HS-(Hand)Schreiben lernen und lehren Online 1

Dozent/in:

Angelika Rüb

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 17.6.2020, Einzeltermin am 24.6.2020, Einzeltermin am 1.7.2020, Einzeltermin am 8.7.2020, 9:00 - 14:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 15.7.2020, 9:00 - 12:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Organisatorisches
Sie erhalten Zugang zu einem VC-Kurs, in dem Sie Informationen über die jeweiligen Online-Blocktage erhalten. Nach jeder Online-Veranstaltung (vier Termine) werden Texte zur Bearbeitung und weiterführende Arbeitsaufträge freigeschaltet. Diese sollen jeweils innerhalb von 5 Tagen nach der jeweiligen Bereitstellung bearbeitet und die Ergebnisse im VC-Kurs eingereicht werden. An den Online-Blocktagen steht die Dozentin jeweils von 12.00 Uhr bis 14.00 Uhr im Chat (VC) unterstützend zur Verfügung.
Den Abschluss findet die Veranstaltung in einem Präsenz-Tag, an dem Arbeitsergebnisse präsentiert, Möglichkeiten der praktischen Umsetzung für die Schule vertieft und abschließende Diskussionen geführt werden.

Modulbezeichnung:
Didaktik des Schriftspracherwerbs; Aufbaumodul Didaktik des Schriftspracherwerbs (LAMOD-13-02-003)

Modulnummer: LAMOD-13-02-003

ECTS:
bis Modulbeginn SS 2015: 4 ECTS
ab Modulbeginn WS 15/16: 3 ECTS

Bei Überschreiten der maximalen Teilnehmendenzahl wird nach Semesterhöhe entschieden. Sie erhalten nach dem offiziellen Anmeldeschluss von der Dozentin eine Zu- bzw. Absage per Mail. Bei einer Zusage erhalten Sie zusätzlich die Zugangsdaten für den VC-Kurs und dort Informationen zum weiteren Vorgehen.

Leistungs-Anforderungen an Studierende:
Aktive Teilnahme am Online-Seminar inkl. gestaffelter Arbeitsaufträge
Schriftliche Hausarbeit

Empfohlene Voraussetzung für den Besuch der Lehrveranstaltung:
Für den Besuch dieses Hauptseminars wird das abgeschlossene Grundlagenmodul bzw. der Besuch der Vorlesung und eines Seminars empfohlen.

Anmeldung zur Teilnahme und Prüfung in FlexNow erforderlich!
Anmeldung zur Teilnahme: 02.04.2020 - 17.04.2020
Anmeldung zur Prüfung: 09.05. - 19.06.2020

Dieses Seminar ist eine ONLINE-Veranstaltung!

Zeit:
Online-Blocktage: Mittwoch 17.06., 24.06., 01.07. und 08.07.2020 jeweils von 9.00 14.00 Uhr
Präsenz-Tag: Mittwoch 15.07.2020, 9.00 12.00 Uhr; Raum: MG2/02.03

Inhalt:

Im Hauptseminar (Hand)Schreiben lernen und lehren wird zunächst theoretisches, fachdidaktisches und methodisches Grundwissen zum Schreiben(lernen) aufgebaut bzw. vertieft. Auf dieser Basis werden ausgewählte Facetten des Handschreibens beleuchtet.

Empfohlene Literatur:

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

HS-(Hand)Schreiben lernen und lehren Online 2

Dozent/in:

Angelika Rüb

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, Dieses Seminar ist eine ONLINE-Veranstaltung!

Termine:

Einzeltermin am 18.6.2020, Einzeltermin am 25.6.2020, Einzeltermin am 2.7.2020, Einzeltermin am 9.7.2020, 9:00 - 14:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 16.7.2020, 9:00 - 12:00, MG2/01.03
Dieses Seminar ist eine ONLINE-Veranstaltung!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Organisatorisches
Sie erhalten Zugang zu einem VC-Kurs, in dem Sie Informationen über die jeweiligen Online-Blocktage erhalten. Nach jeder Online-Veranstaltung (vier Termine) werden Texte zur Bearbeitung und weiterführende Arbeitsaufträge freigeschaltet. Diese sollen jeweils innerhalb von 5 Tagen nach der jeweiligen Bereitstellung bearbeitet und die Ergebnisse im VC-Kurs eingereicht werden. An den Online-Blocktagen steht die Dozentin jeweils von 12.00 Uhr bis 14.00 Uhr im Chat (VC) unterstützend zur Verfügung.
Den Abschluss findet die Veranstaltung in einem Präsenz-Tag, an dem Arbeitsergebnisse präsentiert, Möglichkeiten der praktischen Umsetzung für die Schule vertieft und abschließende Diskussionen geführt werden.

Modulbezeichnung`
Didaktik des Schriftspracherwerbs; Aufbaumodul Didaktik des Schriftspracherwerbs (LAMOD-13-02-003)

Modulnummer: LAMOD-13-02-003

ECTS:
bis Modulbeginn SS 2015: 4 ECTS

ab Modulbeginn WS 15/16: 3 ECTS

Bei Überschreiten der maximalen Teilnehmendenzahl wird nach Semesterhöhe entschieden. Sie erhalten nach dem offiziellen Anmeldeschluss von der Dozentin eine Zu- bzw. Absage per Mail. Bei einer Zusage erhalten Sie zusätzlich die Zugangsdaten für den VC-Kurs und dort Informationen zum weiteren Vorgehen.

Leistungs-Anforderungen an Studierende:
Aktive Teilnahme am Online-Seminar inkl. gestaffelter Arbeitsaufträge
Schriftliche Hausarbeit

Empfohlene Voraussetzung für den Besuch der Lehrveranstaltung:
Für den Besuch dieses Hauptseminars wird das abgeschlossene Grundlagenmodul bzw. der Besuch der Vorlesung und eines Seminars empfohlen.

Anmeldung zur Teilnahme und Prüfung in FlexNow erforderlich!
Anmeldung zur Teilnahme: 02.04.2020 - 17.04.2020
Anmeldung zur Prüfung: 09.05. - 19.06.2020

Dieses Seminar ist eine ONLINE-Veranstaltung!

Zeit:
Online-Blocktage: Donnerstag, 18.06., 25.06., 02.07. und 09.07.2020 jeweils von 9.00 - 14.00 Uhr
Präsenz-Tag: Donnerstag 16.07.2020, 9.00 12.00 Uhr; Raum: MG2/01.04

Inhalt:

Im Hauptseminar (Hand)Schreiben lernen und lehren wird zunächst theoretisches, fachdidaktisches und methodisches Grundwissen zum Schreiben(lernen) aufgebaut bzw. vertieft. Auf dieser Basis werden ausgewählte Facetten des Handschreibens beleuchtet.

Empfohlene Literatur:

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

HS-Miar waren im Schlengala-(Hand)Schreiben lernen und lehren

Dozent/in:

Angelika Rüb

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, Falls Interessierte NICHT bei der Vorbesprechung anwesend sein können, besteht die Möglichkeit einen Vertreter zu schicken.

Termine:

Einzeltermin am 28.5.2020, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 19.6.2020, 14:00 - 17:00, MG1/02.05
Blockveranstaltung 20.6.2020-21.6.2020 Sa, So, 9:00 - 18:00, MG1/02.05

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulbezeichnung
Didaktik des Schriftspracherwerbs; Aufbaumodul Didaktik des Schriftspracherwerbs (LAMOD-13-02-003)

Modulnummer: LAMOD-13-02-003

ECTS:
bis Modulbeginn SS 2015: 4 ECTS
ab Modulbeginn WS 15/16: 3 ECTS

Empfohlene Voraussetzung für den Besuch der Lehrveranstaltung:
Für den Besuch dieses Hauptseminars wird das abgeschlossene Grundlagenmodul bzw. der Besuch der Vorlesung und eines Seminars empfohlen.

Anmeldung zur Teilnahme und Prüfung in FlexNow erforderlich!
Anmeldung zur Teilnahme: 30.03.2020 - 17.04.2020
Anmeldung zur Prüfung: 09.05. - 24.05.2020

Art und Umfang der Modulleistung wird nur in der Vorbesprechung vergeben. Eine nachträgliche Themen- bzw. Leistungsvergabe ist nur in Ausnahmefällen möglich.

Leistungs-Anforderungen an Studierende:
Aktive Teilnahme am Seminar
Gestaltung einer Seminareinheit in Kleingruppen
Erstellung eines Handouts
Schriftliche Hausarbeit

Inhalt:

Im Hauptseminar „(Hand)Schreiben lernen und lehren“ wird zunächst theoretisches, fachdidaktisches und methodisches Grundwissen zum Schreiben(lernen) aufgebaut bzw. vertieft. Auf dieser Basis werden ausgewählte Facetten des Handschreibens beleuchtet.

Empfohlene Literatur:

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

S-Lehrgänge und Lernwege im Schriftspracherwerb

Dozent/in:

Ute Franz

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Blockveranstaltung 28.7.2020-30.7.2020 Di-Do, 9:00 - 18:00, MG2/02.03, MG2/02.04
ACHTUNG!!! Neuer Vorbesprechungstermin!!!
Vorbesprechung: Mittwoch, 17.6.2020, 8:00 - 10:00 Uhr, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Organisatorisches:

Die Veranstaltung gilt für folgende Module:
Modulbezeichnung: Didaktik des Schriftspracherwerbs oder Grundlagenmodul Didaktik des Schriftspracherwerbs (unbenotet) oder Aufbaumodul Didaktik des Schriftspracherwerbs (benotet)

ECTS: 2 (benotet oder unbenotet)

Empfohlene Voraussetzung für den Besuch der Lehrveranstaltung: Erfolgreich absolvierte Vorlesung Einführung in die Didaktik des Schriftspracherwerbs

Anmeldung zur Teilnahme und Prüfung in FlexNow erforderlich!
Anmeldung zur Teilnahme: 30.03. - 17.04.2020
Anmeldung zur Prüfung: 25.06. - 06.07.2020

Inhalt:

Im Seminar werden unterschiedliche historische und aktuelle Ansätze im Schriftspracherwerb vorgestellt. Der Fokus wird dabei besonders auf die Frage gerichtet, ob dabei die Vermittlung von Inhalten im Sinne eines Lehrgangs oder die individuellen Lernvoraussetzungen und Lernwege der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen.

Empfohlene Literatur:

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.