche sozial-integrative Funktionen besitzen, die bei gesellschaftlichen Sondergruppen zum Tragen kommen. Dieser Schnittpunkt von Sozial- und Sportpädagogik soll anhand ausgewählter Beispiele (Sport mit Migranten, in der Suchtarbeit, mit geistig bzw. körperlich behinderten Menschen, im Strafvollzug etc.) veranschaulicht werden. Er macht deutlich, dass Bewegung, Spiel und Sport auch für Schwache und Kranke sowie für sozial auffällige, nicht oder schwer integrierbare Menschen wichtige Aufgaben erfüllen.
Zusätzliche Information: Diese Veranstaltung steht in Verbindung zum Seminar „Sport als Erfolgsfaktor für Organisationen“ von Herrn Roland Back. Beide Seminare sollen eine ausgewogene Anzahl an Studierenden haben, sodass es bei einer ungleichen Verteilung im Rahmen der gemeinsamen Vorbesprechung (am 29.04.2020 im Sportzentrum Volkspark) zu einem Ausgleich der Teilnehmerzahlen durch die Dozenten kommen kann.

Seminar: Sportwissenschaftliche Forschungsfragen (BA)

Dozent/in:

Stefan Schenk

Angaben:

Seminar

Termine:

Die Veranstaltung findet im Seminarraum im Volkspark statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

1. Termin: Mi, 22.04.2020, 15.00 - 18.00 Uhr
2. Termin: Mi, 20.05.2020, 09:00 - 18.00 Uhr
3. Termin: Mi, 24.06.2020, 09:00 - 18:00 Uhr
Die Veranstaltung findet im Seminarraum im Volkspark statt.

Inhalt:

Die begriffliche Bezeichnung „Sportwissenschaften“ ist der Tatsache geschuldet, dass es die eine sportwissenschaftliche Forschungsarbeit an sich nicht gibt und stattdessen von einer Vielfalt unterschiedlicher Forschungsfragen die Rede ist. In diesem Seminar liegt der inhaltliche Schwerpunkt auf der human- und sozialwissenschaftlichen Perspektive. Hierbei werden die Teildisziplinen Sportgeschichte, Sportsoziologie, Sportphilosophie, Sportethik, Sportökologie, Sportpolitik und Sportgeographie beleuchtet: in ihrem Verhältnis zur jeweiligen Mutterdisziplin, in ihrem je eigenen Selbstverständnis, und nicht zuletzt in ihrem ganz konkreten Anwendungsbezug.

Vorlesung: Bewegungslehre/spezielle Didaktik

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Vorlesung, Studium Generale, freiwillige Teilnahme

Termine:

Fr, 10:15 - 11:00, FMA/01.19

Basisqualifikation Sport A

Dozent/in:

Gerd Schimmer

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3

Termine:

Do, 13:00 - 15:30, FG2/00.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung per EMail an: hiwi.usz@uni-bamberg.de

Basisqualifikation Sport B - Ausgebucht!

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3

Termine:

Mo, 10:00 - 12:15, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung per EMail an: Daniel.Toewe@uni-bamberg.de

Basisqualifikation Sport C - Ausgebucht!

Dozent/in:

Thomas Schmutzler

Angaben:

Seminar, 3 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 15:30 - 17:45, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung per Mail an: Thomas.Schmutzler@uni-bamberg.de

Basisqualifikation Sport D -Ausgebucht!

Dozentinnen/Dozenten:

Tobias Pill, Larissa Moritzer

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3

Termine:

Di, 15:00 - 17:15, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung ab sofort bis 14. April 2020 per EMail an: Tobias.Pill@uni-bamberg.de

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Ballspiele (GS,MS,BA)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, freiwillige Teilnahme

Inhalt:

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungeskurs in den Sportarten Fußball, Handball, Volleyball und Basketball.

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Gymnastik & Tanz für MS/BA/GS

Dozent/in:

Petra Schröder

Angaben:

Übung, 1 SWS, freiwillige Teilnahme

Termine:

Mi, 15:30 - 17:00, VP/VP
Termine: 6. Mai; 27. Mai; 17. Juni; 24. Juni; 1. Juli; 8. Juli; 15. Juli 2020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Förderkurs findet für beide Lehrämter und für Bachelor-Pädagogen gleichzeitig statt.

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness

Dozent/in:

Sabine Buuck

Angaben:

Seminar, 1 SWS, freiwillige Teilnahme

Termine:

Do, 10:00 - 11:00, FG2/00.09

Inhalt:

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs zur Schulung der allgemeinen Fitness.

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Schwimmen

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, freiwillige Teilnahme

Termine:

Do, 14:00 - 14:45, Externer Raum
Hallenbad Bambados

Inhalt:

Erarbeitung und Festigung von sportartbezogenen Fähigkeiten und Fertigkeiten im Hinblick auf die sportpraktischen Prüfungen in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS,MS,BA)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, freiwillige Teilnahme

Termine:

Mo, 11:00 - 11:45, FG2/00.09

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Prüfungsvorbereitungskurs stehen die Eigenrealisation sowie der Erwerb von methodisch vermittelten Basistechniken des Gerätturnens in Theorie und Praxis im Mittelpunkt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Allgemeine Ballschule a für GS/ MS/ BA

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 9:15 - 10:00, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs "Allgemeine Ballschule" (Grundlagenerwerb der Sportspiele) sollte vor den Ballsportarten (FB, HB, VB, BB) besucht werden.

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in der Allgemeinen Ballschule. Neben der Schulung der Grundelemente Ballannehmen und Ballweiterleiten erfolgt die Vermittlung grundlegender Ballspielfähigkeiten unter der Orientierung an den Großen Ballspielen (FB, BB, VB, HB) in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Allgemeine Ballschule b für GS/ MS/ BA

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 10:15 - 11:00, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs "Allgemeine Ballschule" (Grundlagenerwerb der Sportspiele) sollte vor den Ballsportarten (FB, HB, VB, BB) besucht werden.

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in der Allgemeinen Ballschule. Neben der Schulung der Grundelemente Ballannehmen und Ballweiterleiten erfolgt die Vermittlung grundlegender Ballspielfähigkeiten unter der Orientierung an den Großen Ballspielen (FB, BB, VB, HB) in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten a

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 2 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme (Lehrversuch nur für Mittelschule) mit Ausarbeitung)

Termine:

Di, 12:30 - 14:00, VP/VP

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar das jenseits der traditionellen Schulsportarten innovative und pädagogisch nutzbare sportive Aktivitäten schult wie: Inline-Skating, Bouldern, Akrobatik, Speedminton, Selbstverteidigung, Spinning, Klettern, Bewegungskünste etc. in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten b

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 2 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme (Lehrversuch nur für Mittelschule) mit Ausarbeitung)

Termine:

Di, 14:00 - 15:30, VP/VP

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar das jenseits der traditionellen Schulsportarten innovative und pädagogisch nutzbare sportive Aktivitäten schult wie: Inline-Skating, Bouldern, Akrobatik, Speedminton, Selbstverteidigung, Spinning, Klettern, Bewegungskünste etc. in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten c

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 2 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme (Lehrversuch nur für Mittelschule mit Ausarbeitung)

Termine:

Di, 15:30 - 17:00, VP/VP

Vorlesung: Allgemeine Sportdidaktik

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Vorlesung, 1 SWS, freiwillige Teilnahme

Termine:

Fr, 11:15 - 12:00, FMA/01.19

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für alle Studierenden nach LPO I neu ist die Vorlesung "Allgemeine Sportdidaktik" klausurrelevant.

Inhalt:

Im Mittelpunkt stehen Themen der Allgemeinen Sportdidaktik wie Sport in Gesellschaft, Erziehung in und durch Sport, Gesundheit, Fairness und Kooperation sowie sportdidaktische Konzepte u.v.m.

Wintersportwoche: Lehre des Skilaufs

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Vorlesung

Termine:

Einzeltermin am 26.5.2020, 18:00 - 21:00, Raum n.V.
Forschungsstelle FG2/00.07b

Aktive Pause

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar

Termine:

Di, 9:45 - 10:00, WE5/01.067
Do, 10:00 - 10:15, KR14/00.06
Do, 9:45 - 10:00, FMA/01.19

Auslandsstudium als Kulturelle Bildung? Vorbereitung auf den Aufbruch in eine neue Umgebung

Dozent/in:

Susanne Timm

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

jede 2. Woche Mi, 16:00 - 18:00, Raum n.V.
Beginn 20.05., Onlinesitzungen

Inhalt:

Dieses Angebot ist darauf gerichtet, einen bevorstehenden Studienaufenthalt im Ausland unter der Perspektive kultureller Bildung zu reflektieren, und sich eine kultursensible Position zu erarbeiten.

BayWiss (Forschungswerkstatt)

Dozent/in:

Annette Scheunpflug

Angaben:

Seminar

Termine:

Eine Teilnahme ist nur mit einer persönliche Einladung möglich!

Erziehungswissenschaftlich forschen

Dozent/in:

Annette Scheunpflug

Angaben:

Kolloquium, für MA; Promotion; Habilitation

Termine:

Blockveranstaltung auf Burg Rieneck

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Persönliche Anmeldung erforderlich!

Hilfen zur Online-Lehre für Studierende am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik

Dozent/in:

Simone Beck

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 20.4.2020, 16:00 - 17:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 23.4.2020, 9:00 - 10:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 27.4.2020, 13:00 - 14:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 30.4.2020, 9:00 - 10:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 4.5.2020, 16:00 - 17:00, Raum n.V.
Online-Sitzungen

Inhalt:

Dieses Angebot dient zur Einführung in die Online-Lehre. Sie erhalten Anleitungen, Unterstützung und Beratung bei der Umstellung auf digitale Veranstaltungen und zu den vorwiegend von unserem Lehrstuhlteam verwendeten Online-Tools.
Dafür finden 5 verschiedene Einzeltermine mit Online-Sitzung statt. Außerdem steht ein VC-Kurs mit ersten Informationen und Anleitungen zur Verfügung.
Auftretende Fragen zur Online-Lehre wenden Sie bitte per Mail an Frau Beck.

Tutorium für Schwerpunkt- und Nebenfachberatung: Einzeltermine

Dozent/in:

Monika Rapold

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, ECTS: 3, BA PÄD KF ALLPÄD 1-2-3 - Vertiefung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung zur Teilnahme in FlexNow nicht freigeschaltet - wird vom Lehrstuhl übernommen

Allgemeine Pädagogik - Basismodul III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung

Dozentinnen/Dozenten:

Annette Scheunpflug, Monika Rapold

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Allgemeine Pädagogik - Basismodul III; MA Empirische Bildungsforschung: Lernumwelten Basismodul A

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, MG1/00.04
Die Vorlesung findet zu keiner festen Uhrzeit statt, sondern wird asynchon angeboten. Dazu sind im VC-Kurs der V/S die entsprechenden Materialien und Unterlagen eingestellt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Nur MA Empirische Bildungsforschung / Basismodul A: Anmeldung zur Teilnahme über FlexNow ab 14.04.2020
Für alle anderen Module: keine extra Anmeldung zur Vorlesung notwenidg, Anmeldung zur Teilnahme über FlexNow nur über die Seminare

Empfohlene Literatur:

Literatur zur Vorlesung ist im VC einsehbar!

Allgemeine Pädagogik - Basismodul III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Seminar 1)

Dozent/in:

Monika Rapold

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Allgemeine Pädagogik - Basismodul III; MA Empirische Bildungsforschung: Lernumwelten Basismodul A

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, MG2/00.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung zur Teilnahme an V/S ab 14.04.2020 über FlexNow

Inhalt:

Inhalte und Ziele des Seminars orientieren sich an der Vorlesung, bieten aber auch eigene und neue Zusammenhänge, die die Vorlesung weiterführen. Die dort angesprochenen Themen werden im Seminar interpretiert, problematisiert und transferiert. Erwerb von ECTS-Punkten ist gegeben durch regelmäßige Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur am Ende des Semesters.Sie erstreckt sich über Vorlesung und Seminar.

Empfohlene Literatur:

Literatur s. VC

Allgemeine Pädagogik - Basismodul III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Seminar 2)

Dozent/in:

Monika Rapold

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Allgemeine Pädagogik - Basismodul III; MA Empirische Bildungsforschung: Lernumwelten Basismodul A

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, MG2/00.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung zur Teilnahme an V/S ab 14.04.2020 über FlexNow

Inhalt:

Inhalte und Ziele des Seminars orientieren sich an der Vorlesung, bieten aber auch eigene und neue Zusammenhänge, die die Vorlesung weiterführen. Die dort angesprochenen Themen werden im Seminar interpretiert, problematisiert und transferiert. Erwerb von ECTS-Punkten ist gegeben durch regelmäßige Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur am Ende des Semesters.Sie erstreckt sich über Vorlesung und Seminar.

Empfohlene Literatur:

Literatur s. VC

Allgemeine Pädagogik - Basismodul III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Seminar 3)

Dozent/in:

Monika Rapold

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Allgemeine Pädagogik - Basismodul III; MA Empirische Bildungsforschung: Lernumwelten Basismodul A

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, M3N/01.26

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung zur Teilnahme an V/S ab 14.04.2020 über FlexNow

Inhalt:

Inhalte und Ziele des Seminars orientieren sich an der Vorlesung, bieten aber auch eigene und neue Zusammenhänge, die die Vorlesung weiterführen. Die dort angesprochenen Themen werden im Seminar interpretiert, problematisiert und transferiert. Erwerb von ECTS-Punkten ist gegeben durch regelmäßige Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur am Ende des Semesters.Sie erstreckt sich über Vorlesung und Seminar.

Empfohlene Literatur:

Literatur s. VC

Allgemeine Pädagogik - Basismodul III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Seminar 4)

Dozent/in:

Evi Plötz

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Allgemeine Pädagogik - Basismodul III; MA Empirische Bildungsforschung: Lernumwelten Basismodul A

Termine:

Di, 8:30 - 10:00, MG2/01.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung zur Teilnahme an V/S ab 14.04.2020 über FlexNow

Inhalt:

Inhalte und Ziele des Seminars orientieren sich an der Vorlesung, bieten aber auch eigene und neue Zusammenhänge, die die Vorlesung weiterführen. Die dort angesprochenen Themen werden im Seminar interpretiert, problematisiert und transferiert. Erwerb von ECTS-Punkten ist gegeben durch regelmäßige Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur am Ende des Semesters.Sie erstreckt sich über Vorlesung und Seminar.

Empfohlene Literatur:

s. VC

Allgemeine Pädagogik - Basismodul III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Seminar 5)

Dozent/in:

Marcel Scholz

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Allgemeine Pädagogik - Basismodul III; MA Empirische Bildungsforschung: Lernumwelten Basismodul A

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, MG2/01.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung zur Teilnahme an V/S ab 14.04.2020 über FlexNow

Inhalt:

Inhalte und Ziele des Seminars orientieren sich an der Vorlesung, bieten aber auch eigene und neue Zusammenhänge, die die Vorlesung weiterführen. Die dort angesprochenen Themen werden im Seminar interpretiert, problematisiert und transferiert. Erwerb von ECTS-Punkten ist gegeben durch regelmäßige Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur am Ende des Semesters.Sie erstreckt sich über Vorlesung und Seminar.

Empfohlene Literatur:

Literatur im VC